幼儿园安全教育三篇

幼儿园安全教育三篇幼儿园平安训练一篇

设计背景

现在的生活中存在的担心全的因素许多，有时候孩子和家长会忽视一些平安问题，对孩子独拘束家时的平安没有防范意识，这节课就是要告知孩子们在家里玩耍时要留意的和要知道的学问，加强孩子对平安的意识。

活动目标

1.知道不能给生疏人开门，懂得在家时的平安常识。

2.知道爱护自己，培育自我爱护意识。

3.知道在家里哪些事情是危急的，不行以接触和玩耍。

4.进展幼儿思维和口语表达力量。

5.培育幼儿敏锐的观看力量。

重点难点

培育幼儿的平安常识，让孩子知道不仅在外要留意平安，在家也要有平安意识，熬炼他们面对危急时的自我爱护力量。

活动预备

1.相关的图片及动画片片段。

2.和孩子提前演练人物的角色。

活动过程

1.情境导入

老师扮演一个生疏人敲门，孩子独拘束家看动画片，这时候敲门声响起...

幼：谁呀？

教：我是你妈妈的同事王阿姨，这是你妈妈让我带的东西，请你开门好么？

幼：我怎么不熟悉你呢？

老师和幼儿绽开一段生动的表演，孩子在迟疑应不应当开门，这时候表演停止。老师提问：都发生了什么，吓跑伴侣该怎么做呢？幼儿争论回答，接着开头下一段表演。

生疏人：哎呀，我肚子好疼！可能是吃坏了肚子，小伴侣你能开门让我进去上个厕所么？

幼儿：在门洞里向外看是不是真的。

表演结束后老师提问：又发生了什么，小伴侣是怎么做的，假如是你你又会怎么做？你会开门还是想别的方法呢？一起来说说吧！

2.观看图片。

教：小伴侣在做什么？

幼：在给生疏人开门。

教：这样做对不对？

幼：不对！

教：再看看这个小伴侣在干什么？

幼：它在家玩火。

教：他这样做对么？

幼：不对，这样很危急。

3.辨别对错。

老师拿出一些小图片，上面是小伴侣独拘束家时做的一些事情，请小伴侣们来看看他们哪些做的是对的，哪些做的是错的。并将对的图片贴在左边，危急的图片贴在右边。

4.平安争论。

教：小伴侣你们独拘束家的时候肚子饿了怎么办呢？

幼：自己从冰箱里找吃的。

教：可不行以自己到厨房开火想自己做呢？

幼：不行以，我们不会使用炉灶会有危急的、

老师设计一些问题来让小伴侣回答，在面对一些危急的事情时该怎么做才是正确的。培育幼儿的自我爱护意识。

5.结束。

小伴侣们，以后我们独拘束家的时候知道什么是该做的什么又是不该做的了吧！千万记住不能玩火，也不能玩墙面上的开关、线路，也不能玩爸爸的打火机，更不能在阳台上面玩耍，这些都是平安隐患，不留意很可能会给小伴侣带来危急，知道了么？

幼儿园平安训练二篇

活动目标：

1、初步培育幼儿的上下楼时的平安意识。

2、提示幼儿上下楼梯时要遵守必需的规范。

3、学习上下楼的正确方法。

活动过程：

一、导入

情景导入，激发幼儿的爱好。

导语：这天是小狗的生日，我们小伴侣要到小狗的家里做客，但是小狗的.家在二楼，它提示小伴侣要留意平安，小伴侣你们知道怎样正确、平安的上下楼吗?

二、绽开

1、请幼儿说一说平常是怎样上下楼的。

2、老师小结，帮忙幼儿了解把握。

小结：小伴侣在上下楼梯的时候，不要可怕也不要焦急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。

3、提问：人多的时候应当怎样上下楼梯呢(请幼儿自由回答)

小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要靠右边走。

4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。准时提示、帮忙动作不协调或有担心全行为的幼儿。

三、延长

1、小伴侣们唱生日歌向小狗表示庆贺。请一名幼儿头戴小狗头饰扮演小狗为大家表演一个节目，表示感谢并与小伴侣们告辞。

2、活动延长：在日常的活动中随时指导幼儿构成良好的习惯。

幼儿园平安训练三篇

活动目标：

1、明白不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。

2、了解和把握一些和生疏人相处的方法。

活动预备：

1、有关的图片四张。

2、请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。

3、玩具、果冻、巧克力。

活动过程：

一、故事《沙沙和生疏人》

1、叙述故事《沙沙和生疏人》：变色龙沙沙独拘束院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对!但是还有一些事情你要多加留意。沙沙赶忙问妈妈：还有什么事情就应留意的呢?

2、幼儿争论：

①妈妈为什么说沙沙做得对?

②我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情?

3、出示图片：

图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

图三：生疏人要去你家时，你不能带路。

图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。

二、情境练习

情境一：

一个生疏的叔叔对一位小伴侣说：小伴侣你真可爱，我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。

幼儿争论：能不能要生疏人的礼物，应当怎样对他说?

情境二：

一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好伴侣，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。

幼儿争论：能不能跟她走?应当怎么做?

老师提示：

①你熟悉她吗?

②假如你不熟悉她，能不能轻信她的话。

③那你就应怎样对这位阿姨说。

老师小结：

对待生疏人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟生疏人走。

三、选择嬉戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)

1、生疏人就是坏人吗?

A、生疏人就是坏人。B、生疏人不肯定是坏人。

2、能不能跟生疏人走?

A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。

3、有个熟悉的阿姨想带你出去玩。

A、能够和她去。B、务必先告知爸爸妈妈。

4、有个不熟悉的叔叔给你东西吃。

A、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B、什么都不能吃。

5、下大雨时一