我对建设教育强区的思考和建议

我对建设教育强区的思考和建议邢台市达活泉小学鲍海燕很感谢各级领导给了我们一线教师这次学习的机会，使我们加深了对教育强区的认识，同时也进一步增强了责任感和使命感。通过学习使我认识到，为建设教育强区献计献策，进一步落实教育强区的目标任务，是我们每一个桥西教育者的光荣使命和责任。我也有几点粗浅的思考和建议，不当之处敬请包涵。一、对“教育强区”的理解“教育强区”就是要建设教育的强区，即学校教育的各个层面都要加强；教育的各个阶段都要得到有力的发展和强大。使我区的教育事业在全市乃至全省、全国有其独特的优势，有自己的品牌，有超出其他地区的高招。二、落实“教育强区”存在的问题“教育强区”的关键问题是如何落实，特别是教育均衡问题。教育均衡发展不仅仅是硬件资源均衡，同时教师队伍要均衡，领导队伍要均衡，城市、农村要均衡，大校、小校要均衡，等等。这需要大量资金投入和全区教育一盘棋的教育大观念。三、我的一点思考与建议：1、希望政府继续加大对教育的投入力度举个例子：教学硬件设施从固定多媒体发展到移动多媒体，又发展到了现在的电子白板。达活泉小学去年配备的六台移动多媒体使用率很高，老师们纷纷称赞很有助于教学。从配备上一台电子白板后，感觉使用更是方便快捷，它可以手绘、可以实物投影、可以播放课件，老师们都说如果每个教室配一台多有助于学生的学习呀！另外，据我了解各学校实验室使用率不高，其中一点原因是没有和《科学》课本配套的实验器材。所以，无论学校长还是一线教师都希望政府继续加大对教育的投入力度。2、教育局应有全区教育一盘棋的教育大观念，并继续加强教师资源的配备。（1）教育局每年对哪所学校进行重点扶持，或者说在几年之内继续打造哪几所学校，应有统一的规划，实现逐步打造，逐渐完成对教育强区的建设。（2）目前各学校语、数、外三科教师配备较强，而其他学科教师配备较弱。尤其是《科学》、《思品》、《写字》三科，这都是国家课程，需要开全开足，而担任这些学科的或是主课老师兼职，或是年龄偏大、快退休的教师去教，《科学》这门课程对学生进入初中阶段的学习有很强的奠基作用，《思品》、《写字》对于孩子一生的发展都很重要。之所以出现以上原因，还是师资力量不够，各学校教师资源紧缺。3、学校领导继续解放思想、广开言路、知人善用（1）解放思想解放思想的一个途径是外出参观学习，但经常外出学习不现实，即使参观学习也只是观其外在显现，别人真正的思想理念不一定理解透彻。我觉得读书学习是解放思想的一条很好的路径，但需要校长们能够挤出时间、潜下心来。引用上海建平中学“书生校长”程红兵的话：“书读得多了，眼界开阔了，知道以前人做过什么，现在同行在做什么；书读得多了，知道的多了，不自觉地就会比较，一比较就知道什么是毫无意义的伪问题，于是不去浪费时间去掉伪问题，就容易抓住有价值的根本问题，于是心无旁骛地做下去。”所以，我感觉读书是解放思想、提高认识品味的一条重要途径。（2）广开言路校长对自己学校的发展应有明确的定位，在教育强区中自己学校的发展、建设方面，应广开言路，征集家长建议、教师建议。还可以通过一些途径请来教育资深人士指引，总之不易闭门造车。（3）知人善用善于识人、用人是校长的第一资本，善于培养人更是校长的又一资本。让“想干事的人有舞台，能干事的有作为，干成事的有地位”。懂得一个人的努力，是加法效应；一个团队的努力，就是乘法效应。如果学校没有一个工作能力强的领导团队，校长总是疲于日常事物的处理和应付中，对学校未来发展没有一个明确的定位和发展图，势必影响学校的发展。4、消除教师的职业倦怠感，增强“顾大局、讲奉献”的意识。（1）消除教师职业倦怠，就需要提高教师幸福指数。在没有物质刺激的情况下，就需有精神支柱。教育局、学校领导应多组织一些克服教师职业倦怠的培训，教师们反映一些心理专家的讲座确实能减轻职业倦怠感。（2）教育局应加大对教师队伍“顾大局、讲正气、讲奉献”的思想教育，对积极带头的教师给予培养，树立典型。2010年桥西教育局号召育红、守敬、金华、中兴路、育才五所学校的教师支教达活泉小学和泉北实验小学，只有我一人主动报名。建设桥西教育强区应加大对教育资源薄弱学校的扶持，这就需要有一批优秀的教师资源交流到师资薄弱的学校，教育局应加大对教师队伍“顾大局、讲奉献、为建设桥西教育强区增砖添瓦”的思想宣传。四、我心中的“桥西教育强区”改用“书生校长”程红兵的话：“让每一个桥西学生的名字都充满神圣和庄严，让每一位桥西教师都能拥有归属感和光荣