【课件】《飞向太空的航程》 2022-2023学年人教版高中语文必修一

课前导读壹基础知识贰课文探究叁学习拓展肆目录壹课前导读从远古时期的嫦娥奔月，到敦煌的飞天壁画，屈原的仰望宇宙发天问，再到人类真正的“航天始祖”万户，闻名中外的“爱国飞行师”冯如……我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。然而，只有到了今天，随着我国综合国力不断增强，科技水平逐步提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道梦想到底是如何变成现实的。今天，我们有幸了解到这个历程，解开先前的种种疑惑，那么，就让我们马上进入《飞向太空的航程》的学习，领略我们期待已久而骄傲自豪的“飞天”历程。课前导读嫦娥奔月嫦娥是帝喾的女儿。她美貌非凡，是后羿的妻子，相传后羿是尧帝手下的神射手。《淮南子·览冥训》中说，后羿从西王母处请来不死之药，嫦娥偷吃了这颗灵药，成仙了，身不由己飘飘然地飞往月宫之中，在那荒无的月宫之中度着无边的寂寞岁月。敦煌壁画敦煌地区约500多个石窟中，都绘有大量的飞天形象。飞天，原是古印度神话中的娱乐神和歌舞神，是一对夫妻。他们合为一体，变为飞天。万户飞天世界上最早进行载人航天技术实践的，是我国明朝的万户。据史书记载，14世纪末，明朝一勇敢者万户坐在装有47个当时最大的窜天猴的椅子上，双手各持一大风筝，试图借助火药的推力和风筝的升力实现飞行的梦想。尽管这次试验是一次失败的悲剧，但万户被公认是载人航天技术的世界第一人。为了纪念万户，月球上的一个环形山以万户的名字命名。中国航空之父冯如，是中国第一位飞机设计师、制造师和飞行家，被誉为“中国航空之父”。冯如的一生，是为中华崛起而奋斗的一生，他目睹美国先进工业，认为国家富强必须依靠工业的发达，改变中国贫穷落后面貌非学习机械、发展工业不可。于是，他踏上了通往美国的航程，并在这里刻苦学习机械、电学等知识和技术，发誓要为国研制飞机，“飞机不成，誓不返国”。成功研制出飞机后，他决定回国发展航空事业。，他把毕生精力都献给了祖国的航空事业，对中华民族航空事业和人民空军发展带来了深远影响。定格历史我回来啦！贾永，新华社高级记者。其作品以歌颂军人职业的神圣之情纵论全球风云，以天下为己任的豪迈之情打动读者，以丰富的思想信息含量以及机智、细致、精巧的手法吸引读者。他有一个著名口号叫“原始采访”，就是到新闻的源头去追寻新闻，要求记者在第一时间或者第二时间到第一现场追寻新闻。他是第六届范长江韬奋奖长江系列获得者。曹智、白瑞雪，是新华社记者。作者名片写作背景2003年15日上午9时整，一艘中国的载人火箭，从酒泉的卫星发射中心顺利升空，经过21个小时、60万公里的绕行任务后，成功返回地球，降落在內蒙古大草原上。这个行动的圆满结束，向世人宣告了一个事实：继雄霸太空40年的美国、苏联之后，中国已经成为第三个太空科技国家。神舟五号载人飞船成功发射与回收，终于圆了中华民族几千年的飞天梦。在“神五”载人飞船研制的浩大工程中，陕西多家航天科技单位做出了重要贡献。诸如飞船的火箭发动机由航天六院提供，飞船逃逸塔动力系统由航天四院研制，航天时代公司的电子设备则为“神五”提供了“眼睛和耳朵”……可以说，飞船的升天，可以说祖国的航天事业是千千万万献身航天科技事业的幕前幕后英雄集体智慧的结晶，正是他们共同铸就了共和国“神箭”，是他们共同托起了华夏“神舟”。贰基础知识翌()年：次年

橘()红色苍穹()斑斓()目眩()坚如磐()石烧灼()遨()游矫()正yìqiónglánxuànpánzhuóáojiǎo重点字词jú认识新闻新闻人物通讯消息报告文学事件通讯工作通讯风貌通讯狭义——消息通讯广义结构图解导语：（1—3）点明事件发生的时间、地点和场面，具体说明“神五”发射时间、地点、意义。（描述式+评论式）主体：（4—26）叙述半个世纪以来中国人的“飞天”航程。（时间为线索，特点为“时间为经，事件为纬”）结尾（27—30）呼应开头，回到导语重点内容——中华民族迎来飞天梦圆的时刻！（干净利落、突出中心、深化主题、锦上添花）航天大事记：1957年，苏联发射卫星，激励中国也立项研究；1958年，毛泽东提出“人造卫星”计划，专家学者制定发展规划方案；1960年，第一枚液体火箭发射成功（关键）；1970年，我国第一颗人造地球卫星成功升空/“长征”一号火箭首发成功；1980年，返回式卫星和原苏联的飞船重量相当；1986年，“863”计划出台；1992年，作出实施中国载人航天工程的战略决策；1999——2002年，“神舟系列（一至四号）”成功飞天；2003年，“神五”成功飞天，杨利伟顺利进入太空。叁课文探究1.本文的标题有什么含义?明确：其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程。其二，中国的航天梦经过几千年不懈努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。点拨：俗话说：“画龙还须巧点睛。”如果把写文章比喻成“画龙”，那么拟题就是“点睛”，这对于新闻来说就更为明显，因为新闻的最大目的是供人阅读，标题的吸引度往往决定了文章的阅读率，所以标题就是新闻的“眼睛”。新闻界有个“三分之一时间写标题，三分之一时间写导语，三分之一时间写主体”的说法，可见新闻标题、导语、主体是新闻的必要要素。2.如何拟写新闻标题?新闻标题看导语,主体+事件+结果或意义。写出来就像填空题,什么地方、什么人、物、什么单位或团队,发生了什么事,结果怎么样

,有什么意义。主体不明是要限定的,特殊时间特殊记,时态需要理一理,字数少又近,概括对分是必须的。3.本文中运用了一些议论和抒情句，试分析一下它们的作用。明确：新闻报道中适当地议论和抒情，不仅不违背新闻报道的基本要求，而且还能动之以情，唤起读者思想感情的共鸣。文中的议论和抒情的作用体现在以下几点：（1）深化主旨，揭示本质。课文第3段“这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。”这样的议论使读者不仅看到了事实，而且领悟到这一事实的重大现实意义，抓住这一点表现主题，就有了新意、有了深度。（2）激发读者的感情。“为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等待了几百年，一代又一代航天人已经努力了近半个世纪”“一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻”等这些议论抒情的句子把读者的情绪激发起来。4.杨利伟是中国第一位进入太空的宇航员，他的名字为所有中国人称道，他也成为中华民族的骄傲，你们对他如何评价？明确：杨利伟是中国第一位进入太空的宇航员，他理应受到人们的称赞，但我们必须认识到，杨利伟应是千千万万个中国航天工作者的代表，他的荣誉是所有航天人的荣誉。我们的航天事业从50年代起步，经过了许多科技工作者的努力，才有了杨利伟的成功。我们在称赞杨利伟的同时，也不要忘记那些为我国的航天事业默默耕耘的科技工作者，我们都应该向他们致敬。5.明朝的万户并没有实现上天的梦想，反而被自制的“火箭”炸死，作者在文中对万户持什么态度？明确：明朝的万户确实在试图飞上天空的时候被“火箭”炸死，但他是一位失败的英雄。首先，他有飞上天空的想法，并付诸实践，这种开拓精神就值得后人称赞。其次，万户敢想敢做，为后来的科技工作者，特别是航天工作者树立了榜样，万户虽败犹荣。因此，在文中作者对万户持的是一种肯定的态度，对其给予了高度的评价。6.文章第28段“在这个金色的秋日，这一刻终于到来了”中“金色的秋日”做何理解？明确：“金色的秋日”有双重含义：一是实指，因为10月份正是金秋；二是喻指，表明经过40多年的辛勤耕作，中国航天人终于迎来了收获的秋天——发射载人飞船。中国载人航天的成功是中国航天史上的一个重大事件，每一个中国人都会感到自豪。为了圆中华民族的飞天梦，中国的航天人经历了近半个世纪的努力。通过对本文的学习，希望同学们不仅要学习老一辈航天人的默默奉献精神，更要以他们为榜样，努力学习文化知识，为整个中华民族的腾飞奉献自己的力量。课堂小结肆学习拓展标题的多重含义（1）中国的载人航天飞船成功飞向太空（“神舟”五号飞船发射的过程。）（2）喻指中国的航天梦经过了几代人的不懈探索与努力，终于取得了成功。写作特色1.典范而独具特色的新闻结构（1）标题一语双关（2）首尾圆合式结构（3）置于历史语境中的新闻主体（4）描述式与评论式相结合的导语和结语2.较浓郁的文学色彩（1）描写、抒情表达方式的运用（2）凝练生动的语言1.“饺子”式的结构。这篇新闻的独到之处在于不是将发射活动本身作为重点来写。在文中，发射活动只是“饺子皮”，开头以之摊开，结尾借之合拢，而中国近五十年的航天之路才是“饺子馅”。这样安排，独出心裁，富有创意。一般人可能会把笔墨用在发射活动本身上，这样便与其他媒体报道雷同。本文开始在杨利伟飞向太空之际，笔锋一转，从600年前的万户写起，写中国几百年的航天奋斗历程，不但时间长，而且空间跨度大，从大漠到海洋，从北京到各地，从中央到地方，这样的“馅子”实在丰富，且包起来也有条不紊。最后，用“9时10分许，‘神舟’五号载人飞船准确进入预定轨道，飞天勇士杨利伟顺利进入太空”一句合上“饺子皮”，用了10分钟走完了600年，走完几万里，实在妙。分析这篇新闻的写作特点。2.浪漫主义的新闻。因为新闻要求严谨真实，所以许多新闻类作品显得很刻板，像家用电器的说明书，尤其是自然科学类题材的新闻，罗列数据和术语，让外行人倍感枯燥。而这篇新闻，则摆脱了俗套，创造性地采用了浪漫主义的笔法。如：文中用了“嫦娥奔月”的传说，引用了“摘星揽月”等名句，使文章在紧张之余，多了一份轻松，让读者做了一份遐思。将中国古代神话传说与现代科学结合起来，是其浪漫主义的笔法之一。其次文中还有许多诗意化语言，如“朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架”“面对天疆的呼唤……”“飞天路上的重重困难，难不住富于智慧与创造的中国人”等，这些句子洋溢着散文与诗歌的美好气息，增加了本文的文采。分析这篇新闻的写作特点。通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。一、通讯特点通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一，新闻性显然是基本的特征。而新闻性中，真实、时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。就报道对象言，或是人物、事件，或是经验、成果、工作情况、社会风貌等，都必须是真实的，不允许虚构或“合理想象”，而且报道对象应该具有必须的思想性和典型意义。就报道时效言，通讯虽不及消息这般快速敏捷，有时为将人物、事件报道细致完整需时较长，但也必须及时，仍须有很强的时效概念。除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：

通讯的特点1、生动性。通讯尤其是人物通讯具有一定的文学色彩。消息在表达上主要是平面的叙述，语言追求简洁、明快、准确。通讯则较多借用文学手段，可以描写、抒情、对话，可以用比喻、象征、拟人等修辞。因此通讯在语言和表达方法上都具有一定的文学性，它在报道真实的人和事的过程中，善于再现情景，平添许多生动和形象，给人以立体感、现场感。此外，通讯虽然一般以第三人称叙述为主，但在“见闻”、“采访记”一类的通讯中，也采用第一人称。不过其中的“我”主要起见证人或采访线索的作用。在效果上第一人称的使用也增加了一些亲切感。

通讯的特点2、完整性。通讯须相对完整、具体地报道人物或事物的过程。消息侧重写事，叙述简明扼要，一般不展开情节。通讯可写人物也可写事件，其材料比消息丰富、全面，其容量比消息厚实、充足。它要求详尽、具体地报告事件的经过、演绎人物的命运，充分展开情节，甚至描写细节和场面。这些既是生动性的表现，同时也是内容完整性、具体化的要求。3、评论性。通讯须运用夹叙夹议的方法对人或事作出直接的评论。消息是以事实说话，除述评消息一般不允许作者直接发表议论。通讯则要求在报道人物或事件的同时，表露记者的感情与倾向。然而通讯的评论不同于议论性文体的论证，它须时时紧扣人物或事件，依傍事实作适时的、恰到好处评价点拨。因此这是一种通过描写、叙述、抒情等表达手段进行的议论，它的特点是以情感人，理在情中。通讯的特点1、关于选材与提炼主题。占有材料对通讯写作来说就是通过扎实细致的采访广泛搜集第一手材料。随后在纷繁的直接材料中剥离出典型材料、背景材料。这些材料不仅要求真实，而且要有意义，具有典型性、指导性，同时还要有意味，具有具体、完整、感人的生动性、情节性。在这般基础上根据深和新的原则提炼主题，通讯才可能呼应社会关注热点，反映时代风尚特点，宣传党的路线方针，从而以正确的舆论引导人，以先进的人物激励人，以真实的事件震撼人。然而通讯写的是真人真事，其主题必须从实际生活中提炼而来，不能随意“拔高”，更不能虚构夸大，它永远不能违背新闻的真实性原则。通讯的写作2、关于写人。事因人生，人以事观。人与事虽不可分，但在人物通讯与事件通讯中的确有以人为主和以事为主之别，为叙述方便故而分之。写人在文学创作中已积累丰富经验，在“非虚构”的原则下，我们不妨可借用其多种手段，并注意以下三个方面：第一，形与神