我的作文辅导老师

我的作文辅导老师原创李键鑫

她，是作文班的辅导老师。那天，我在同学的引领下，坐在教室的第二排座位上，我是听作文辅导的新生。

没来之前听同学说，辅导老师是一个五十多岁的老太太。一听年龄心里就有些抵触，抱着试听的心理坐在了课堂上，心想：如果不入我的眼，多一句话都不想说，干脆两字：拜拜！走人。

上课的铃声响了，我和同学们静候老师的到来。伴随着铃声走进来的是一位步履稳健的女老师。在她把辅导资料放在讲桌上，抬头四处环顾之时，我有些惊讶了，在我的想象当中，一定是满脸皱纹，衣着古板的老太太。可眼前的她怎么看也不像老太太。这时，她敏锐的目光停在我的脸上，我俩的目光正好相碰，顿时，我的心跳加速，不知为什么？为之前的想法胆怯起来，我急忙回避她的目光，可她开口问：“你是新来的吧？”出乎意料，她细语中带着温柔，那声音顿时觉得母亲般的温暖，我咧嘴笑笑回答：“是”。然后，她脸上绽开笑容，打趣地对我说：“我喜欢有灵性的孩子，你那双机灵的大眼睛里有故事，有故事的人准能写出好作文！”听他这么一说，我心里得意起来，有点难为情地低下头。她爽朗的声音像一缕清泉瞬间流进我的心里。

开始上课了，我的目光一直盯着她，她中等身材，一头黑发，竟然扎了一个马尾辫，高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，一身合体时尚的蓝色套装，显得高雅，端庄，这怎能是个老太太呢？她开始讲写作文的方法，让我又出乎意料的是：以为讲的是书本上的死套路，可她没讲那些，她先讲了生活素材的选取，如何梳理素材，然后怎么结构。她说：“没有生活素材的文章是写不了生动的。”我听得非常认真，她讲课的套路还真的别出风采。她的目光总是扫射到我，似乎能看出我的心思。看我时，微微向我点头，我停止了野马般的思绪，急忙拿起笔开始记录她说的每一句话。

如梦方醒，第一节课下来，我没有说拜拜，而是给她打了一个大对号，她是挺美丽的一个人。

我和她接触的时间并不长，一周只能见两次面，以前去作文班从不产生什么兴趣，自从听她的课我对作文写作有了感觉，几周的相处，我发现她敦厚、朴实、有才华，恨不得把所有写作文的知识都毫无保留的传授给学生们。

她对每个同学都非常耐心，我初来乍到，当然，我的作文水平肯定会略输文采。50分钟过去了，我心急如焚地望着同学们个个写完作文，纷纷离开教室。可我的思路乱糟糟的，急得我抓耳挠腮没灵感。她走到我身边，细心的帮我分析故事情节，勾出框架，指导我如何开头结尾。她的指点像一条小溪流进我昏暗的心里，使我的思路豁然开阔起来。结果那篇作文成了范文，我在全班上诵读，引来同学们赞誉的目光，那一刻，我不知有多高兴！

喜欢上一个人，一定愿意多了解这个人。

她是一个很有耐心的人。对每个学生的作文都认真辅导。我在作文本上，由于一个字写错了，强迫症的我撕掉一页，她惋惜的摇摇头，我知道她是可惜那张没有写满字的纸，但还是对我一丝不苟的精神露出微笑。她把精魂给了我；把柔情给了我；把母亲般的爱给了我。

她是一个有品位的人。不老的身体里装有一颗稚嫩的童心。她喜欢花花草草，家里的客厅、窗台、某个位置点缀上一盆花，把房间装扮得优雅，恬静。

她还是一个有爱心的人。她喜欢鸟，阳台的空间，悬挂着几个鸟笼子。她给每只小鸟都起了别致的名字：大白、小白、红鹰嘴、小绿尾等，给它们喂食时，与它们对话，鸟儿们见了她“叽叽喳喳”在笼子里上蹿下跳，尤其是“红鹰嘴”见了她总是高兴地叫个不停，引起其它鸟儿兴致勃勃的一起合唱。

我第一次读她的文章是一篇小说《养鸟人》，她能把鸟儿们描写的如此活灵活现，真是应了她在课堂上常说的：作品来源于生活！

从此，我不仅仅是喜欢上了她，还开始敬佩起她来。她对文学的执着和探索，都是我的楷模。人说：腹有诗书气自华。她的一言一行，一举一动都在潜移默化地引领我走向爱文学的道路。在她的书架上摆的全是中外名著。我去她家时，她会把我领进书房，笑盈盈地拿起莎士比亚和鲁迅的书对我说：“把他们的文章读懂了，你想写什么样的作文都不难了。”

我在她的引导下爱上了读书，她用神圣的火炬为我引领前进的方向，教我如何品尝知识的琼浆，放飞青春的梦想。

她从不张扬。有一次我去她那里借书看，在书架上我发现了一个获奖证书，打开一看，是她的小说获省“群文杯”大赛一等奖。我看着她的名字，心中埋下一颗种子，在文学的道路上，我一定努力让这颗种子