幼儿园中班科学课教案《大蒜、葱、韭菜》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园中班科学课教案《大蒜、葱、韭菜》含反思教学目标：1.同学能够认得大蒜、葱、韭菜，并了解其分布、特征、用途。2.培育同学的察看力和动手本领，让他们能够通过实地察看，了解不同植物的生长过程。3.加强同学的环保意识，让他们能够了解可持续进展的必要性。教学方法：1.察看法2.试验法3.模拟法4.互动法5.情景式教学法6.问题解决法教学过程：一、导入通过问答的方式，了解大蒜、葱、韭菜的特点，引导同学对中国传统蔬菜类和植物类的了解，培育同学的察看力。1.你喜爱吃大蒜、葱、韭菜吗？2.大蒜、葱、韭菜分别在哪些食物中可以看到？3.用大蒜、葱、韭菜做的料理你喜爱吗？二、新课讲解项目一：探究大蒜1.了解大蒜的特点2.呈现大蒜的生长环境3.实地察看大蒜的特征4.了解大蒜的用途项目二：探究葱1.了解葱的特点2.呈现葱的生长环境3.实地察看葱的特征4.了解葱的用途项目三：探究韭菜1.了解韭菜的特点2.呈现韭菜的生长环境3.实地察看韭菜的特征4.了解韭菜的用途三、试验（同学参加）为了让同学更好地把握植物的生长过程，引导同学通过实践来探讨植物的生长法则。1.实地察看大蒜、葱、韭菜的成长过程2.方案设计：将大蒜、葱、韭菜分别装在三个水杯中3.试验步骤：给三杯植物加水，置于窗户，每天察看植物的变化4.试验结果：同学能够察看到植物的生长变化，同时也能通过试验的过程体验到科学方法的订立流程四、总结1.让同学再次回顾当天的学习内容，加深记忆2.引导同学理解植物的特点3.加深同学对可持续进展的理解和认知，引导孩子养成环保的从小养成的好习惯反思：1.通过老师引导和实践让同学在试验中更简单明白多而杂且抽象的概念，提高教学效果2.调整课程篇幅，让同学更简单理解，从而能够更简单地激发他们对课程内容的学习爱好3.通过游戏和互动等教

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