学院临床医学系精神病学教研室组建可行性报告

**学院临床医学系精神病学教研室组建可行性报告尊敬的校系领导：学生，组建精神病学教研室，目前已具备应有条件，具体规划如下。一、组建精神病学教研室的必要性1专业均开设了精神病学，护理专业也开设有精神科护理学，还有相关的行为医学、心理治疗学等科目的教学。自开课来，临床，为了满足教学需要，启用了其他临床相关专业的教师，教学效果难以满足专业学术水平的需要，有滥竽充数之嫌。2随着人民生活水平的提高及社会文明的进步人类健康已经不再停留在躯体疾病阶段，我国是腾飞中的发展中国家，21世纪人们对精神卫生健康的需求得不到满足，主要是专业人才的短缺，医学生对精神疾病的了解有限，系部组建精神病学教研室正是迎合医学生教育的需求。3通过精神病学专业的教育让更多的医学生了解精神病学，让精神病患者得到及时、规范、有效的诊治，使精神病患者早日回归社会。4国家已将精神卫生列入了公共卫生事业行列虽然国家目前投入不大，但大面积的精神病社区康复已成趋势，培养更多的懂得精神病学的人才迫在眉睫。5临。二、组建精神病学教研室的可行性1丽（主任医师精神病学硕士研究生张明副主任医（副教授。2、教研室将依托强有力声誉全国的**市精神病医院作后盾，无论从理论教学，还是临床的见习和专业的实习，都有着较好的平台**市精神病医院目前有主任医师一名副主任医师十余名，均年富力强。开放病床700余张，常年床位使用率超过1003、无论软件还是硬件设施，均符合组建的要求。三、组建思路与发展规划1、在2013年12月31日前组建完成。2、教研室设在精神病医院，由精神病医院安排一间办公室，作教学教研用。3精神病学课时，并申请由现在的考查科目为考试科目。4作为单科实力较强的精神病学争取在临床医学专业中设立精神卫生专业方向。或根据学院发展情况，争取成立精神卫生专业，面向社会输送更多、更专业的医学生。四、教研室承担的任务1负责学院医学生需要精神病学专业教学的所有理论教学与临床实习、见习。2、开展精神病专业的临床与教学研究。3、以传、帮、带负责团队的壮大与发展。五、人员的组成1、主任一名，由张明担任。2、副主任一名，由 担任。3教学骨干10名李丽华贺捷灵骆林陈卫华邹志文肖敏蒋丽红郭民杜辉。六、教研室岗位职责在临床系部领导下,教研室担负全校精神病学教育的教学研究、管理、指导、服务的职责，坚持不断提高全校精神病学教学质量，不断推进全校精神病学素质教育,落实校系教研、促进科研兴教是教研室的工作中心。教研员应是思想素质好、专业水平高、合作意识强的优秀专业技术人员。教研员的岗位职责如下：1、组织和开展教学研究，开展教学改革和实验研究，落实常规教学管理；2化的建设；3该学科郴州地区的权威水平；.4会议、讲座；5、收集提供教改教研信息，为学校提供教育教研咨询服务；6监控；组织精神病学备考工作；7、协助学校、系部的该专业评审、教学科研工作；8、完成校、系部布置的其他工作任务。9报。0、自觉维护集体利益和个人形象。七、岗位分工张明主任负责教研室全面工作。副主任协助主任抓好常规教学管理,负责教研业务工,负责各级各类评优、评选.李丽华教研员负责精神病学概述的教学与科研贺捷灵教研员负责精神活性物质所致精神障碍的教学与科研.骆林教研员负责精神状况检查的教学与科研.陈卫华教研员负责器质性疾病所致精神障碍的教学与科研邹志文教研员负责精神症状学的教学与科研肖敏员负责精神分裂症与相关障碍的教学与科研蒋丽红教研员负责应激相关障碍的教学与科研杜