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文档简介

三年级语文上册教学工作总结本学期我担任三年级语文教学工作。由于是新接任的班级，教学方式和辅导方法都是全新的。学生基础差，课时多，对我来说，这学期是挑战，又是一个全新的开始。为了完成本学期教学任务，我以改革课堂教学，突出三年级教材特点为目标，并结合本班学生实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。针对本班学生好动、书写差、写作习惯差等实际情况和好胜心强的特点，我采取了多鼓励、常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。在语文课堂教学中，我力求让学生变得鲜活，让学生学得兴趣盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位书写特别差的学生严格要求。这样，大部分学生的书写都有改观，书写较上学期进步了不少。在平时的教学中，我十分注重培养学生学习习惯和激发学生的学习兴趣。针对班干部年龄小、经验不足的情况，我首先在班里留意培养得力小干部，帮助小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。然后，有小干部负责早读和自习时间。一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级的自习课治理的井井有条，老师不在，也能上得很好。这样，不仅部分学生的组织能力得到进步，而且在班干部的带领下，其他学生也能自觉、主动地进行学习，养成了良好的自主学习的良好习惯。有良好的学习习惯是保证学生对语文学习产生兴趣的基础，只有这样，学生才会自愿地参与到学习活动中去，从而在不知不觉中提高语文素养。为了促进学生的全面发展，不能仅仅停留在书本知识的掌握上，还应该在掌握基础知识的同时，将课内外知识有机地结合起来。近年来的测试也表明，课外知识占有相当大的比重，因此在每堂课的教学中，我会根据教材内容适当地拓展一些与教学内容相关的课外知识，并且注重开展各种语文实践活动，如搜集寓言故事、古诗等，以培养学生的动手能力和信息整理能力。在本学期中，学生们的语文学习兴趣得到了极大的提高，基础知识得到了进一步的巩固，语文活动也得到了增强，为下学期的学习打下了基础。在今后的教学中，我将继续深化课堂改革，精益求精教学方法，争取教学质量得到不断提高。在学生中存在一些问题，如有9个学生的语文成绩进步较慢，少部分学生对作文不感兴趣，大部分学生书写不认真、不美观，语文水平差异太大等。为了解决这

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