4《唠叨里的爱》（导学案）鲁画版心理健康三年级下册_第1页
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4《唠叨里的爱》（导学案）鲁画版心理健康三年级下册一、课前导入本节课主要讲述唠叨的爱，即对亲人的爱和关心。在生活中，很多家长都希望孩子能够知道父母的爱是无所不在的，即使有时候表现方式不太一样。本节课将通过课文内容，引导孩子了解亲人的爱，学会懂得、感恩和表达对亲人的爱和关心。二、学习内容1.学习课文《唠叨里的爱》通过朗读《唠叨里的爱》一文，让孩子了解唠叨的含义，理解唠叨对于家庭和亲人的意义；了解父母对于孩子的爱和关心表现在哪些方面，如何看待这种表达爱的方式；学会感恩家庭和亲人的爱，学会表达自己对家庭和亲人的关心和爱。2.完成练习题通过练习题的形式，巩固课文内容，检验学生是否掌握了课文的重点，让孩子通过练习题反思自己是否有体验过家庭和亲人的爱，以及如何表达自己的关心和爱。3.课堂讨论通过课堂讨论的形式，激发孩子们的思考和创造力，让他们自由表达对于家庭和亲人的感受，帮助孩子在思考中领悟爱的含义。三、教学方法1.朗读让孩子们一起朗读课文，理解唠叨的含义，了解家庭和亲人对于孩子成长的重要性。2.情感体验通过情感体验，让孩子更好地领悟家庭和亲人的爱，学会表达自己的感受和情感。3.讨论通过讨论的形式，让孩子自由表达自己对于家庭和亲人的看法，激发他们的思考和创造力。四、教学重点理解唠叨的含义，了解唠叨对于家庭和亲人的意义。了解父母对于孩子的爱和关心表现在哪些方面，如何看待这种表达爱的方式。学会感恩家庭和亲人的爱，学会表达自己对家庭和亲人的关心和爱。五、教学难点如何通过学习课文，让孩子理解唠叨的含义，并学会懂得、感恩和表达亲人的爱和关心。六、教学过程1.课前准备安排好课程内容和课堂环境，准备好朗读课文和练习题。2.课堂教学朗读课文，《唠叨里的爱》。解释唠叨的含义，引导孩子理解唠叨对于家庭和亲人的意义。通过讲述父母对孩子的爱和关心的表现方式，引导孩子了解父母表达爱的方式。让孩子们思考，如果家长表达爱的方式有一些不一样的话，我们应该怎么做？孩子们可以分享自己的看法。完成练习题，让孩子们反思自己是否有体验过家庭和亲人的爱，以及如何表达自己的关心和爱。通过课堂讨论的形式，激发孩子们的思考和创造力，让他们自由表达对于家庭和亲人的感受，帮助孩子在思考中领悟爱的含义。七、教学评价通过本节课的学习，孩子们能够理解唠叨的含义，了解家庭和亲人对于孩子成长的重要性，学会感恩家庭和亲人的爱，学会表达自己对家庭和亲人的关心和爱。在课堂讨论中，很多孩子表达了自己对于家庭和亲人的感悟，通过这样的

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