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文档简介
金太阳教育以学带教,归还学生学习自主权高效课堂流程与二次备课培训金太阳教育集团教育专家顾问幸兴金太阳教育以学带教,归还学生学习自主权需澄清的几个问题课堂教学的流程3二次备课的培训金太阳教育以学带教,归还学生学习自主权有效、高效是我们的追求目标自主与合作是我们实现高效的两个途径。合作学习、合作管理合作的前提是合作的组织架构与运行机制的设置些有益合作的尝试:小组建设、小组管理,尤其是利用小组管理进行学习管理:如利用小组的学困收集、学习清单管理、利用小组的小组讨论与小组帮扶金太阳教育以学带教,归还学生学习自主权高效的前提是有效高效存于细节教学中的高效不仅来自于教师对学习内容的研究,也来自于对课堂流程、课堂环节操作方法与操作程序的统筹规划。管理中的高效一是来自于管理的建设,来自于管理的可行性与可操作性;二是来自于管理中的执行力金太阳教育六个核心要素强调学生的先学突出学生先学后教、先学主体地位Q后交流重学生的合作民主管理交流:讨论交流自主管理●●展示交流(小组运用形成性评价,尤其以知识的学习过程为是
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