鹿和狼的故事【省一等奖】

14鹿和狼的故事清丰县第一实验小学李淑霞关于狼和鹿的成语：狼狈为奸狼吞虎咽狼心狗肺狼烟四起狼子野心鹿死谁手指鹿为马逐鹿中原（）的狼（）的鹿

贪婪而凶残活泼而美丽说说你心目中的狼和鹿狩猎毙命宠儿糟蹋相悖承载枯黄锐减松杉葱郁生机勃勃凶恶残忍一命呜呼难逃厄运苟延残喘面目全非罪魁祸首善恶益害

我会读

快速阅读课文1.2自然段1.课文怎样描写凯巴伯森林的，画出文中描写凯巴伯森林景色的句子。2.“罗斯福”是何许人也？他下了一道什么命令？为什么下此命令？阅读提示：凯巴伯森林

20世纪初，凯巴伯森林松杉葱郁，生机勃勃。西奥多·罗斯福（1858-1919），美国军事家、政治家，美国第26任总统。因成功调停日俄战争而获得1906年的诺贝尔和平奖。罗斯福为保护鹿采取了哪些保护措施？

他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里消灭狼。二、自学3-6自然段

命令颁布以后，狼（），鹿成了森林中的（）。

得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”，在这个“自由王国”中，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。

假如你就是其中一只受到宠爱的鹿，你会怎么想，怎么说呢？不用担心被狼追赶（1）20世纪初，凯巴伯森林松杉葱郁，生机勃勃。

（2）森林的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。课文详解

灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。

假如你是余下的苟延残喘的一只鹿，现在的你又想说些什么呢？课文详解森林中大批的狼被猎杀后，造成的后果：鹿死林毁

三、我帮总统找原因（以小组讨论的形式学习7,8自然段）1.为什么会发生“鹿死林毁”的悲剧？（）灭绝后——（）快速繁殖——（）被毁灭——（）灭绝2.罗斯福总统究竟错在哪里？探索罗斯福保护鹿的政策为什么会失败？1、罗斯福下决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会破坏森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。2、这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。童话中，狼几乎永远担着一个欺负弱小的恶名。如，中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。而鹿则几乎是美丽、善良的化身。狼是凶残的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策，就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。美丽善良凶恶残忍人的心目中：美丽善良凶恶残忍森林的心目中：？？？？？？？

人类总说我们凶残。可是，对于森林来说，谁凶恶？对于数千多条狼的生命来说，谁残忍？谁能还我们一个公道？

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————：总统阁下：一只狼（鹿）

2011年月日③

“引狼计划”——为了挽救灭狼带来的恶果，美国政府制定了“引狼入室”计划。1995年，从加拿大运来野狼放生到凯巴伯林区，森林又焕发勃勃生机。

生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。故事说明

生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。吃少吃植被数量得到控制

这是一个平衡的生物链，只有这样，才能使生态保持平衡生物之间相互制约、联系的课外延伸：蛇与庄稼

几十年前，广东沿海地区发生了一次大规模的海啸，是台风引起的。海水倒灌上陆地，淹没了许多田地和村庄。洪水过后，那儿的庄稼总是得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺也不见起色。大家觉得很奇怪。后来，老农们想出了一个奇怪的办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。那一年，庄稼得到了大丰收。许多人不明白这是什么道理，还是老农把秘密说破了。原来洪水淹没了田地的时候，藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却窜出洞来，游到树上和山坡上保住了性命。洪水退了，田鼠又跑回田里糟蹋庄稼。因为没有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖得特别快，庄稼叫蛇糟蹋得特别严重，所以就歉收了。现在田里有了蛇，蛇又能大量捕捉田鼠了，所以，庄稼又得到了好收成。

1.前几年，有些地区过量捕杀害虫的天敌——飞鸟引发林木病虫害。

2.印度曾因大量捕杀水獭，使病鱼增多，鱼产量大幅度下降。

……

学了这篇课文，我明白了

1、“狼和鹿的故事”为我们敲响了警钟，给我们上了生动的一课。告诉我们：鹿和狼都是我们的好朋友，我们人类应该保持生态平衡，要遵循规律的内在法则。大自然的优胜劣汰是生物在漫长的进化过程中形成的，人类如果过分干扰，破坏了生态平衡，就会带来意想不到的灾难！2、学会感谢自己的敌人！我明白了

通过具体事例的分析概括来说明道理的写法

运用典型的有代表性的个别事例来说明事物的一般特征的方法叫举例说明。这是一种最基本、最常见，也是最容易掌握的说明方法。不论是阐明正确观点，还是反驳错误观点，都会用到。事实胜于雄辩，以这种方法写成的文章，说服力强，能使读者比较容易接受自己的观点。本文恰当运用了通过具体事例的分析概括来说明道理的写作方法。第1-6自然段叙述事例，第7-8自然段分析原因，第