与风景对话,永不弃艺术

与风景对话，永不弃艺术信息学院吴蔓201400121184T:1782137532 大学前5学期一直想选艺术通识课，但由于艺术课太少都没有成功，但幸运的是，上学期期末，我在只选了一门艺术课的前提下轻松选中了人人都想上的与风景对话课！我特别激动无比开心，非常期待这唯一的一门愉悦的课程。一学期下来，我觉得我一直是一个学习者，以这个身份向老师和选课的其他同学学习。学习找回忙碌生活中应有的一些轻松，学习找回大脑里为艺术，为风景挪出来的空地。 文理之异——刚开学的第一节课，我第一次进入有轻音乐伴奏的课堂，见到了文雅端庄的老师。她娓娓的声音伴随着音乐和翻动的演示文件，让我感到新颖和放松。我正值大三下学期，处在保送研究生的边缘，压力巨大，每天需要面临很多专业课和课外的科技学术竞赛，但在这门课上，我第一次觉得可以放松下来，静心感受生活中除了“苟且”以外的“诗和远方”。 在工科生的世界里，务实，实干是最重要的品质，以至于久而久之，我们渐渐忘记了少年时期青年时期培养的文艺气息，对于“艺术”十分麻木，甚至让人觉得我们是不可交流的，无趣的。我也没有成为例外，整天调试代码和电路，变得十分单调无趣，对于身边的花草之美，日出日落也毫无感觉。有人说，学工科理科是一定和文科分不开关系的，文科是油，理科是菜，只吃菜或者只吃油都不行。工科生要有文科的艺术气质和基本素质，才能在做出研究成果后有条理地展示给别人，写出严谨而逻辑严密的文章；文科生要有基本的理科素养，才能在学术研究中用更多的数据和图表说话，得到更加新颖的成果。想飞到井外的天——每一次上课结束以后，我都特别想去旅游。看到老师放的一些旅行家的采访视频，看到他们去南极为帮助企鹅自己跳进严寒的水下··············；去像耶稣一样被钉在十字架上；凭一艘帆船去环海航行驶入美国领海以致被抓差点丧命；航海时被鲨鱼追赶···```````不过也有安全一些的，看到老师曾经的学生去旅行的照片和经历；看到西藏的民居和小旅馆，以及酥油茶等等；看到有女大学生去了西藏再也不想回来，从此生活在西藏的事迹；听到一些同学结伴去旅行的事迹```````我是很羡慕的。上完与风景对话课以后，我专门去文理馆找到了一些游记翻阅，害翻看了一些旅游指南等。看到那些人骑着一辆自行车走遍几十个国家`````看到有人为了旅游卖掉房产；还看到有人旅游，一边通过自媒体向网友展示景观和攻略，竟渐渐开始有商家赞助他们，从此当上了旅行家主持人··```````也从社交网络上看到一些朋友去香港胡或者国外旅游的照片，看到他们各种各样的游记··```````我家境不是很好，家人很少一起去旅游，所以我也没去过很多地方，每次老师问有没有同学去过哪里哪里，我都只能听别的同学分享。但听课以后，我也不那么安分了，我也有一颗年轻的火热的心，想抛开生活琐事去经历一番。但终究为生活所羁绊，就算真的旅游恐怕也只能在大四毕业论文答辩以后，生活的日程早已安排到了下一年，我需要做的就是按部就班走好每一步，一步错则后面的路就更难一些。任性，要么是有钱人的权利，要么就是心宽之人的权利。小组展示——在小组展示中，我负责做ppt，其他几位同学很棒，正值春天，他们在校园里拍摄了一些美景，主要是各类花卉，那也是我第一次关注到原来校园里竟有这么多种花，并且也是第一次知道这些花的名字，比如西府海棠，飞蓬，地丁草，泽漆，丹参等，照片里的它们十分灵动美丽，真的很吸引人，而以前的我却完全忽略了这些美。其他某些小组的展示也让我感受到了文科之美，一些男同学的声音仿佛播音员一般，和工科男的气质很不一样，并且ppt的风格也与我们的大相径庭，每幅幻灯片的画面都很美，画面里很多东西都呈现出审美的感觉，相反在我们看来则很多都是不必要的冗余，我们的ppt则是按照一条主线简单的罗列要点就完了，加点酷炫动画就完成了，不会在页面上放一些花朵等装饰物，这就是我所应该学习之处吧。还有一些同学选择了诗歌来朗读，这是我最觉得美妙的。曾经的我很喜欢冰心的繁星春水，喜欢那种碎片小诗，觉得很美很纯净，后来的我渐渐就再也品不出小诗之美了，总是纠结于那些句子的合理性等，一点美也感受不到。但这些小组的展示让我感受到生活还是可以稍微慢下来一点去品味一些看似毫无意义的东西的，毕竟人不是只为了奋斗而生活，还要为了生活而生活。实景课的遗憾——我最遗憾的是因为单双周的实验课错过了百花公园实景课。百花公园我以前去过很多次，走过那清凉的树荫荫蔽的路，看过那油绿的小潭，各种漂亮的花朵，在镜子屋和小迷宫里穿行，去到像堡垒一样的亭子···```````我也非常遗憾没能和老师同学一起去，因为有了老师的解读也许我能从新的视角看到完全不一样的东西，可以听到别的同学的奇思妙想，感受大家对风景的赏析呢。课堂展示——我没有拿到名额，只能写其他同学的课堂展示。我通过这些展示，看到了每个人背后的故事和经历，比如有外院的同学去西班牙交流的经历，给我们讲了不少她在西班牙的老师和同学，还展示了一些西班牙的美食美景，让我印象深刻的是一张日落的照片，西班牙的天空一篇绚烂火红，让人神往``````还有同学展示自己的家乡丽江，给我们看丽江的古城，青石板路等，我还记得老师说丽江有青石板和丽江水，有软硬之美，水日日新，有新旧之美，这让我想起我第一次想去丽江还是高三，可三年了我还没有动身，为自己的不潇洒甚至有些难过``````课程建议和意见——增加上课可做课堂展示的名额，并严格要求展示时间，就可以让更多的人有机会。其实想做展示的人数一定是大于老师目前给定的名额的，但是由于没有名额就失去了机会，非常令人遗憾。我其实也是更愿意做展示的。增加平时的写作作业，在平时就收集同学们的课堂建议和听后感。对旅游的见解——课上，老师说旅游是一种认识自己的过程。她讲到切格瓦拉和朋友骑着摩托车去旅行然后明白了自己想要改革，想当一个拯救国家的政治家；有人在旅行的路上看到了许多，听到了许多，变得宽容接地气，实现了性格修炼；有的人在途中渐渐认识到自己到底想要什么，自己到底是一个怎么样的人。我一位旅行较多的朋友跟我说，旅游是判断真友情的最好方式。旅途中，驴友们难免因为意见分歧而不和，但仍然坚持互相照顾和帮扶的才是真朋友。我认为，旅游是净化心灵的过程。实际上我们人人都是井底之蛙，为了一点蝇头小利争得头破血流，但是如果我们走出去，走到越广阔的天地，越能发现人的渺小，越能感受到除了功利以外的纯净。而我也在心底盼望着有一天我可以有条件挣破生活的枷锁，走向自由的探索自我，净化心灵，感受自然的路，那一定