音乐鉴赏心得体会4篇

音乐鉴赏心得体会4篇音乐鉴赏心得体会1

都说“培训是给老师最大的福利”，今日我们全部代音乐的老师就有幸接受了这样一个有意义的培训，倾听了音乐方面的专家金亚文教授的讲座，音乐讲座心得体会800字。下面我就谈几点自己的感受。

这样的培训让我感觉很新奇。网上听讲座，而且还可以与各地的老师们在线互动沟通，享受着网络时代带给我们的便捷，足不出户就可以听到训练专家对于专业的精辟解读。短短的两个小时能向专家学些什么呢？只有珍惜每分每秒，能听多少是多少，尽可能多的学习、内化成自己的东西。

原来还以为自己在音乐方面还有那么点优越感，但在听讲座的同时我深深的感受到自己对音乐学问了解得是多么肤浅，许多东西只有个模糊的印象。通过听讲座我也学到了一些音乐学问。如目标的制定要详细，不能模式化。金老师举了一个案例《又见茉莉花》的教学目标进行说明，这样一听就很清晰了。又如合唱的姿态，我只知道要留意坐姿才能唱好，但对于怎么坐却不明确，现在知道了坐姿一般实行浅坐，站姿要虚实结合。姿态影响呼吸，呼吸影响发声，可见唱歌姿态的重要。

另外在二声部合唱时通常会消失低声部跟着高声部唱上走了的现象，金老师说这时可以采纳“轮番让一个声部突出些”的方法解决问题。还有指挥，左手“指”，右手“挥”，右手把握唱歌的节拍、节奏、速度，左手提示长音、力度、声部、呼吸和换气等等。对称式的打拍子尽量少用。我觉得这个有难度，让两只手各负其责需要付出多大的努力才能达到啊！

在听讲座的过程中，我一边听，一边记笔记，有的比较浅显易懂，有的却不是很理解，还需要自己不断地去学习，去探究。我记住了一句话：“先要自己走进音乐，才能用音乐的情感力气来感动同学。”是啊，自己不能仅仅满意于已有的可怜的音乐学问，在要求同学进步的同时，自己也要每天进步一点点，努力把握音乐教学的本真。

音乐鉴赏心得体会2

通过本学期对音乐鉴赏课的学习，我对音乐的思想熟悉提升到了一个新的境界。从前，我只是喜爱倾听音乐，享受音乐给心灵带来的那份满意和舒心。现在，我熟悉到，音乐它是一个有灵魂的东西。它不仅蕴含了丰富的思想，同时又是生活的真实反映。一个学期下来，我不仅倾听了各种各样的音乐，有古典派的，浪漫主义派的，遍及世界各地，也学到了不少音乐学问和一些宏大音乐家的胜利事迹。

第一堂课，老师给我们听的是中国传统的古典音乐——《梁祝》。这是一首值得让人细细品尝的优秀名曲。它源自于一个古老而美丽动人的民间传奇：叙述了一对青年男女因无法与封建礼教的婚姻约束作抗争，最终化为两只蝴蝶的一段凄美的爱情故事。整首曲子富有丰富的创作灵感，时而欢快，时而悲愤，时而舒缓，时而激扬。从旋律风格的变化中可以领悟到，剧情也是一起一伏地在变化。悠扬的笛声中，我们仿佛可以看到一对青年男女在花间玩耍的场景;悲凉的曲声中，我们也能感受到祝英台因梁山伯的离去而万分哀痛。曲子的最终一段也表现出一丝欣喜的韵味，那是两人双双化蝶后所表现出来的对美妙爱情的憧憬与渴望。终究，还是一个完善的结局。在观赏之余，老师也带领同学们一起哼唱这首千古绝唱——《梁祝》，这让我们对它的理解更深了一分。除了《梁祝》，我们我们也观赏了其他的古典音乐，有铿锵有力、催人奋进的《十面潜伏》，也有别具情调、另有风情的《春江花月夜》，还有欢快悠扬、舒缓满意的《高山流水》。我们更是被钟子期与俞伯牙的深厚情意所感动。

在倾听中国当代闻名音乐家唐建平的《圣火20xx》之时，思绪将我们拉回到那极不平凡的一年——20xx。雪灾、地震，这些给中国带来无比剧痛的灾难深深地印在中国人民的脑海里。然而，面对这些困难，中国人民并没有屈服。相反，我们靠着坚韧拼搏的精神战胜了这些困难，挽救了众多生命。《圣火20xx》表现的正是中国人民这种百折不挠、勇敢奋斗的大无畏精神。20xx，对于中国而言，自然是不平凡的一年。这一年，中国举办了第29届夏季世界奥林匹克运动会——北京奥运会，向全世界人民展现了中国的魅力和傲慢。奥运圣火，它指引着成功的曙光;奥运圣火，它象征着坚韧的意志;奥运圣火，它点亮了不灭的盼望。这首《圣火20xx》关心我们回顾了中国在20xx年走过的曲折征程，也突显了中国人民面对困难不放弃、不屈服的坚韧斗志。

跟《圣火20xx》相像风格的还有舞剧《红色娘子军》，它以芭蕾舞剧的形式，表现了在抗日民族时期，中国人民不向日本恶势力屈服的大无畏精神。《红色娘子军》在中国艺术领域的地位颇高，由于它融入了西方的音乐元素，以芭蕾舞的表演方式，展现了中国人民的英雄故事。这种中西结合的完善风格，更是在艺术领域的一大突破。妙哉!妙哉!

除了观赏中国的古典音乐之外，我们当然也学到了诸多西方音乐史。在西方那个布满诱惑又非常神奇的艺术世界里，一代又一代极具音乐才华的艺术家诞生了，如贝多芬、

柴可夫斯基、约翰·施特劳斯、海顿等。传承着浪漫主义风格的西方交响曲，它给我们带来了一场视听盛宴。贝多芬，这个在我们看来再熟识不过的音乐名人，事实上也有着不为人知的阴暗的一面。性格奇怪，脾气粗暴，这都是我以前不曾了解到的有关贝多芬的形象。但是伟人究竟是伟人，他们都有着为世人所认可的灿烂的艺术作品。《命运交响曲》就是特别具代表性的一个例子。奔放、激扬的旋律寓示着绝不向命运低头，命运应由人自己主宰。我喜爱它的风格，喜爱它的不为困难所压倒的顽强意志。首章激扬澎湃的音乐犹如一场暴风雨在肆虐，它在考验人们的斗志。而我们，正应当要接受它的考验，全力以赴，冲破黑暗的束缚，迎接成功的曙光。而到了其次章，音乐曲风有变，旋律开头变得舒缓，像是一群水手刚刚经受了一场恶斗，现要稍作休息，重新在心中唤起对幸福生活的美妙憧憬与渴望。但是从第三章开头，曲风重又回到激扬、澎湃的风格。它意示着安静是临时的，稍作休息之后我们要做的是持之以恒地同命运作抗争，始终这样不停地奋斗下去!《命运交响曲》给了我们许多启示，在物欲横流的当代社会，我们应当始终怀着一颗布满斗志的心来迎接人生中的风风雨雨。

音乐的魅力是巨大的，音乐的思想是无止境的。《音乐鉴赏》，它不仅是一门简洁的艺术理论课。通过对这门课的学习，我学到了许多，也受用了很大。它使得我对音乐的喜爱又增加了几分，它教会了我在观赏音乐的同时也仔细领悟它所传达的思想和反映的人生主题。

音乐鉴赏心得体会3

今日，特别有幸，我们听到了来自南京师范高校的许教授，和来自江苏训练学院谈教授的精彩讲座。两位教授各具风格，许教授谈吐幽默，她的关于《构建和创新优质音乐课程》的讲座，让我们耳目一新。许教授没有泛泛而谈，而是依据我们的问题，绽开争论，并一一做了解答。让我们对于音乐训练的概况，以及课堂教学、嬉戏设计等有了一个全面深刻的了解。她毫不保留的，将一些有用的小嬉戏传授给我们，感觉既有用，又很有创意。为我们以后对幼儿实施特色训练活动，供应了很好的素材。许老师60出头的模样，但她眼神犀利，始终闪耀着训练的才智，一种潇洒、睿智的感觉油然而生。讲座中，她不时地给我们示范性的语言，那种对孩子的宠爱，对训练的喜爱让我们不得不佩服。听许教授的讲座，让我们真正明白了训练的才智，明白了与孩子更加亲近的好方法，明白了自己不论在什么时候都要府下身来，了解孩子们的真正需要，让孩子们在活动中充分体验嬉戏的欢乐，从而产生自主学习的欲望。

与许教授不同，谈老师气质优雅、她的讲座始终闪烁着她较高的音乐素养，心得体会《音乐讲座心得体会800字》。讲座开头，在给我们讲一音乐案例的时候，她清唱着歌曲的美丽旋律，嗓音清亮，动听，如执教老师一般，熟识活动内容。这充分显示了谈老师在理论导师的前提下，更是一位深化训练一线讨论的讨论型教授。她的讲座让我们了解了音乐训练中的实际障碍，由于理论加实际，对我们的工作具有很强的指导作用，具有肯定的实效性。她从教具的合理运用，到教材的大胆改进，让我们了解了科学运用教学具的重要性。这与园长跟我们谈得“敏捷使用教材”相全都。

谈老师的讲座，让我充分体验到了音乐训练的美，和谐的旋律不能打破，和谐的师幼关系可以促进幼儿的自主学习性的提高;要合理的运用教材、教学具，充分发挥教材、教具的作用，把握好“有效”二字，才是提高音乐教学的前提。

感受音乐之美，体验嬉戏之欢乐--听许卓娅教授讲座后

近日有幸与幼教同行们相聚在杭州幼儿师范学院，倾听了南京师范高校训练科学院博士生导师许卓娅教授《嬉戏精神与幼儿园音乐训练嬉戏讨论》的专题讲座，感受颇深。

感受一:鄙视许卓娅教授独特的人格魅力

见到许教授，着实让我有些惊讶，这哪像一个全国著名的音乐教授?分明是一个在人群里最不起眼的老太太。但是许老师一开口，就显示了她的魅力，她的声音清亮动听，语言表达清楚流畅，她的舞蹈动作活泼可爱，没有拘谨与做作，极具感染力。她一会儿带着大家倾听音乐，一会儿带着我们做嬉戏，一会儿……三个小时的讲座，许老师始终站着做报告，真的让人鄙视。

感受二:感受音乐之美，体验嬉戏之欢乐

“训练追求的是结果--促进儿童的全面进展，嬉戏注意的是过程--是欢乐、乐观的参加、是不断的体验与感受”许教授开场的一段话给我留下了极深的印象。《新纲要》颁布实施以来我们始终在强调训练要重视过程，可是在日常教学中我们还是过多的追求训练的结果而忽视学习的过程、嬉戏的过程。

紧接着许教授与在场老师互动进行《打鼓对舞》、《木头人》、《喜洋洋与灰太郎》等好玩的音乐嬉戏。她循序渐进的教授，从倾听音乐学习动作表演，到边听音乐边做动作表演，再到会听音乐创编动作表演，不断增加音乐嬉戏的难度。让我们在玩音乐嬉戏的过程中，体验宁静倾听音乐的重要;明白只有培育良好的学习态度，才能有好的学习力量;领悟动作是幼儿熟悉音乐的工具;懂得一个作品要让孩子易接受，必需在开心的情景中设置阶梯一点一点让孩子学会，不断反复，不断提升。欢快的音乐声中，大家听听、玩玩，整个会场笑声不断。她还用自己夸张的肢体动作不断启发我们去创编表演，挑战自我是进展的需要;用突如其来的点名发言让我们感受孩子突然被迫回答的尴尬感受，只有拘束平安的训练氛围才能促进孩子好好学习，所以我们要让孩子知道“我们在干什么”“预备干什么”。她不断的启发我们如何在音乐活动中去教孩子，少一些理性的分析，多一些感性的体验，少一些尴尬的提问，多一些欢乐的嬉戏。在她的身上我感受到了嬉戏的精神。

许卓娅教授的讲座听来如沐甘霖、感动人心，丝毫没有厌倦与疲乏，是听觉与心灵的享受，她对音乐的热忱与投入深深地感染着现场400多位幼儿老师，她让我们感受了音乐之美，体验了嬉戏的欢乐。我们将好好学习，和孩子们一起每天向上。

音乐鉴赏心得体会4

学习观赏音乐是一门很重的课程!在这门课程的学习中学到许多东西。

一、对中国古典音乐的熟悉

在这课程的学习过程中在肯定程度上了解了中国的古典音乐，体会到了中国古典音乐的美。笛声的悦耳，箫声的肤浅，琵琶的铮铮之音，这些我们都从中感受到了华夏之音的奇妙，体会到古典的魅力所在。中国的古典音乐是以五音--宫商角徵羽为基础的，中国古代的音乐大家创作了中国独特的音乐形式

如今在民间非常流行的是唢呐这种乐器，无论民间的喜事还是丧事唢呐都是一种不行或缺的乐器之一。唢呐作为我国传统的乐器我国的音乐大家创作了优秀曲子如《百鸟朝凤》堪称经典。

在这门课的学习中感受最多的就是对我国传统文化的了解，增加了民族的骄傲感与自信念，有提升了对祖国的爱。

二、对西方音乐的熟悉

《命运交响曲》堪称经典，历史上表现命运的音乐许多唯独只有贝多芬用选取了敲门声来表现命运，一声声短促而有力的敲门声显示诞生命力的旺盛和与命运抗争究竟的决心。“命运”这一主题在贝多芬的演绎下有了另一种境地，成为了历史上无人挑战的经典。同时在这门课的学习中还有观赏了幽默曲、圆舞曲等，其中印象深刻的是对幽默

曲的观赏，不但肯定程度上了解了这个时代的音乐更是在这些艺术家的身上学到了追求抱负的不放弃精神和为实现目标不断奋斗的高尚品行。

三，传统音乐与现代音乐

中国是有着悠久历史的国度，其音乐的进展历史更是一部丰满的史诗。在当今的乐坛最受年轻人欢迎的是Rap音乐，其中周杰伦便是一位现代音乐的代表人，但是即使在人们看来如此现代的音乐人，在他的音乐里我们照旧可以看到传统的音乐元素，如在《菊花台》，这首曲子的结尾用的便是我国云南的传统乐器葫芦丝。再如当今的年轻人所喜爱的歌曲《苏三说》与《OneNightinBeijing》更是大胆的吸取了我国传统艺术京剧中的音乐元素，受到人们的欢迎。

回归传统是一种趋势，我国是有着深厚文化底蕴。立足于传统并且与现代的音乐元素相结合进行创新这是一种必定。有我国“西部歌王”之称的王洛宾先生是将传统音乐用现代音乐元素演绎的典范，他创作的歌曲脍炙人口，在广阔人民群众中传唱。

四、音乐对人的影响

音乐由人创作自然表达的是人的情感，音乐的观赏着便是要在观赏音乐的过程中体会创的情感，从而达到人与音乐的共鸣。《义勇军进行曲》，中国人民内心的坚决，坚韧的意志，作曲人满怀的崇高，神圣，庄重都融进那雄壮的旋律之中，无论何时何地听到都热血沸腾，布满盼望，让听者蓦地升起对崇高的一团敬畏与仰视。又如在观赏陈钢、何占豪创作的小提琴协奏曲《梁祝》中，我们可以深刻的感受到梁祝二人真挚的情感，音乐主要以“草桥结拜”、“英台抗婚”、“化蝶”为情节绽开，大提琴与小提琴交相互应的音乐形式让人印象深刻，观赏者可以从中清晰的体会仆人公的情感。

伴随着社会的进展与进步，音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，成为生活的调和剂。在日常生活中我们可以