一年级下美术教案-14在水一方-辽海版_第1页
一年级下美术教案-14在水一方-辽海版_第2页
一年级下美术教案-14在水一方-辽海版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级下美术教案-14在水一方-辽海版教学目标了解中国古代诗词《将进酒》中的“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”的意境，体验喜悦、振奋和自由。通过线条和色彩表现出旷阔大气的水面场景，增加创作的自由度和想象力。通过对水浪的描绘，提高学生手的灵活性，塑造新颖的造型意象。通过水的表面、水波的形态、水泡和流动线来呈现表现水的形态和特性。听取和表达对自然景观的感悟和见解，提高学生的语言表达能力。预备知识初步掌握颜色的基本用法；了解水面的性质和特点；课堂上通过欣赏、分析、手工实践和沟通交流等方式推进学习。教学重点及难点教学重点：理解水的特性和表现方法，能够通过线条和色彩来表现水面的特点；教学难点：将水面的形态、线条和色彩有机结合起来，达到富有创意性和表现力的水面场景。教学过程第一步导入新知介绍课目的主题内容：水波荡漾的好处和美丽；欣赏图片展现出水波荡漾的美丽和自然；唤起学生脑海中与水和自然相关的联想，引导学生感受水波荡漾的美丽和自然。第二步理解水的性质和特点分享水的物理特性和生态价值，引导学生了解水的自然特性和环境价值；分析和观察图片，理解水的特性和形态，体验水的流动美和多样性。第三步思维导图简短介绍水波的特点和组成部分；让学生自己总结水的特点和造型方法；通过创意思维激发学生的用颜色，驾驭线条去表现水的画面。第四步实践训练通过引导学生塑造水波的样式，逐渐加深对水波识别和表现的敏感度；在理解水波和识别水波的基础上，开始体验画板上的创意和感觉。这是让学生涉足学科文化的关键。学生在老师指导下使用自己的感受和创意，完成自己的水波画作。第五步展示和交流学生集体展示和交流自己的作品，讨论学习方法和技巧；倾听学生的意见和感悟，启发学生的思考和认知。板书设计登高壮观天地间，大江茫茫去不还；学习水波、掌握线条和色彩用法；用颜色驾驭线条，识别和理解形态；创造性实践表现水的特点和特性。总结回顾回顾今天的学习过程和获得的知识；整合学生的感受和体验，做出一些总结性的评价；提醒学生在日常生活和学习中关注和尊重自然景观，用心感悟自然和人文景观的美丽，锻炼对自然和人文景观的情感与感性认识。参考资料《人教版美术，一年级下册》；美术教育与文化传承，2002.8.1点评与建议本课堂通过对水波的识别、表现，让学生体验和感悟自然美，提高学生的手工能力和想象力。此外，本课堂也引导学生思考和表达对自然景观的感悟和见解，提高学生的语言表达能力。这样的教育方式能够激发学生的创意，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论