服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）

PAGEPAGE32人才培养方案学院：服装艺术设计学院专业名称：服装与服饰设计(时装设计与表演方向）专业代码：650108适用年级：2019级执笔人：李静思参与者：陈立娟二〇一九年七月人才培养方案评审表评审专家（专业建设指导委员会成员）序号姓名工作单位职称/职务签名1龙湘平湖南城市学院艺术学院教授/院长2李立芳湖南工商大学艺术设计学院教授/院长3陈秀玲湖南省服装行业协会秘书长4高建民湖南工艺美术职业学院服装艺术设计学院教授级高工/院长专家委员会评审意见湖南工艺美术职业学院服装艺术设计学院服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）人才培养方案条理清晰，设计科学合理，具体可操作性强。1、注重学生职业道德素质培养，强调工匠精神的养成，以岗位职业能力为依据，将课程思政有机融入。2、人才培养目标定位准确，实践环节合理，符合现代企业的人才培养需求课程设置合理，知识结构和课程体系与培养目标定位一致，专业课程体系知识结构丰富，符合培养目标的要求；各类课程的比例以及课程之间的关系合理。3、具有一支高水平的、双师素质与双师结构、专兼结合的专业教师团队，既能保证学生的理论及生产性实训教学，又能促进专业建设，又能提高实践教学水平，指导学生实习，提高学生动手能力。4、具有稳定的、高标准、高水平的校内外实习实训基地，保障了学生顺利完成顶岗实习教学。本方案在研究过程中紧密结合我国高职教育的改革发展趋势，针对人才培养方案的改革问题，进行了广泛深入的理论调研与实践探索，专业教学方面具有创新性，同意2019级采用此方案执行。评审组长签字：2019年11月30日学校意见主管校长签字：年月日目录TOC\o"1-2"\h\u5759一、专业名称与代码 54260二、入学要求与修业年限 522074三、职业面向 515763四、培养目标 58873五、培养规格 56066（一）知识要求 510920（二）能力要求 616072（三）素质要求 629135六、课程开发与课程体系 718227（一）典型工作任务与职业能力分析 71420（二）项目导向模块化课程体系设计 812585七、课程描述 921451（一）职业素质工学模块课程描述 912072（二）项目导向工学模块课程描述 1530773（三）就业与创新创业模块课程描述 1915371八、师资配置与要求 2120951（一）专业带头人要求 219761（二）专任教师要求 216248（三）兼职教师要求 219107九、实践教学条件配置与要求 213520（一）校内实践教学条件配置与要求表 2122301（二）校外实践教学条件配置与要求表 228837十、教学安排 2319524（一）教学流程安排表 2425556（二）教学进度表 2529870（三）实践教学安排表 2714770（四）学时与学分分配表 3018782十一、实施保障 3028130（一）组织保障 3030384（二）制度保障 3126217（三）质量保障 3228996十二、毕业要求 336482（一）学分要求 33829（二）证书要求 33一、专业名称与代码专业（方向）名称：服装与服饰设计（时装设计与表演方向）专业代码：650108二、入学要求与修业年限招生对象：高中毕业生、中等职业学校毕业生或同等学力者学制：三年三、职业面向服装与服饰设计（时装设计与表演方向）专业职业岗位（群）表类别职业岗位初始就业岗位服装设计助理、陈列助理、服装导购员职业发展岗位服装设计师、服装陈列师、化妆品专业导购职业迁移岗位时装表演策划四、培养目标面向服装行业企业，培养拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，德、智、体、美、劳全面发展，具有行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识，具有较强的服装设计、时装产品陈列、销售、时装表演与活动策划等能力，能从事服装设计、时装陈列设计、时装销售、时装表演、活动策划等方面工作。具有良好职业道德、法律素养和创新创业能力的高素质技术技能人才。五、培养规格（一）知识要求1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；2.掌握国防、安全教育常识，卫生健康常识；3.掌握基本语文知识、一般应用文写作知识及行业写作知识；4.掌握英语的基本语言知识、行业英语的基本写作知识；5.掌握计算机应用基础知识及辅助设计知识；6.掌握服装造型设计的基本知识；7.掌握掌握服装制版、排料、制作等方面的基本知识；8.掌握服装产品开发、产品陈列和销售管理等方面的基本知识；9.掌握不同风格的步伐、转体、造型、及服装表演活动组织与服装表演编排的基本知识。10.掌握服装表演基础知识、服装表演组织编导等方面的理论和技能，通过相应的服装表演造型突出表现服装的设计重点，使服装与结合人体，更富表现力。（二）能力要求1.综合运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力；2.运用母语、英语，结合礼仪知识，恰当地进行阅读、表达交流能力、与人交际沟通能力；3.与人相处合作，团结协作能力；4.学习各种知识和职业技能，努力提高创新创业能力，夯实个人可持续发展的能力；5.具有对服装款式的搭配能力；6.具有鉴别服装材料、服装人体测量的能力；7.具有手绘和运用CorelDraw、Photoshop等软件服装款式图的能力；8.具有服装品牌策划和产品开发、产品陈列和产品销售的能力；9.具有对不同服装、场合进行策划与编导及组织T台秀的能力；10.具有一定的自学能力、适应能力、组织管理能力和社交能力。（三）素质要求1.思想政治素质：树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家；自觉培育和践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；2.身体心理素质：积极锻炼身体，强健体魄；疏导不良情绪，养成健康心理；3.品德修养：养成良好的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，自觉遵守公共秩序、爱岗敬业、注重家庭、人格健全，向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民；4.具有细致、严谨的工作态度和良好的设计、制版、工艺等工作习惯；5.具有服装设计、服装展示、服装表演组织编导等各方面能力，有较高的审美能力、一定的创新设计能力、表演能力，能胜任服装产品设计、营销和表演等各种专业岗位的复合型人才。6.具有较高艺术综合素养和精益求精、追求卓越的工匠精神，培育学生以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的创新精神，塑造学生向上向善向美的精神面貌。六、课程开发与课程体系（一）典型工作任务与职业能力分析服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）典型工作任务与职业能力分析表工作任务领域典型工作任务职业能力1.服装成衣设计与工艺1.1手绘服装款式图和效果图；利用电脑绘图软件绘制服装款式图和效果图。1.1.1具备一定的服装绘画能力，具有手绘服装款式图和效果图的能力；1.1.2具有利用电脑绘图软件来表达设计款式图和效果图的能力；1.1.3具备创新意识。1.2根据流行趋势和产品企划方案，合理选择服装材料进行成衣设计。1.2.1具有鉴别服装材料的能力；1.2.2具有根据服装流行趋势设计成衣的能力；1.2.3具备服装设计创新能力，掌握服装设计方法及设计原理，能根据流行趋势和产品的要求进行服装设计。1.3根据服装设计款式进行制版与制作。1.3.1具备服装结构设计能力，掌握服装结构设计基本原理和方法，能根据成衣设计的款式进行服装制版；1.3.2具备服装工艺设计能力，掌握服装零部件及组合缝制的基本方法和技巧，能根据成衣设计的款式进行服装制作；1.3.3具备安全意识与工匠精神。2.服装营销2.1根据服装市场进行市场调查与市场预测，合理组织服装产品销售。2.2.1具备服装市场调查的能力，掌握市场调研与预测的基本原理和方法，能根据市场合理组织服装产品销售；2.2.2具备高情商与诚信品质。2.2模拟服装企业进行产品销售或商务谈判。2.2.1具备服装销售及商务谈判的能力，掌握服装生产、销售管理知识，具有商务谈判的能力；2.2.2具有良好的职业道德。2.3模拟服装企业进行服装卖场陈列与管理。2.3.1具有服装品牌策划和产品开发陈列、展示能力；2.3.2具有服装卖场陈列设计、卖场管理的能力；2.3.3具备正确的世界观、人生观和价值观。2.4根据目前服装电子商务的发展情况，模拟服装企业进行服装企业电商运营与管理。2.4.1具有应用电子信息的能力；2.4.2具备根据服装市场行情，进行服装企业电商运营模拟策划、创业实践的能力；2.4.3具备奉献精神，具有良好的职业道德。3．服装表演与策划3.1时装表演的基础形体训练。3.3.1具有服装表演的理论和实践能力；3.3.2提高身体的灵活性，增强形体可塑性和表现力的目的。3.2服装表演的主题确定。3.2.1具有组织管理能力；3.2.2具有较强的适应能力、社交能力；3.2.3具备创新的策划意识和实践能力。3.3服装的选择与挑选模特。3.3.1使学生注重音乐节奏与模特表演的丰富变化，掌握其变化规律，恰当选择运用。3.4表演的编排。3.4.1使学生根据不同的服装表演主题选择模特并进行表演的策划。3.5音乐的选择。3.5.1使学生根据不同表演形式设计不同音乐。3.6舞美设计等体现服装风格。3.6.1具备如何分配后台空间及有效管理；3.6.2具备如何根据时装表演的类型来选择场地及设计台型；3.6.3具备良好的爱国情怀。（二）项目导向模块化课程体系设计1．服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）项目导向模块化课程体系构成图服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）岗位（群）职责、任务、职业能力分析服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）岗位（群）职责、任务、职业能力分析项目导向工学模块就业与创新创业模块项目导向工学模块就业与创新创业模块职业素质工学模块通识类就业创业模块实践活动类创新创业毕业设计模块服装营销项目导向模块通识类就业创业模块实践活动类创新创业毕业设计模块服装营销项目导向模块服装表演项目导向模块服装设计项目导向模块职业素质拓展模块造型基础模块基本素质模块专业理论基础模块设计基础模块项目导向模块化课程体系项目导向模块化课程体系2．服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）项目导向模块化课程构成表一级模块二级模块课程职业素质工学模块基本素质模块毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、大学语文、应用写作、计算机应用基础、体育、心理健康教育、军事理论与军事技能、形势与政策、大学生成长辅导与安全教育专业理论基础模块中外工艺美术史造型基础模块设计素描、设计色彩、平色构成设计基础模块服装设计基础、服装工艺基础、手绘时装画、电脑时装画职业素质拓展模块西方美术欣赏、国学智慧、中华民族精神、美学入门、公共关系礼仪实务项目导向工学模块时装设计项目导向模块服装产品设计、服装制版与工艺、立体裁剪、少数民族服饰鉴赏（网络课程学习）时装营销项目导向模块服装陈列设计、服装电子商务、服装专卖店管理、时尚买手、时尚视觉设计时装表演项目导向模块形体训练、台步训练、基础发型和化妆、服装表演组织与编导、服装表演造型毕业设计模块毕业设计-1、毕业设计-2就业与创新创业模块通识类就业创业模块创业基础、高职生职业生涯与发展规划、就业指导、创新、发明与专利实务、网络创业理论与实践、创业创新领导力、创业创新执行力、大学生创业法律基础知识与实务实践活动类创新创业模块专业和创新创业竞赛、职业生涯规划大赛、简历大赛、创新创业训练营、创客课程、创业培训等七、课程描述（一）职业素质工学模块课程描述1.基本素质模块课程（1）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(64学时)本课程为思想政治理论课必修课。课程以马克思主义中国化为主线，集中阐述了马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义。课程旨在使学生准确把握马克思主义中国化进程中形成的理论成果，深刻认识中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就，透彻理解党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略，并能运用马克思主义基本立场、观点、方法认识问题、分析问题、解决问题，提高学生政治理论素养，增强“四个自信”。（2）《思想道德修养与法律基础》(48学时)本课程综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观为基本内容，帮助大学生坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，做“有理想、有本领、有担当”的时代新人。（3）《大学英语》(140学时)本课程是高职高专非英语专业学生必修的人文素养课程之一，也是学生高中或职业中学英语课程的延续，在专业人才培养体系中，起着承上启下的重要作用。该课程以职场交际为目标，以应用为目的，培养学生实际应用英语的能力，特别是听说能力；同时掌握有效的学习方法，增强自主学习能力，提高人文素养，因此它也是我院实施人文素质教育的重要组成部分。该课程主要学习《新编实用英语综合教程》第四版第一册和第二册，其主要内容涉及衣、食、住、行等日常生活主题。（4）《大学语文》(64学时)本课程是一门以人文素质教育为核心，融语文教育工具性、知识性、基础性、思想性、审美性、人文性为一体的文化必修课，属于基本素质模块课程。本课程旨在培养学生掌握一定的文学、口头表达、文字写作等基本知识，学习中华优秀传统文化；提高学生阅读能力、鉴赏能力、审美能力、口头表达能力和书面表达能力；使学生具备一定的文学素养、艺术素养、美学素养，进而全面提升学生的综合素质，为专业学习、为今后就业和继续学习打下坚实的基础。（5）《应用写作》(36学时)本课程旨在培养学生掌握应用写作的基础理论和基本知识，把握常用行政公文、事务文书、专用文书的特点、体式规范和写作要求；通过对范文进行深入分析和研究，通过多练勤写、反复修改和持之以恒的实践，逐步把书本知识转化为实际能力，真正提高应用文的撰写能力；全面提升学生的综合素养，为满足学生日常学习、生活和今后工作需要奠定必要的应用写作基础，为学生职业生涯可持续发展奠定坚实的基础。（6）《计算机应用基础》(28学时)本课程旨在让学生熟练地使用Windows7操作系统及Office2010应用软件，具备计算机网络的基本常识，熟练使用Internet搜集资料、阅读资料和利用资料的能力。在学习过程中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力以及自主探究学习的意识。本课程既注重基础技能，又注重实践训练，使学生在完成课程的学习后，能够参加计算机应用能力考试。（7）《体育》(108学时)本课程主要开设田径、球类、体育舞蹈、健美操等内容。是一门学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是学校体育工作的中心环节。本课程是实现素质教育和培养学生适应社会、完善个性的有效途径。（8）《心理健康教育》(20学时)该课程是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的公共课程。该课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，学会维护身心健康的基本技巧与方法，增强自我保护能力，提升自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力等，切实提高心理素质，为学生健康成长成才提供智力支持，促进学生全面发展。（9）《军事理论与军事技能》(148学时)本课程属于基本素质模块课程，是针对刚考入高职院校学生特点而展开的教育活动。内容包括校史和学校文化认知模块、行为养成教育模块、专业认知教育模块和军训教育模块、国防教育模块等，学院以新生入学教育与国防教育为契机，让新生了解学院、了解专业，同时培养学生的国防意识和军事技能，为三年高职教育奠定基础。（10）《形势与政策》(40学时)本课程以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，紧密结合国际国内形势，特别是我国改革开放和社会主义现代化建设的形势，针对学生思想实际开展形势与政策教育教学，帮助学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，引导学生准确理解党的路线、方针和政策，珍惜和维护国家稳定大局，增强实现社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。（11）《大学生成长辅导与安全教育》(24学时)本课程是突出体验和实践的文化必修课，旨在提高学生思想道德素养，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的综合素质，实现身心和谐发展。课程教学坚持以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等理论为指导，以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点、以思想道德建设为基础、以大学生全面发展为目标，帮助学生实现态度、观念、行为的优化和转变，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2.专业理论基础模块课程（1）《中外工艺美术史》(36学时)本课程让学生了解和掌握中外不同历史时期工艺美术发展的特点和规律，熟悉中外不同的工艺美术设计思想与风格特征；掌握各个时期重要工艺品的特色，能够运用所学知识对工艺美术作品进行较好的鉴赏与评价；能够成功地运用中外工艺美术成果进行传统与现代、东方与西方相互融合的创新与实践，提升学生设计实践的理论素养和综合能力，使学生能够将学习和了解到的东西方历史元素成功地运用到自己的设计作品中。3.造型基础模块课程（1）《设计素描》（48学时）本课程是服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）职业素质工学模块中必修的造型基础课程。课程教学中注重培养学生严谨细致、善于观察的习惯，创作的教学过程中，通过设计素描理论的学习和技法训练，使学生掌握服装饰品等静物的表现技能，提高对与服装有关物象的表现能力和构想能力，培养学生的构图能力、造型能力、空间想象能力和审美能力；为进一步学习服装设计类课程的创意表达奠定基础。（2）《设计色彩》（48学时）本课程是服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）职业素质工学模块中必修的造型基础课程。课程通过民族色彩的学习与分析，让同学们感受民族文化和民族色彩，通过不同色彩搭配训练，培养学生的创新精神。通过色彩设计练习，了解色彩变化规律，培养正确的色彩艺术观察方法、分析方法和表现手法，掌握色彩写生和构成的基本理论和基本技能。培养学生的色彩想象力和创造力，加强学生色彩造型的艺术处理与表达能力，强化学生动手实践能力与创造性思维能力的训练。从而全面提高学生的色彩素养。培育学生的道德情操、民族情感以及实践创新、精益求精的工匠精神，为服饰设计专业打下基础。（3）《平色构成》（64学时）本课程是服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）职业素质工学模块中必修的造型基础课程。通过设计构成理论的学习和技法训练，使学生掌握两大构成（平面构成和色彩构成）的表现技能，其中平面构成主要学习平面构成的概念、基本要素、形式美法则和类型；色彩构成主要学习色彩构成与艺术设计的关系、色彩的基本属性、色彩的心理感知与情感、色彩的对比与调和、色彩构成在服装设计中的应用等，培养学生的平面、色彩的构想能力、组织能力及逻辑思维能力、设计思维能力，道德情操、民族情感以及实践创新、精益求精的工匠精神。为进一步学习服装设计专业知识和技能打下坚实的基础。4.设计基础模块课程（1）《服装工艺基础》（64学时）本课程是服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）职业素质工学模块中的设计基础模块课程。课程将纪律意识、规范操作意识和安全意识融入到服装工艺基础的操作步骤、操作要点。教学中主要通过讲练结合、以练为主的一体化教学模式，使学生掌握服装手缝工艺制作、服装机缝工艺制作、零部件工艺制作、服装常用设备使用及简单维护的操作技能。大量的实操，培养学生耐心和精益求精的工匠精神，为以后的毕业设计打下基础。（2）《手绘时装画》（64学时）本课程是服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）职业素质工学模块中必修的设计基础课程。通过本课程的学习，使学生掌握手绘时装画技法的基础知识和绘画要点，能使用各种工具与技法绘制服装平面款式图与服装效果图。培育学生的的实践动手能力、道德情操、精益求精的工匠精神，树立文化自信，为后续的服装设计课程学习奠定基础。（3）《电脑时装画》（80学时）本课程是服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）职业素质工学模块中必修的设计基础课程。通过本课程的学习，使学生掌握服装画技法的基础知识和绘画要点，并通过Photoshop、CoreLDRAW软件的学习，使学生熟练掌握图像处理、合成、图形绘制等操作技术，能徒手和利用设计软件绘制服装款式图与效果图，提升学生的软件操作水平与设计审美创意，关注学生职业道德和社会责任感的养成，融入育德意识和育德能力的培养，通过分组完成项目等方式，培养学生团结协作的能力，促进学生创意思维的表现和策划沟通能力的培养。（4）《服装设计基础》（80学时）本课程是服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）职业素质工学模块中必修的设计基础课程。通过教学使学生掌握服装材料基础知识，能够识别和运用常见的面辅材料；本课程培养学生做事认真细心的态度，培养工匠精神和创新精神来进行实训。经过课程学习培养学生的艺术视野和时代创新精神。能对服装的流行趋势进行预测，具备服装信息收集与分析能力；使学生具备一定的空间想象能力；使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，具有较高艺术综合素养和精益求精的工匠精神。职业素质拓展模块课程（1）《西方美术欣赏》（30学时）本课程是一门介绍西方美学艺术的人文通识选修课程。本课程从中西美术的比较入手，讲到原始艺术、埃及艺术、希腊罗马艺术、中世纪美术、文艺复兴、现代美术等，系统地介绍了西方美术的历史、发展、演变及各个时期著名的艺术家和艺术作品，带领学生发掘整个西方美术世界的艺术魅力，拓展学生的美学思维、提升学生的美学鉴赏能力。（2）《国学智慧》（32学时）本课程是一门介绍国学的人文通识类选修课程。国学是研究中华民族传统的学术精神及其载体的学问，是中华民族在物质文明、精神文明、政治文明和社会文明进程中形成的。本课程从四书、五经、诸子等专题进行讲述，帮助学生了解国学，以便研究国学，传播国学，吸收前人的智慧，用于拓展心胸，提升修为。（3）《中华民族精神》（29学时）本课程是一门论述民族精神的人文通识类选修课程，从反思与建构、比较与融通、寻根与探源、传承与发展等多个方面阐释了中华民族精神，并深入分析了全球化背景下各国民族精神的现代转化问题，旨在让学生理解在传承与创新中凝聚与实践中华民族的伟大精神。（4）《美学入门》（36学时）本课程是一门概论性美育课程，属人文通识类选修课程。主要从中国传统美学和西方美学的角度讲解中外美学史上关于美、艺术和审美经验的代表性理论；融入美育意识，结合当前审美和艺术现状，提出一些具有时代特色的美学、美育问题进行讨论；以美澄心，以美储善，以美塑形，使学生能够从理论层面认识美，在社会生活实践中更好地感受美，能够灵活运用美学知识于审美实践，在艺术设计及工艺美术实践中勇于创造美；陶冶性情，增长智慧，培养审美情趣，提升审美能力。（5）《公共关系礼仪实务》（31学时）本课程是一门介绍公共关系礼仪的人文通识类选修课程，主要论述了公共关系的概念、社会关系和公共关系、公共关系的类型、公共关系调查、公共关系策划与实施、公共关系中的人际交往等理论和实践知识，旨在培养学生的公共关系素养，训练和提高学生的公共关系技能。（二）项目导向工学模块课程描述1.时装设计项目导向模块课程（1）《服装产品设计》（64学时）本课程是服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）必修的时装设计项目导向模块课程。课程教学以耐心、专注、坚持等融入课程教学全过程中，使学生掌握服装设计的基本原则和设计方法。培养学生独立设计服装的能力，能结合流行元素运用设计方法进行单品、套装、日常生活装、创意服装等服装的设计。树立学生对中国传统文化的继承与传承意识，培养学生的道德情操、民族情感以及创新设计能力、精益求精的工匠精神。（2）《服装制版与工艺》（112学时）本课程是服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）必修的时装设计项目导向模块课程。筑牢根基，夯实基础，砥砺前行。严抓实训培养同学们专业基础技能。开展思政教育融入服装制版与工艺的教学过程中，本课程主要讲授女装、男装的制版与工艺，主要包括女裤、女衬衫、男裤、男衬衫、女西装的制版与工艺。在教学中，以培养学生学习兴趣为主要目的，以学生练习为主，通过大量的实践练习提高学生的观察分析能力和实际动手能力，并能够做到举一反三，自主分析其它服装款式的制版与工艺方法。培育学生对服装的兴趣爱好，为将来从事服装类工作打下良好的基础。（3）《立体裁剪》（64学时）本课程是服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）职业素质工学模块中必修的时装设计项目导向工学模块课程。课程教学以实训项目为载体，通过讲练结合、以练为主的一体化教学模式，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。要求学生掌握贴标识线、人台补正、别针针法等基本技法，具备衬衫、女式西装及小礼服等款式的立体裁剪、平面纸样的拓样与样版修正等方面的专项技能。树立学生创新意识，培养学生的民族情感、实践动手的能力以及精益求精的工匠精神。（4）《少数民族服饰鉴赏》（网络课程学习）（36学时）《少数民族服饰鉴赏》是服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）必修的时装设计项目导向模块课程。课程依托微知库平台上的“少数民族服装与服饰传承与创新资源库”，通过网络课程学习，使学生了解苗族、瑶族、土家族、蒙古族等各少数民族服饰文化、民俗及特点。在培养同学们专业技能的同时，强调中国文化的魅力，提升民族文化自豪感，将爱国主义教育融入课程教学始终。2.时装营销项目导向模块课程（1）《服装陈列设计》（64学时）本课程是服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）必修的时装营销项目导向模块课程。本课程本课程主要讲授陈列设计概述、卖场陈列规划、陈列设计色彩、陈列灯光设计、橱窗陈列设计、服饰主题陈列设计、陈列设计管理、品牌视觉营销等内容，来培养同学们的钻研、创新精神；培养学生的服装陈列展示能力和团队精神，为学生以后从事陈列设计工作奠定基础。（2）《服装电子商务》（80学时）本课程是服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）必修的时装营销项目导向模块课程。本课程将时代精神、民族文化、职业道德等融入教学过程中，主要学习电子商务的概念，电子商务的技术基础，电子商务的交易模式，电子商务的在线支付工具，服装企业电子商务网站建设以及网店店铺的设计与装修，网络推广、物流，服装企业电子商务案例分析等内容。使学生了解信息时代服装电子商务的要求，具备利用网络进行商务活动、发现商业机会的能力。培养学生诚实守信品质、良好的工作态度，提升学生的思想品德、增强事业心和责任感，提高服装专业综合素质。（3）《服装专卖店管理》（48学时）本课程是服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）必修的时装营销项目导向模块课程。本课程通过对专卖店购货管理、退换货管理、专卖店薪酬管理、专卖店运作管理制度、专卖店合同签订与终止等内容教学，使学生具备专卖店管理的相关技能。课程教学在培养学生专业技能的同时，关注学生职业道德和社会责任感的养成，融入育德意识和育德能力的培养，通过分组完成项目等方式，培养学生团结协作的能力，促进学生创意思维的表现和策划管理能力的培养。《时尚买手》（48学时）本课程是服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）必修的服装营销项目导向工学模块课程。本课程将对工艺精益追求的工匠精神以及精致品质生活方式的理解融入教学过程中；通过教学，使学生掌握服饰搭配的专业思维逻辑、核心搭配思路，掌握男女装、单品、配饰风格、服饰的搭配美学原则，掌握服饰搭配5大要素搭配原理及落地实战，提高对服装单品组合的深度理解。使学生了解国际服装艺术风格、国际服装风格搭配认识、具备服饰五大元素搭配技术的能力，具备辨识供应链的采购机会和管理选择的能力，具备担任项目经理或产品总监的能力，拥有广泛建立供应商网络、参加贸易展览的能力、以及掌握跨国经营的谈判技巧。关注学生职业道德和社会责任感的养成，培养学生团结协作的能力、树立文化自信。《时尚视觉设计》（96学时）本课程是服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）职业素质工学模块中必修的服装营销项目导向工学模块课程。课程将以匠心精神和专业的文化理念，等融入教学过程中，通过教学，帮助学生掌握时尚视觉营销的技术，帮助学生深刻理解消费者行为并掌握如何应用视觉传播技巧来提升销售能力和店铺业绩。掌握基于品牌数据与视觉美学为服饰品牌，解决视觉策划问题的能力，让视觉规划达到艺术与商业的完美结合，从而提高品牌视觉溢出以实现营销目的。具备线上直播的理论+实践、专业视觉输出的能力，具备LOOKBOOK（展款）拍摄、视频动态拍摄的能力。树立学生的文化自觉和文化自信，培养学生的道德情操、民族情感以及实践创新、精益求精的工匠精神。3.时装表演项目导向模块课程（1）《基础发型和化妆》(48学时)本课程是服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）必修的时装表演项目导向模块课程。课程将专注、谨慎、耐心和精益求精，等融入基础发型和化妆的教学过程中，通过本课程的学习，使学生掌握化妆的基本知识和基本技法，并通过底妆、眉毛、眼妆、唇和腮红等基本技能点的训练，使学生熟练掌握化妆的基本要点与技法。使学生掌握基础发式造型、造型工具的使用、造型的基础手法、实用发式造型、真假发的结合使用，培养学生以后为不同风格造型搭配发型和设计发型的能力，使学生在以后的整体形象设计中打下基础。（2）《形体训练》（72学时）本课程是服装与服饰设计专业(时装设计与表演方向）必修的时装表演项目导向模块课程。课程通过基本站立姿势，手位脚位练习，脚步动作舞蹈组合练习以及把杆垫上一系列基本功练习，训练正确的立、坐、卧和走、跑及头面部的姿态和表现，培养学生高雅的气质，纠正生活中不正确的姿态；培育学生的敬业、精益、专注的职业道德，耐心、执着、坚持的工匠精神，树立文化自信。（3）《台步训练》（64学时）本课程是服装与服饰设计专业(时装设计与表演方向）必修的时装表演项目导向模块课程。课程将吃苦耐劳的精神、坚韧的意志等融入台步训练的教学过程中，本课程是一门综合性的艺术学科，通过台步训练的不同风格的步伐、造型、表情、转体及组合的训练，使学生掌握到台步训练的基础知识和表演技能，培养学生的舞台概念及基本舞台感觉；为今后的服装表演造型与训练以及服装表演的组织和编导打下扎实的基础。（4）《服装表演组织与编导》（64学时）本课程是服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）必修的时装表演项目导向模块课程。课程将爱岗敬业的职业精神、精益求精的品质精神、协作共进的团队精神、追求卓越的创新精神等融入服装表演组织与编导的教学过程中，通过本课程的学习，了解服装表演策划与编导的概念，清楚该职位具体的工作职责、工作内容和工作步骤，掌握T台表演的策划与编导方法，具备策划T台秀的能力，培育和弘扬学生严谨认真、精益求精、追求完美的工匠精神。（5）《服装表演造型》（64学时）本课程是服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）必修的时装表演项目导向模块课程。课程将吃苦耐劳的工匠精神等融入服装表演造型的教学过程中；本课程主要讲授了解什么是造型、造型分类；借助物品、道具进行一定的展示、拍摄；双人造型、男男、男女、女女、多人组合造型、集体造型；不同风格的展示等内容。具备策划T台秀的能力；培育学生的道德情操、民族情感以及实践创新、精益求精的工匠精神，树立文化自信。4.毕业设计模块课程（1）《毕业设计-1》（112学时）本课程是服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）必修的毕业设计模块课程。本课程是学生在校学习的重要综合实训教学环节，通过完成设计方案，编制采购计划单，并选配好面辅材料，综合检验学生的服装设计表达、服装设计、创意思维、艺术修养与审美等能力及综合素质是对学生前续课程学习效果的全面检验。通过本课程的学习，使学生熟知创意服装系列的设计方法、工作流程与要求，具备创意服装的设计能力，能与他人协作，通过学生独立完成作品的设计及制作，系统的提升学生的思想品德、工作态度，增强事业心和责任感，提高毕业生的综合素质。（2）《毕业设计-2》（96学时）本课程是服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）必修的毕业设计模块课程。本课程是学生在校学习的重要综合实训教学环节，是对学生前续课程学习的全面检验；通过讲解创意服装系列的制版方法与流程，创意服装立体裁剪的方法与技巧，坯样制作程序，纸样拓取、工艺制作技巧等内容，使学生能按照步骤与程序，完成创意服装系列纸样制作及坯样制作等，综合检验学生的服装结构设计、创意思维、艺术修养与审美等能力，通过学生独立完成作品的设计及制作，系统的提升学生的思想品德、工作态度，增强事业心和责任感，提高毕业生的综合素质，培育学生严谨的工作作风。（三）就业与创新创业模块课程描述1.通识类就业创业模块课程（1）《高职生职业生涯与发展规划》（16学时）本课程是面向全校大学生开设的一门公共必修课，旨在引导学生掌握职业生涯规划的基本理论和方法，激发大学生职业生涯发展的自主意识，较清晰地认识自己、职业特性以及社会环境，掌握自我探索技能、信息搜索、生涯决策技能等，自觉提高职业素养和生涯管理能力，引导学生树立积极正确的人生观、价值观和择业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展。（2）《创业基础》（32学时）本课程是面向全校大学生开设的一门公共必修课，通过开展创业基础教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。（3）《就业指导》（16学时）本课程是面向全校大学生开设的一门公共必修课，旨在引导学生了解就业形势与政策法规，掌握基本的劳动力市场信息、相关职业分类知识，掌握求职技能，提高沟通技能、自我管理技能和人际交往技能等各种通用技能，引导学生树立积极正确的人生观、价值观和择业观，有效促进大学生求职择业与就业创业。（4）《创新、发明与专利实务》（26学时）本课程是一门讲述创新、发明与专利的基本理论知及实践知识的通识类创新创业选修课课程。本课程旨在培养学生打破现有思维模式、提出有别于常规或常人思路的创新思维能力，以及培养学生利用现有的知识和物质，在特定的环境中，根社会需求，改进或创造新的事物、方法、元素、路径等的创新实践能力。（5）《网络创业理论与实践》（27学时）本课程是一门讲述网络平台进行创业的理论及实践知识的通识类创新创业选修课课程。本课程旨在从网上创业基础切入，从开店准备、货源管理、商品及店铺管理、网店推广、网站优化和无线运营方面，给予理论普及与实操指导，以详实的案例解析、丰富的实践经验来引导大学生开启真实的电商创业之旅，有效避免网络创业的陷阱，培养学生的网络创业能力。（6）《创业创新领导力》（33学时）本课程是一门通识类创新创业选修课课程，主要讲述企业管理层的创业行为，研究企业管理层如何延续注入创业精神和创新活力，增强企业的战略管理柔性和竞争优势。本课程旨在培养学生创业中的创新活力、冒险精神、执行能力以及团队精神等，培养学生扩大企业业务范围、降低管理成本、用人和激励等创业创新管理能力。（7）《创业创新执行力》（19学时）本课程是一门通识类创新创业选修课课程，旨在培养学生的创业创新的执行能力。本课程引导学生在任课教师及导师团带领下体验一个公益项目，试着选择不同的职位：市场、产品、工程、运营、拓展、网上营销，同时介绍若干其他类型企业创业创新的案例，提升学生在创新创业中把上级的命令和想法变成行动，把行动变成结果，从而保质保量完成任务的创业创新执行能力。（8）《大学生创业法律基础知识与实务》（18学时）本课程为通识类创新创业选修课课程，是大学生创新创业教育的重要组成部分。本课程旨在增强学生的法律意识，提高其基本法律素养，在未来的生活中更好地遵守法律，知道用法律途径维护自身合法权益；让学生掌握基本的法律知识，创业时能有一定的法律基础，在创业过程中能运用相关知识更好地防范法律风险，提高创业的成功率。2.实践活动类创新创业模块课程（1）《创新创业实践活动类课程》（18学时）该类课程以营造良好的专业氛围、创新创业氛围为手段，定期开展专业训练、创新训练、创业训练、创新创业竞赛、专业竞赛、创业培训、创客学堂、创业实践、创意集市、创新创业成果展等多形式、多载体的活动，全面提升学生职业素养、专业技能和创新创业能力。八、师资配置与要求（一）专业带头人要求专业应配置双带头人，校外应聘请行业企业资深专家作为专业带头人，校内选拔有影响力的高级专业技术职务者为专业带头人。校企专业带头人具有高尚的师德师风；具有自觉的育人意识，将立德树人贯穿专业建设、课程建设全过程；校企专业带头人具有敬业精神、创新能力，在专业领域内有丰富的专业实践能力和经历；对专业有深刻的认识，能够准确把握专业发展方向，熟悉行业发展的最新动态，对专业的发展具有统筹设计与管理能力；主持本专业人才培养模式改革和课程体系的构建，具有带领专业教学团队的能力；具有主持教学、培训和实训基地建设项目能力；能够指导青年教师进行教学和社会服务。（二）专任教师要求具有高等学校教师资格和本科以上学历，原则上具有两年以上本专业相关的企业工作经历并取得相应资格证书；具有自觉的育人意识，将立德树人贯穿课程教学全过程；道德高尚、治学严谨，掌握现代职业教育理念和教学方法，能够主讲1门以上专业课程，参与实践教学，并取得良好的教学效果；与行业及相关企业联系密切，主持或参与校企合作或相关专业技术服务项目；能够参与教研教改课题和专业技术课题的研究。（三）兼职教师要求具备高级职业资格或中级及以上专业技术资格，原则上应具有5年以上企业一线工作经历，能够解决生产过程中的技术问题；具有自觉的育人意识，将立德树人贯穿课程教学全过程；具有较强的语言表达能力，掌握一定的职业教育方法，具有一定的教学能力，能够承担教学任务；具有参与人才培养方案的制定、课程开发与建设、相关教学文件的编写能力。九、实践教学条件配置与要求（一）校内实践教学条件配置与要求表实验实训室设备配置设备功能与要求职业能力培养1.服装工艺实训室1.高速平缝机1台/人1.培养学生服装样衣制作能力；2．培养学生独立完成成衣制作的能力；3.培养学生的创新思维能力；4.增强学生的责任意识；5.具备社会主义核心价值观。2.高速包缝机1台/10人3.熨斗、烫包1套/4人4.工作台1套/人5.电脑、投影仪1套2.服装制版实训室1.工作台1套/人1.培养学生对结构设计和制版的能力；2.培养学生独立制作服装样板的能力；3.培养学生的创新思维能力；4.增强学生的责任意识；5.具备社会主义核心价值观。2.电脑、投影仪1套3.服装设计实训室1.工作台1套/人1.培养学生绘制服装款式图的能力；2.培养学生成衣设计的能力；3.培养学生创意服装设计的能力；3.培养学生的创新思维能力；4.增强学生的责任意识；5.具备社会主义核心价值观。2.电脑、投影仪1套4.电脑辅助设计实训室1.电脑，要求安装office软件、ETCAD软件、AdobePhotoshopExtended、CORELLDRAWGraphicsSuite等软件，网络通畅1台/人1.培养学生电脑绘制服装款式图的能力；2.培养学生服装成衣的设计能力；3.培养学生创意服装的设计能力；4.培养学生服装销售与管理能力。2.工作台1套/人3.投影仪1套5.立体裁剪实训室1.标准人台（160/84A）1个/人1.培养学生在人台上设计创作服装的能力；2.培养学生立体裁剪制作服装的能力。2.工作台1套/人3.电脑、投影仪1套6.服装基础实训室1.静物台、静物4组1.培养学生的基础绘画能力；2.培养学生的色彩搭配和造型能力。2.画架、椅子1套/人3.电脑、投影仪1套7.形象设计实训室1.化妆台1台/人1.培养学生对不同风格造型搭配妆容和发型设计的能力；2.培养学生对人物形象设计造型的能力；3.培养学生的创新思维能力；4.增强学生的责任意识；5.具备社会主义核心价值观。2.凳子1条/人3.假头模1套/人4.卷发棒1个/人8.服装陈列设计实训室1.流水台、高柜、货架、模型1组/4人1.培养学生的审美能力；2.培养学生服装陈列设计的能力；3.培养学生的创新思维能力；4.增强学生的责任意识；5.具备社会主义核心价值观。2.服装及装饰品若干3.电脑、投影仪1套9.体操房1.电脑、音响1套1.培养学生正确的立、坐、卧和走、跑及头面部的表现姿态和表现力；2.培养学生的创新思维能力；3.增强学生的责任意识；4.具备社会主义核心价值观。2.瑜伽垫1个/人（二）校外实践教学条件配置与要求表实践基地基地功能与要求职业能力与素质培养目标1.香港雅琪迪尼服饰（广州）有限公司实训实践、顶岗实习培养学生服装设计、服装表演、服装营销的能力，就业创业能力、工匠精神、创新精神的培养。2.台湾雅奴服饰（广州）有限公司实训实践、顶岗实习培养学生服装设计、服装表演、服装营销的能力，就业创业能力、工匠精神、创新精神的培养。3.益阳市苏尼达服饰有限公司实训实践、顶岗实习培养学生服装设计、服装表演、服装营销的能力，就业创业能力、工匠精神、创新精神的培养。4.广州E哲服装时尚设计机构实训实践、顶岗实习培养学生服装设计、服装表演、服装营销的能力，就业创业能力、工匠精神、创新精神的培养。5.上海安尼塔服饰有限公司实训实践、顶岗实习培养学生服装设计、服装表演、服装营销的能力，就业创业能力、工匠精神、创新精神的培养。6.湖南旭荣制衣有限公司实训实践、.顶岗实习培养学生服装设计、服装表演、服装营销的能力，就业创业能力、工匠精神、创新精神的培养。7.湖南益阳享达利制衣有限公司实训实践、顶岗实习培养学生服装设计、服装表演、服装营销的能力，就业创业能力、工匠精神、创新精神的培养。8.长沙依柳服饰有限公司实训实践、顶岗实习培养学生服装设计、服装表演、服装营销的能力，就业创业能力、工匠精神、创新精神的培养。9.广州E哲服装时尚设计机构实训实践、顶岗实习培养学生服装设计、服装表演、服装营销的能力，就业创业能力、工匠精神、创新精神的培养。10.上海安尼塔服饰有限公司实训实践、顶岗实习培养学生服装设计、服装表演、服装营销的能力，就业创业能力、工匠精神、创新精神的培养。11.湖南小艺依缘服饰造型公司实训实践、顶岗实习培养学生服装设计、服装表演、服装营销的能力，就业创业能力、工匠精神、创新精神的培养。12.海口青之鸟服饰有限公司实训实践.、顶岗实习培养学生服装设计、服装表演、服装营销的能力，就业创业能力、工匠精神、创新精神的培养。十、教学安排（一）教学流程安排表教学流程安排表专业（方向）名称：服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）（2019级全日制）教学进程周次＆★*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※○*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※

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＆………………总计33922454123符号说明等#入学教育与军事教育*/※项目导向工学模块教学⊙考试…假期◎学业总结

顶岗实习★国庆＆新生入学、毕业生离校注：1.第二学期暑假安排顶岗实习6周，第三学期暑假安排顶岗实习2周，第四学期暑假安排顶岗实习6周，第五学期暑假安排顶岗实习2周。2.职业素质工学模块、就业与创新创业模块教学贯穿于项目导向工学模块教学全过程。（二）教学进度表专业（方向）名称：服装与服饰设计（时装设计与表演方向）（2019级全日制）模块构成课程性质课程名称核心课程总学分总学时理论讲授课内实践各学期周数分配考核方式备注第一学年第二学年第三学年一二三四五六14周18周18周18周18周18周基本素质模块必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论46452122/162/16★思想道德修养与法律基础3484084/12大学英语814014004/134/142/16大学语文4646402/142/18★应用写作2363602/92/9计算机应用基础22812162/14体育610881002/122/142/142/14心理健康教育1202002/52/5军事理论与军事技能414836112形势与政策1403281-4学期每学期安排10学时大学生成长辅导与安全教育1242402-4学期每学期安排8学时小计36720464256中外工艺美术史2363602/18小计236360造型基础模块必修设计素描3481038设计色彩3481038平色构成4642440小计1016044116设计基础模块必修服装工艺基础642440手绘时装画▲642440电脑时装画▲580305016/5服装设计基础5803050小业素质拓展模块选修西方美术欣赏230300国学智慧232320中华民族精神229290美学入门236360公共关系礼仪实务231310小计101581580项目导向时装设计项目导向模块必修服装产品设计▲4641648服装制版与工艺▲71123676立体裁剪▲464204416/4少数民族服饰鉴赏（网络课程学习）◆2368284/9小计1727680196时装营销项目导向模块必修服装陈列设计▲464164816/4服装电子商务580206016/5服装专卖店管理348183016/3时尚买手348183016/3时尚视觉设计696326416/6小计21336104232时装表演项目导向模块必修基础发型和化妆348163216/3形体训练◆27224482/182/18台步训练464204416/4服装表演造型▲464204416/4服装表演组织与编导4642044小业设计模块必修毕业设计-171122092毕业设计-26961680小计1320836172就业与创新创业模块高职生职业生涯与发展规划1161602/8创业基础2323202/82/8就业指导1161602/8小计464640选修创新、发明与专利实务126260网络创业理论与实践127270创业创新领导力133330创业创新执行力119190大学生创业法律基础知识与实务118180小计51231230专业和创新创业竞赛、职业生涯规划大赛、简历大赛、创新创业训练营、创客课程、创业培训等118018小计118018模块内总学分、学时及平均周学时统计154269913171382302525231822大学生体育技能测试1学分学业总结1学分注：1.符号说明：★表示考试，其余为考查；▲表示核心课程；◆表示非单元专业课程；X/X：斜线上方X为周课时，斜线下方X为学期集中上课周数。2019级选修课由职业素质拓展课、通识类就业与创业选修课两个部分构成，学生须修满上述3个学分才能毕业。3.2019级的专业课每周仍为16学时。（三）实践教学安排表实训课程实训项目实训时数实训地点完成学期设计素描1.几何化、简单物体组合、复杂物体组合结构训练；2.几何化、简单物体组合、复杂物体组合明暗训练；3.形式感、艺术性强的物体组合训练；4.解构与重构的训练。38服装基础实训室第一学期服装工艺基础1.手缝基本针法训练；2.机缝、熨烫工艺的训练；3.贴袋、插袋、单（双）嵌线口袋、袖衩、拉链的缝制与熨烫工艺训练。40服装工艺实训室第一学期设计色彩1.色彩临摹训练；2.简单物体色彩写生训练；3.色彩变调训练；4.艺术性较强的物体组合色彩训练；5.色彩的对比和调和训练；6.简单静物组合色彩写生训练。38服装基础实训室第一学期形体训练站立姿势，手位脚位练习；脚步动作舞蹈组合练习以及把杆垫上一系列基本功练习；3.正确的立、坐、卧和走、跑及头面部的姿态和表现的训练。48体操房第一学期第三学期手绘时装画1.时装画人体绘制训练；线描人体着装的表现步骤及方法；2.时装画各种特殊的表现技法训；3.服装款式图及服装效果图的着色技法训练。40服装设计实训室第一学期电脑时装画1.CorelDrawX3工具箱、菜单、属性栏的操作与应用；2.CorelDrawX3绘制不同款式图的操作技巧和方法；3.AdobePhotoshop基本工具的操作与应用；AdobePhotoshop绘制服装款式图、效果图的操作方法与技巧。50电脑辅助设计实训室第二学期服装设计基础1.服装的廓形设计（廓形表示法、廓形与款式的变化、廓形设计应用）实训；2.服装的局部设计（门禁、领子、袖子、口袋等）实训；3.不同款式的款式图设计实训。50服装设计实训室第二学期台步训练1.基本姿态训练；2.台步基础训练；3.着鞋适应训练；4.行走中的手臂摆动，转身技巧与造型训练。44体操房第二学期平色构成1.点，线，面的构成、重复构成、近似构成、渐变构成实训；2.发射构成、对比构成、密集构成、肌理构成、空间构成、平面构成设计实训；3.制作18色色环、明度色彩构成、色相色彩构成实训；4.纯度色彩构成、空间混合实训；5.点立体构成、线立体构成、面立体构成实训。构成、综合立体构成实训。40服装基础实训室第二学期基础发型和化妆1.粘贴美目贴、粉底、眉型的处理；2.唇型与腮红、眼线与睫毛、眼妆技法的掌握及整体生活化妆造型设计；3.基础发式造型、造型工具的使用、造型的基础手法、实用发式造型、真假发的结合使用。32形象设计实训室第三学期服装产品设计1.服装单品的设计要点及服装系列设计的实训；2.服装的主题设计与系列产品设计的实训。48电脑辅助设计实训室第三学期服装制版与工艺1.裙子、女裤、男休闲裤、男、女衬衫、女西装基本款的结构制图；2.裙、女裤、男女衬衫、女西装的缝制。76服装制版实训室和服装工艺实训室第三学期服装表演造型1.造型的定义；2.造型分类；借助物品，道具进行一定的展示，拍摄；3.双人造型，男男，男女，女女；多人组合造型，集体造型；不同风格的展示等内容。44体操房第三学期立体裁剪1.标示线的实训；2.原型衣身的立体裁剪；3.衣身省道和分割的立体裁剪；4.女裙原型的立体裁剪；5.斜裙及分割裙的立体裁剪；6.领、袖的立体裁剪；7.女装生活装的立体裁剪（合体）；8.立体造型构成技法实训；9.创意装的立体裁剪。44立体裁剪实训室第四学期时尚视觉设计1.服装与服饰配件搭配实训；2.服装静态展示与拍摄实训；3.服装动态展示与拍摄实训；4.服装网络营销直播实训。64服装设计实训室第四学期少数民族服饰鉴赏(网络课程学习)1.了解苗族、瑶族、土家族、蒙古族等各少数民族服饰文化、民俗文化及特点；2.培养学生的鉴赏能力和审美能力。28电脑辅助设计实训室第四学期服装电子商务1.B2C电子商务、C2C电子商务实训；2.数字证书安装及发送签名、加密邮件发送实训；3.网上银行与安全性技术实训4.网店店铺的设计与装修；5.开设微店，并进行微店的设计与装修。60电脑辅助设计实训室第四学期服装专卖店管理1.服装专卖店调研实训；2.服装专卖店促销与推广实训；3.装专卖店终端销售服务实训；4.服装专卖店人员管理、物流、财务、货品、顾客资源管理实训；5.服装专卖店经营管理实训。30服装设计工作室第四学期服装表演组织与编导1.服装表演造型的基础训练、步伐基本及辅助；2.服装表演组织、编导、服装表演主题的确定；3.表演序列结构的设计与表演音乐的选择；4.编导与模特以及后期组织合成调整。44体操房第五学期服装陈列设计1.陈列调研实训；2.服装展台陈列实训；3.服装展柜陈列实训；4.展架陈列方案；5.服装橱窗设计实训；6.服装卖场整体陈列实训。48服装陈列设计实训室第五学期时尚买手1.各种风格服饰搭配实训；2.时尚服装组合搭配实训；3.订货技巧实训。30服装设计实训室第五学期毕业设计-1收集与分析流行资讯、调研报告撰写、毕业设计效果图的绘制。92电脑辅助设计实训室第五学期毕业设计-2毕业设计作品成衣制作。80服装工艺实训室第六学期（四）学时与学分分配表服装与服饰设计专业（时装设计与表演方向）学时与学分分配表序号模块课程类型学分占总学分比例（%）学时占总学时比例（%）理论学时占总学时比例（%）实践学时占总学时比例（%）基本素质模块3623%72026.7%46417.2%2569.5%专业理论基础模块21.30%361.3%361.3%00.0%造型基础模块106.50%1605.9%441.6%1164.3%设计基础工学模块1811.70%28810.8%1084%1806.7%106.60%1585.9%1585.9%00块时装设计项目导向模块1711%27610.2%803%1967.3%时装营销项目导向模块2113.80%33612.4%1043.9%2328.6%时装表演项目导向模块1711%31211.6%1003.7%2127.9%毕业设计模块138.60%2087.7%361.3%1726.3%通识类就业创业模块95.90%1876.9%1876.9%00.0%实践活动类创新创业模块10.60%180.6%00.0%180.6%154100%2699100%131748.8%138251.2%十一、实施保障（一）组织保障1.教学质量管理组织建立设计学校教学执行组织与监督评估组织双线运行的组织框架。建设教学质量管理和监控组织机构，突出持续性、全程性监控特点，实现教学质量管理的经常化、规范化。实施“社会、学校、学院、