中学2017-2018学年度第一学期教育教学工作总结

中学2017-2018学年度第一学期教育教学工作总结学校教育教学工作总结2017-2018学年度第一学期即将结束，经过学校领导和全体教师的支持和努力，我们成功地完成了各项教育教学任务。现在，我们来回顾和总结这一学期的工作。一、加强教研组建设，提高教师总体素质课堂教学是教学工作的核心，因此我们非常重视课堂教学和教研组的建设。通过教研组的建设，教师们能够开展各项教学研究和探讨，提高自身的教学素养，最终提高学校的总体教学质量。本学期，我们以区级科研课题《现代信息技术环境下农村初中高效课堂教学模式的探索与研究》为方向，组织教师开展了校本研修，以教研组为单位，积极进行学科小课题探索研究。在学校“3x+3z”的高效课堂教学模式下，各学科小课题研究都取得了一些研究成果，并正在积极地实践验证之中。二、重视教学研究，提高教学质量我们以减轻教师和学生负担的课改理念为指导思想，以新课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，以减负增效为宗旨，认真开展高效课堂研究，提高课堂教学质量。本学期，各教研组围绕“如何有效运用导学案”、“课堂提示卡”、“如何有效运用学生小组合作学习提高课堂效益”展开研究，各教研组又将研究课题细化为各学科小课题研究。先是由骨干教师上示范课，然后人人参与在备课组中上交流课，尝试研究。老师们群策群力，发扬团结协作的精神共同探讨、钻研教材。上课的老师借助多媒体创设情景，既激发了学生的自学积极性，又获得了教学最佳效果。通过系列活动，教师们又得到一次学习实践，教学相长，教育教学能力也得到了提高。围绕教学研究活动，各教研组还组织了系列竞赛活动，如经典诵读、英语竞赛、数学竞赛、手抄报展评、校园厨艺大赛等。学生们的热情都很高涨，学习积极性也被调动了起来，各项活动达到了预期的效果。三、推行“学案导学”课堂教学改革，努力提高教学实效我们认真编写导学案及课堂提示卡，并由教研组进行审定，严把质量关，确保了导学案的质量。通过推行“学案导学”课堂教学改革，我们努力提高教学实效，减轻教师和学生的负担。2.本校注重培养学生的学习习惯和方法，实现先学后教的教学模式。通过各种手段，确保学生能够自主、独立地完成基础知识的学习，并且在小组合作学习中能够有效地交流和展示。同时，改革学生的评价办法，建立学生成长记录袋，将学生的评价贯穿到每节课上，并且每周进行小汇总。3.为了提高学生的学习效果，本校加强了课前预习和课前作业的布置与检查。教师精心选择作业题目，学生认真完成作业，并且教师及时检查学生的完成情况，适时调整和运用导学案。同时，教师给学生留出充足的预习时间，让学生在预习中明确学习重点和难点，并且做好批注，以备在课堂上交流讨论。4.本校坚定信心，贯彻落实“学案导学”的课堂改革。通过教师例会和教研组长会，提出课堂教学中需要注意的问题，并完善相关的制度措施，对师生的课堂进行有效的管理。同时，为每位教师提供一个依据，有目的、有计划地展开课堂教学改革。5.本校强化了教学反思，不断实现自我优化。教师加强了反思意识，一节课结束后及时进行课后反思，发现教学过程中的闪光点和新的发现，并且了解学生的学习情况和效果是否达到预期目标。此外，教师结合自己研究的课题，每月进行小结反思，及时总结近段时间的教学情况。6.为了保障教学工作的顺利开展，本校加强了教学常规管理。在备课、上课、作业布置与批阅、辅导、教学评价等环节按要求严格管理。教务处深入到教学第一线，把握教学主动权，建立健全教学督导制度。同时，实行巡堂制度、听课、评课制度和参加教研活动，培养学生良好的读书和学习习惯。7.本校积极开展“青蓝工程”，促进教师队伍素质的整体发展。通过培训、交流等方式，提高教师的教学水平和专业素养，为学生提供更好的教育服务。本学期，我们学校开展了师徒“结队子”活动，为青年教师分别指定了师傅。一学期来，师徒间的听课活动正常进行，徒弟们谦虚好学，师傅们耐心辅导，优秀教案的编写和课后反思都得到了充分实践，成功完成了本学期的学习和培训任务。通过相互交流学习，新教师们在提高驾驭课堂教学能力方面取得了很大进步。我们重视教学质量的监控工作，加强了“命题研究、阅卷评分、考务管理、质量分析”等工作的研究与管理，不断提高教学质量。本学期，我们配合区教研室做好七、八年级学生质量检测工作的同时，还认真组织了校级每月的质量测评等各项相关工作。我们重视和加强毕业班教学工