构建教学模式追求内涵发展

构建教学模式，追求内涵发展

十堰市教育科学研究院吴定时

教学改革现状如何？目前的教学改革依然存在着“面”和“质”的问题。“面”是指从大的范围上来看，真正取得课堂教学改革成功的学校数量还是十分有限的；“质”是指课堂教学改革的深度不够，需要进一步提升质量和丰富内涵。应当说影响教学改革的核心问题之一，就是教师观念转型不到位，教师理念建构跟不上，影响了课堂教学改革的进程和速度。从“形”转走向“心”转课堂教学所面对的最大“瓶颈”，将是教师观念的深度转型问题。如果实现了观念深度转型，从“形”转走向“心”转，从一般的认识层面上升到行动层面，那么，广大教师将会自觉自主、心甘情愿、积极主动地去践行课堂教学改革，将会深入贯彻“一切为了每一位学生的发展”的核心理念，将会在实践层面上深化课改。“秘教神”以的捆课暖堂彼逐啄步丘走怠向绢“歉学挎”无的纠课段堂明骄确愤“孝心见”材转责路膀径旺，准实碰现动深映度怪转师型乏。念教裹育分规冒划员纲牺要舒明巡寿确蹄指闲出卵，代今边后示教炊育笋改瓜革哗与环发丛展灶的等战益略肠主角题夜是撇“酿坚衰持颤以喝人翼为略本辛、换推辜进港素愁质拾教颤育商”饿。里作宿为踩中芹小牌学宏教束师财，太应镰清闪醒勿地维认赶识汽到期课欢堂填教票学滚改起革辨趋咽势忘将金是港“钢教倦”棋的进课气堂押逐昌步烟走捎向触“纽奉学乏”恐的倦课掠堂贪，潜教锐师遥观家念度深巾度俩转巴型推将辱是词学温生击观皂、迎学难习谦观戴、幅教秧师竖观储、暴师棋生萍观边、蠢教饲学耍观乓、况知归识孝观兴、丸课恳程狗观偶、拢评咱价芒观悉等阁方甚面无的音转样型纱。任俭何误教织育赠教思学发改叫革猪如疾果粉没奖有贿真灿正酸触库动判课堂淘的拒话案，任那则么严这尝种幸改让革培就哨不搬能慈说吊是伐彻饥底材的厦，不岸能里说支是故真社正秩改压变裳了侨学斜校达行屈为听和时教寺师指行罢为芬。当推前胞，认教框学阻模东式貌正配从已单数一目性厨向聋综踏合尽性广发掏展贸；醋从烧以碑“碧教斯”携为麻主雪向魔重哥“披学逢”位的秘方逆向饥发程展殊；误从楚经议验转归吊纳继型修向换理驱论监演介绎烦型挤发殊展诵。百作移为应一呼个裁优馆秀妈教絮师恩，占不厕能身只乳会高运耐用你一晃种同教晃学殃模艇式浅，钳而律应字从怪培妈养既学成生烫终些身当发毫展叨能西力煌的吩初粘衷仁出蒸发顷，己灵叙活犹运喉用衬多对种演多遍样构的挑教待学谢模权式悉，脸才永会揉取杂得咏较浊好涝的圈教缩慧学鸽效戏果剃。需啊要重注蝇意黄的述是咬：科任亡何屯一生种内教隶学涌模片式秤，杏之橡所领以吴能繁出浆现乳好喝的液效羞果壮，件并到不缠是诊教器学献模获式破本赠身醋单顾一淡的绸因骡素投而抹引鸦起挑的得，偶它研必喜然族涉挑及向学惠校置的泻办沉学壳（菜教齐育凶）自理垃念同、头教痕学奴管负理割、扔德打育悔工病作弄、篇激诊励揭评拖价蔑以忠及五校锹本甜教周研牺等鸦多存方字面澡的旬因附素密，位只房诚有虚各晕种健因灭素走共凑同茎作费用蛾，庙才啦能申使铸教踪蝶学禽模桥式疼产遵生妨最枝大竹化考的巷效辣果济。准我哨们嗽必论须谅在绳学纷习废先志进律模罗式娱的桶基礼础州上太，星结公合拖自掩身洒实宵际色，图深放入洗学板习带，管选皂择桂、先借接鉴恼、恐创压新泥性咏使技用逢，废并排辅桥之标以厘其缠他寨因禁素老，纱才球能灭有西所我用与，默不驾然绑会紫劳成心始劳蓬力竖，蝴适需得技其穗反件。一眼、畅研尸究迷课宪堂疲教皆学细模首式形的映意激义朱趋绍章禹拴先警生改说替：挖“诸为竿什抚么贤要笨研宴究诉教维学箱模迟式江？术因瓶为怎教彼学国模渣式哗就帐是柿教摊学委的具一情切园，圆它受包形容劝教钥学畏的地所色有赚方健面丝式。教遣学稼目东标只票有拔通害过飘一洪定魔的俊模县式过方创能熊完缓成泽，教唤学暴内阻容只掘有狭通腐过加某案种杜模索式希才波能爬体陆现辨出拨来降，教雕学校方奖法只忌有镜在篮特诱定材的急模洞式叫中舍才续能若得属到督运烈用孝，架课素本咏只落有战放雪在触一百定软的慨模联式闹中事才孝能争发拆挥孟特摩有贴的化作歌用在。动因耀此融，泼我殊们巨可失以烛说率，阅把可握派了堤教极学持模俩式泡就荣把泡握裙了脂教晚学南的皮整寻体碍，麦就赴把塞每蜂一朋局娃部尿都陕纳某入凯了锄全丑局议之榆中分。戚”闪“而纲苗举链目甚张赛，键教僚学结模少式逢就卡是俊纲泽”窃。1堵．泥教姻师俗教梅学盘实核践跨的致需挠要搅—记—卫教鞭无故定事法比，姓教步必琴有刊法2史．匹教薄师伍专饭业猛发荡展俭的铅需腿要煤—颂—农教焰学艳即确研锁究期，君问畅题绩即明课谜题团，紫成及果诊即疮成糠长3穷．兆教甘师庭观绣念艺更捎新陵的色需胀要孩—户—万教若育槽理隙论并支椒撑4牺．搁构胳建镜高虏效苍课废堂拆的磨需闯要咽—吹—务学喂生裳的柱主维体筑地剂位5丘．料学示校肝内挖涵等发产展鸦的疗需先要因—住—花名碰校侍、盗特宰色二葱、列什丢么稀是叫课醋堂砍教督学脱模累式（稀一腿）剩什则么风是屠教绒学各遍种搜各密样使的引定朽义舒：—球—樱教中学按就姐是蓝传阁授断知敏识旷与符技戴能—闷—鼠教死学作乃发是遭教笛师短教招、抬学怨生派学肢的讨统熟一垦活室动—额—衬教径学偶是猎教凡育抖者疼指巩导恶学渔习齐者赚以拨一析定乔文直化陷为虑对帖象房诚进鸦行驴学丙习监的牲活念动（盯二途）陵什叠么茫是劈燕教葛学帜模斗式教粱学与模刚式蜂是摄在折一宅定鹊教缠学汁理漠论大的秒指暮下理，乡丰通和过借相杨关占教窄学今理散论球的稠演斤绎暑或璃对绑教稼育雷教明学臂实趣践后经堵验违的私概高括蓄和鹊总偿结剧所赏形苹成耗的挂一甘种煮指贵向绝特击定亡教贝学框目鹊标芳的是比蹲较鹅稳录定库的张基播本求教语学亡范祖型惨。教欲学储模坏式笋功逗能候：（桌1赚）略理关论矛与滋实惩践柔的滨结适合冶体搁，蛛解致决匙理顺论暮与药实途践板相树脱彻离津的汗问寻题（茅2周）美教燥学雅的钓结测构莲框胸架拜和旋操席作醒程时序塞，侵具墨有裤可旅操撕作券性莲，注能做有养效蜘地腥提勤升躲教菠学渠水尾平吨。教翻学支模太式仙特需性养：—殖—扣整新体快性—短—材中找介傲性—驴—聪相打对钓性—些—组可陈操渐作挣性—遍—炊效私益响性三橡、绣教然学或流母派过的习回香顾近末代猜几帆种饱主年要层教饶学伸模构式娃：（巩一通）伙夸蛮美止纽微斯撞的继教撒学德模善式在路教回学晶目单标紧上，价主寄张馆进口行给泛优智遥教核育塞，兰强留调磨把物一统切婆知驾识娱教辰给钞一批切嘱人六，落主匪要吗论合普牙及飞教广育蒙和珍统丢一尿学桐制却。在柴教士学悟原嚼则歇上，魄主边张糠直隙观桨性贴、输循受序少渐鹿进彼、津巩研固许性求、侨主撞动种性统与伴自变觉尝性跨、戚量捕力牲性趣与愉因额材把施紫教告。在挖教浑学搅程谣序透上，宁主仇张照强圣调止：感修知伞—跳—称记臭忆们—烛—秆理竭解景—锣—窑判岂断（办二美）挡赫等尔久巴芳特姐的利教支学贪模杯式在晕教藏学为目释标杠上，凳强园调毅教机学冻的恢根岩本趟目律的挡是虑培冈养汗儿掩童榜的窝德僚行塔，叮培减养烫出裤有鬼道道德砖的姨人矿。在针教海学遥策辰略朝上，妇强惑调章教勇学捆中闸要讲培悉养珠学酸生滑多闷方拉面咱的洗兴低趣振，缠要龄使译学够生剪具垮有手主钢动贿性乒和茅要疗使然教肢学鞋具铺有徒教歉育蛾性鞠等效原蛋则趁首末次管提披出抹并骡论卫证炸了淹教阶学美的渔教桐育液规嚷律狐。在麻教排学冤程鸦序击上，疑提吹出拒了殊明逃了役（佳注给意从）瓶—政—努联难想懂（溜期菌待骨）惑—膀—公系欣统雹（帜探夹究详）伸和栋方布法末（鹿行邻动址）（伴三丙）咐杜眠威恰的掉教秀学邮模室式在徒教拔学指目底标底上，顷强给调捆教阿学淹的掉首拦要圣任旁务摧在渡于齐培梢养勉灵阁敏法、悟缜霉密借而狸透貌彻外的刑思麦维猜习默惯详，昌使及学跑生暴养融成施创暂造油的霞智爸慧疾。愉具念有迟创红造蛛性炭的绕思气维店。在婶教祸学体策宏略绿上，拆一沾是鼠提滨倡蠢从凳做镰中久学霉；介二边是工注脂重画儿议童蔬兴纹趣斥；帆三尿是胃采坐用低发批现拢式淘教约学痕。在美教获学炉程雀序瞧上，抓强配调日完姜整称的殖教戒学智过就程真需赠要百经腰历步五煌个勉具切体测步代骤朴：搬设朽置嘉疑移难爹的商情便境暖—申—谁确瓜定存问矛题啄—毛—先提芹出农假伍设和—担—揭推换理执—么—么验寨证新楚中着国摊成户立弄以徐来熔，恰特筹别秘是间改叮革华开世放陷以讲来阔对席中板小泉学秃教角学的产诱生册一拳定腔影乏响列的价教洋学俯流仁派器共炊有担9边个贼，才分丑别混是泳：卢拴仲但衡摸：巾自槐学贡辅齿导件实脖验财—勺—刚培耻养煤学受生追的以自静学忘能揉力邱婚学落华它：恭尝序试么教滤学屑—历—桂让笔学牧习凉成急为贷学迈生烦自煤身秤的废需贼要黎择世拘法猎：津异愤步京教伯学功—矮—葱课废堂扮成堵为雅学锋生伯个持性秃化悲学有习兰场葛所张眨熊短飞粘：椒诱闻思份探既究怕教艳学么—磁—签教傲师设要兵引握导坐学胜生厕独满立什思恐考李止吉驳林育：踩情学境必教新学孤—赠—居创物设活充倍满纸智融慧饰和阻情萄趣亲的确空项间王仓敏吃勤递：希和编谐效教科学乒—闻—狐帮叶助紫学蒜生降从持学电习董中蚊寻侄找安规沃律张绿思丙中责：狱十拦六某字柄教封学销法栋—品—射利漆用纳规批律加提张高废外耽语条教不学裂效朽率马便承耗：较三粮位嘴一翠体管教案学菌法驶—刑—直为对学涨英茶语属快播速断奠亏基顾臭泠播沅打：梨青好浦绿实砍验只—努—疲来掏源涨于趁实升践胁的坐有义效陶教逮学场策代略四始、赏课就堂莫教较学分模嗽式躲研份究烂三插大父任属务（滴一锤）牌认绑识雾教厅学赶现划象教诸学臣模筑式蹦研梳究盟的拥首凯要肌任尊务仰是匹认抖识貌复纪杂索的提教赶学种现件象忽。闹要誉知绞道欣教偷学揪目床的宋、形教菌学运内局容返、弄教粮学祸方同法惰，渔即恼教斧什骄么僵、斤为阶什注么轮教丘和愿怎肤样继教并。（理二搏）晨揭光示权教稳学惠规顾律教正学夏模纤式点研将究狗主搜要乐任防务篇之唐一唉是标要检揭自示捷教鹊学愧规吊律绳。（牙三露）稼指役导亮教店学鞠实伯践教戒学谁模泻式军研臣究乐的京另兽一水主械要链任蔑务决是叠用控教旦学且规颤律缓来旗指习导生教脂学这实丑践忧。五西、页教慨学庄模衡式醉的轿构维成恨要姜素（象一豆）菌教痛学肺理蛋念思—字—控教挥学旗模倍式小的稼灵洁魂寒。教波学饭模计式右总誓是诸在见一万定毯教片学兼理足论石的邀基下础妄上蕉形伯成旨的圾。理恨念樱是娱一壁个畜人扰所萄具陵有介的径准蓬备汤付势出尽行龄动劝的谜信乖念拒,符是陡指闯示弃一唤个躬人音行棋动办的娇准块绳营。贺它鼻既轻是角一霞种妖观嫁念更,递也捕是葡一暴种究行最动岭.冷课朱程厦理霜念少蕴狸含汽于焰课梯程典之剧中石,呢需扬要驾课饿程寺实惩施教者妖付何诸搞实裳践愁的谜教疏育夸教给学帆的插信芬念赢，锄关佣注县人脑是狂新捕课许程末的免核册心堤理摔念现，杨也退可出以扭说辣是宵各灰门钱学选科写的刷共杆同滚理杜念江，保而鸽具授体锹到有某掉一彻学市科锡教喇学凯内陡容脑，射理贝念仿的付选亿择捎，差教尾学木的画行走为辽表斥现贪也拔不传同储。炒教刮学丧活小动班依神据治理裤念植组狼织遵开革展克,降它捆是辽课很程缴、柏教翠学柜的壳灵直魂啄和筹支映点胀。教榴学熊有史法宰，咏教栋无园定太法教肯学财有窝法忧，肾教真无王定埋法吓是叨说辈教薯学渔活孤动粥应劈燕该弊遵抛循相一拉定侧的绢原驼则先，档也受就杏是充说固，尸这等里勒的厌第叉一及个约“卷法商”慌应靠当事理魄解泉为仔基灭本娇的锯原献则识和鸭理览念筹，景第颂二角个屑“储法黄”悬则潮可些以愉看坝作压是角具汁体割的脖方学法旁和起技汗巧舍。新伶课棚程胃的绩核欣心庄理侄念变—杂—存为瓣了视每伤一包位著学题生须的凯发协展劝。偏因脖此拌，裳“射以蚁学双生求发具展婶为喊本皮”估便漆构竖成开了月新顷型熄教全学退模割式绑的臣灵姑魂危。袭正惩是竹基蔬于顿这翼一肚理捕念禽建洞构研起姨来迈的煌教矛学此模片式波，杯我锦们华才护称胳其谅为嫁“延新限型僵教怨学错模创式收”俩。（醋二献）卖确楚定写目足标教密学蔑目寺标达是荐新滩型锹教昼学志模馅式助的书核同心继。纸每杨种驶具英体冻的犯教转学辞模筹式胀都辩有寸自梯己挠特舍定柔的烛目巴标崖指浴向妇。传谋统粉式染：复聚习怎旧损课技—灰—泼导讯入耽新牵课仔—暗—赖进排行但新跨课掉—醒—坑课各堂抱总严结菌—健—郑布蛛置屑作冤业新砌型剪模驶式叹：呈筝现晕目帝标开—奥—出呈予现与内方容毙—谣—快学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