人教部编版七年级上册历史第二单元第7课战国时期的社会变化课件

安妮日记读后感及心得安妮日记读后感导语:作为一名成长中的少女,她在日记中吐露了与母亲不断发生冲突的困惑以及对性的好奇。同时,对于藏匿且充满恐怖的25个月的密室生活的记录,也使这本《安妮日记》成为德军占领下的人民苦难生活的目击报道。“只要我还活着,能看到这阳光,这无云的天空,,我就不可能不幸福!”这是整本书中,对于我来说印象最深,感受也是最深刻的一句话。这个和我们一般大的犹太少女安妮·弗兰克,就因为生在那个年代,而过着为了逃避迫害躲藏在密室里的隐蔽生活。难道这都是命运吗?那个也不过15岁的少女,眼里尽是对盖世太保的恐惧、对这种躲躲藏藏的生活的绝望。看似稍有倦意的眼里,却依旧清澈纯净。虽然她遭遇不幸,但她依然是个被上帝宠爱的孩子。安妮依然保留着少女原有的天真想法,那种对世界的乐观。或许,对于生活在二十一世纪的我们来说,“只要能活着,只要能见到阳光、天空,就是一种幸福”,实在是有点荒谬,我们要的远远不止这些。我从来不觉得以前的人就这么一个一个的死去很可怜,只是觉得很悲哀罢了,我体会不到那种感觉。我也不觉得现在的我们有多么的幸福,每当大人感叹现在的幸福生活时,都会被我用一句“这只不过是人教版·七年级上第7课战国时期的社会变化第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革安妮日记读后感及心得人教版·七年级上第7课战国时期1

第二单元夏商周时期战国七雄第7课战国时期的社会变化三家分晋和田氏代齐赵魏韩三家分晋战国七雄田氏代齐齐晋楚燕秦第二单元战国七雄第7课战国时期的社会变化三家分晋和田氏代2齐楚秦燕赵韩魏填一填齐楚秦燕赵魏韩东南西北到中间战国七雄齐楚秦燕赵韩魏填一填齐楚秦燕赵魏韩东南西北到中间战国七雄3

第二单元夏商周时期战国七雄第7课战国时期的社会变化长平之战后，赵国元气大伤！秦国一国独大！战国七雄实力比较第二单元战国七雄第7课战国时期的社会变化长平之战后，秦国4

第二单元夏商周时期第7课战国时期的社会变化春秋的争霸战国的兼并时期目的规模影响春秋战国称霸用少量军队在短时间内决定胜负出现一些疆域较大的国家兼并几十万大军，时间长，死伤多国家逐渐趋向统一比较春秋争霸战争与战国兼并战争？相关史事第二单元第7课战国时期的社会变化春秋的争霸战国的兼并时期5

第二单元夏商周时期第7课战国时期的社会变化出现一些疆域较大的国家兼并几十万大军，时间长，死伤多国家逐渐趋向统一如何认识春秋时期和战国时期的政治特点？争霸兼并春秋五霸是先后出现

春秋时期的战争以争霸为主;战国时期的战争以兼并统一为主,此外在作战规模、作战方式上也有所不同。历史在争霸与兼并的过程中，逐渐趋向统一。称霸第二单元第7课战国时期的社会变化出现一些疆域较大的国家兼6

第二单元夏商周时期战国七雄第7课战国时期的社会变化设想一下，当时的人民对连绵不断的战争有什么样的想法？他们最渴望的是什么？反对战争渴望结束战乱，过上安定的生活第二单元战国七雄第7课战国时期的社会变化设想一下，当时的7

第二单元夏商周时期第7课战国时期的社会变化

商鞅，又称卫鞅，公孙鞅。年轻时好学，熟悉变法理论和实践，听说秦孝公求贤若渴，于是他发奋图强，投奔秦国，得到秦孝公的赏识，公元前356年，秦孝公任命商鞅为左庶长，开始推行变法。后因功受封于商，所以又称商鞅。商鞅（约公元前390~前338年）秦孝公（前381—前338）商鞅变法第二单元第7课战国时期的社会变化商鞅，又称卫鞅，8

第二单元夏商周时期第7课战国时期的社会变化

我是一个奴隶主，授封300亩。役使奴隶500个，纳贡上千斗。剩余不够我挥霍，日子长悠悠。

铁器牛耕初推广，正是好时候。大家帮我想一想，如何更享受？

一个奴隶主的烦恼：开垦私田商鞅变法第二单元第7课战国时期的社会变化我是一个奴隶主9

第二单元夏商周时期第7课战国时期的社会变化奴隶主奴隶出租土地租种土地封建地主农民封建的剥削方式

我的私田越来越多，可得让这些奴隶抓紧干活。可是他们经常怠工、逃跑、还砸坏我的铁农具，虽然我也杀了几个，可是没什么效果，这严重影响了我的收入，怎么能让他们有生产的积极性呢？商鞅变法

一个奴隶主的烦恼：第二单元第7课战国时期的社会变化奴隶主奴隶出租土地租种土10

第二单元夏商周时期第7课战国时期的社会变化

我的土地是私自开垦的，到现在还是非法的，不定哪天就会被没收充了公，我是寝食不安，盼望土地变合法我就安心了，可怎么才能让这些私田合法呢？变法商鞅变法

一个奴隶主的烦恼：第二单元第7课战国时期的社会变化我的土地是私自开11

第二单元夏商周时期商鞅变法第7课战国时期的社会变化商鞅变法的内容:政治经济军事建立县制，由国君直接派官吏治理废除贵族的世袭特权改革户籍制度，加强对人民的憎恨严明法度，禁止私斗废除井田制，允许土地自由买卖鼓励耕织，生产粮食，布帛多的人可免除徭役统一度量衡鼓励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地商鞅变法的作用:经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断增强，为以后秦统一全国奠定了基础。第二单元商鞅变法第7课战国时期的社会变化商鞅变法的内容:12

第二单元夏商周时期商鞅变法第7课战国时期的社会变化地主农民士兵贵族动脑筋请同学们分别代表四个不同的阶层，谈一谈商鞅变法给你们造成的影响。第二单元商鞅变法第7课战国时期的社会变化地主农民士兵贵族13

第二单元夏商周时期第7课战国时期的社会变化商鞅变法材料一:

“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”——《战国策•秦策》从材料一中可以看出，商鞅是怎样推行改革的？严刑厉法

赏罚分明公平无私

不畏强权第二单元第7课战国时期的社会变化商鞅变法材料一:“商君14

第二单元夏商周时期第7课战国时期的社会变化商鞅变法材料二:

商君相秦十年。宗室贵戚多怨望者。……五月而秦孝公卒……秦惠王车裂商君以徇……商君虽死,而秦卒行其法。

——以上均摘自《史记·商君列传》商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？成功！一场变革的成败标准，不在于实施者的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅虽死，但他推行的变法已经使秦国国力不断增强，为以后秦统一全国奠定了基础。所以说变法是成功了。第二单元第7课战国时期的社会变化商鞅变法材料二:商君相15

第二单元夏商周时期第7课战国时期的社会变化商鞅变法商鞅变法对我们今天的改革有何启示？启示：1、只有顺应时代潮流，进行改革，社会才能进步；2、改革会遇到困难和阻力，只有坚持不懈，才能成功。第二单元第7课战国时期的社会变化商鞅变法商鞅变法对我们今16

第二单元夏商周时期造福千秋的都江堰第7课战国时期的社会变化

都江堰是正确处理了三个主体工程即鱼嘴分水堤、飞沙堰泄洪道、宝瓶口引水口的关系，使其相互依赖，功能互补，巧妙配合，浑然一体，形成布局合理的系统工程，联