初一政史地课件-工欲善其事-必先利其器

工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器1一．教材分析二．教法三．学法四．教学程序五．评价分析

说课程序一．教材分析说课程序2教材分析地位、作用和编写意图教学目标教学重点、难点及其确立依据教材分析地位、作用和编写意图3

七年级思想品德教材的主题确定和单元安排是根据七年级学生的生活逻辑来设计的。七年级上册教材由5个单元主题和14课内容构成：扬帆起航；学会学习；成长中的我；人与人之间；在分数的背后。第二单元——“学会学习”，在全册教材中占有重要地位，因为学生通过第一单元的学习，对新环境的新体验逐渐淡去，学习问题自然就成为他们关心的主要事件。而第四课“工欲善其事，必先利其器”，旨在培养学生基本的学习常规，即“学习有方法”。而学习方法的运用过程其实就是合理安排时间的过程，树立对时间的正确态度，即珍惜时间。地位、作用和编写意图七年级思想品德教材的主题确定和单元安排是根据4

教学目标：树立时间观念，学会初步安排自己的学习、生活时间；珍惜时间，学会制定有效的学习计划。教学重点：树立珍惜时间的态度，学会合理安排学习生活的时间。教学难点：制定有效的学习计划，合理安排时间。教学目标：树立时间观念，学会初5学情分析：作为初中生，所面对的学习任务与小学相比，有一个很大的转变。面对学习中出现的新问题，学生难免会觉得有难度，产生畏难情绪。而学生能否在这个转折点上把握好自己的学习生活对他们的学习信心有很大的影响，让学生全面认识初中阶段的学习特点并给与相应的帮助是必要的。学情分析：6教法分析1、直观演示法3、主题探究法(活动讨论法)

2、情感体验教学法启发4、启发提问法教法分析1、直观演示法3、主题探究法(活动讨论法)2、情感7学法分析1、合作（自主）探究法2、分析归纳法3、采访调查和资料搜集法4、总结反思法学法分析1、合作（自主）探究法8

教学程序（一）导入新课（二）教学活动过程（三）课堂小结（四）巩固练习教学程序（一）导入新课9导入新课

有一个年轻人到山上工作，每天到森林去砍柴，非常努力地工作。别人休息的时候，他还是努力地砍树，一直干到天黑，才肯罢休。他希望有朝一日能够成功，趁着年轻多拼一些。可是来了半个多月，他竟然没有一次能够赢过那些老前辈，明明他们都在休息，为什么还会输给他们呢？年轻人百思不得其解，以为自己不够努力，下定决心明天要更卖力才行。结果，隔天的成绩反而比前天还差！这个时候，有一个老前辈叫这个年轻人过去喝杯茶。年轻人心想：“成绩那么差！哪来的时间休息啊？”便大声回答：“谢谢！我没有时间，谢谢！”老前辈笑着摇头说：“傻小子！一直砍树，都不磨刀，成绩不好，迟早会被淘汰的，那是蛮干啊！”原来，老前辈利用泡茶、聊天休息的时候，也一边在磨刀，难怪他们很快地就能把树砍到。老前辈拍拍年轻人的肩膀说道：“年轻人要努力，但是别忘了要记得省力千万别用蛮力呦！哈……”老前辈用着他刚磨好发亮的刀斧，你呢？导入新课有一个年轻人到山上工作，每天到森林去砍柴101、请给故事加一个合适的题目。2、你从故事中得到什么启示？思考、讨论：启示：凡事要讲究方法，提升我们的技巧、能力，注意工作方法，你才会有时间做你想做的事情，并且把事情干得又快又好。学习也是如此，要讲究学习方法磨刀不误砍柴工1、请给故事加一个合适的题目。思考、讨论：启示：凡事要讲究方11

学习方法,只是指学习某门课程的方法，做作业的方法。

这种说法是片面的，这是狭义的学习方法。合理安排学习时间,培养良好的学习习惯，学会独立思考、自主学习，学会从社会生活和社会实践中学习等，都可以看作广义的学习方法。？请你来判断：学习方法,只是指学习某门课程的方法，做作业的方法。12你说我说大家说：比一比看谁知道的关于时间的名言警句最多你说我说大家说：比一比看谁知道的关于时间的名言警13时间到底是什么呢？时间对于不同的人有不同的意义。对于活着的人来说，时间是生命；对于从事经济工作的人来说，时间是金钱；对于做学问的人来说，时间是资本；对于无聊的人来说，时间是债务；对于学生、尤其是中学生来说，时间是财富，是资本，是命运，是千金难买的无价之宝。时间到底是什么呢？时间对于不同的人有不同的意义。对141.李莉忙不忙？2.李莉忙的原因是什么？分组讨论：盲！忙、忙、忙！1.李莉忙不忙？2.李莉忙的原因是什么？分组讨论：1.李莉忙不忙？分组讨论：盲！忙、忙、忙！1.李莉忙不忙？分15合理安排时间的意义：

节约时间、提高学习效率、有更多的时间去学习，去做自己想做的事情。合理安排时间的意义：16一周168小时除去每天吃饭、睡觉8小时一周还剩112小时快来算算时间帐快来算算时间帐17工作学习看电视听音乐买东西看书报朋友聊天备课上网其他工作看电视听音乐买东西看书报朋友聊天备课上网其他18

安排好顺序，分出事情的轻重缓急。要结合学习计划和学习任务。（制定适合自己的长期和短期计划：每天，每节课，每一小时，每一分钟，都要有计划）考虑自己的实际情况（如：精神状况、学习习惯、兴趣、难易等）。怎样合理安排学习时间？

怎样合理安排学习时间？19思考：华罗庚名言给你什么启示？

时间是由分秒累积的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚珍惜时间也要善用零星时间思考：华罗庚名言给你什么启示？时间是由分秒累20说一说：你知道哪些名人善用零星时间？找一找：你身边善用零星时间的榜样.说一说：你知道哪些名人善用零星时间？找一找：你身边善用零星时21三个事先事后：先预习后听课、先复习后作业、先独立思考后请教别人四个到：心到、口到、眼到、手到六个字：看、听、记、写、问、练八个环节：制订计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结、课外学习学习方法介绍三个事先事后：先预习后听课、先复习后作业、先独立思考后221、造成很多同学学习时间不够的原因有（）A、做事拖拉，事情越积越多

B、制定的目标不切实，不能实现就心烦意乱C、没有制定学习计划，做事太随意

D、没有权衡应该优先做哪些事情2、在学习的过程中，我们常用的几种复习方法是（)A、及时回忆再现B、仔细阅读教材C、及时整理笔记D、及时强化记忆3、下列属于不良的学习行为习惯有（）A、课前不做预习准备B、课堂上不专心听讲，精力分散C、不认真做笔记，作业马虎了事D、总要拖