随着家庭结构的不断演化

随着家庭结构的不断演化第1页，课件共47页，创作于2023年2月2．我国著名作家老舍的《四世同堂》，是一部反映中国人民在抗日战争时期艰苦斗争历史的长篇小说，同时，也揭露了封建时代的大家庭背景。而今天，这样的大家庭越来越少见了，取而代之的是小家庭。这说明（）A．小家庭要比大家庭好B、封建社会需要大家庭C．家庭越来越不像家庭了D、家庭的结构是不断演化第2页，课件共47页，创作于2023年2月3、子女与父母的亲情，不会因家境状况的好坏、父母地位的高低或者父母的某种生理缺陷而改变。这说明（）A．天下没有十全十美的家庭和十全十美的父母B．父母子女关系的确定都是基于血缘关系C．只有父母位高权重，才能表现出高尚的人格D．子女与父母的关系不可选择、无法改变第3页，课件共47页，创作于2023年2月4．在2008年5月12日汶川地震时，一位母亲在房屋垮塌的一刻，奋力为8个月大的女儿撑出一片小小的空间，把死亡留给了自己，把生命留给了女儿。这说明（）A．母爱是伟大的、无私的、不求回报的B．感受爱、奉献爱是一切美德的生长点C．父母只有有了子女其生命才会有意义D．父母是其子女生命延续和生活的动力第4页，课件共47页，创作于2023年2月5、在日常生活中，孝敬父母的表现是（）A．敬重和爱戴父母B．一切服从于父母C．帮助父母做家务D．尽情地享受亲情第5页，课件共47页，创作于2023年2月7．下列句子中能反映子女对父母的感激之情的是()A．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦B．水是家乡美，月是故乡明C．欲穷千里目，更上一层楼D．谁言寸草心，报得三春晖第6页，课件共47页，创作于2023年2月8、下列关于孝敬父母的说法，不正确的是（）A．我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的服从B．我们对父母的孝敬，是对父母辛勤劳动和养育之恩的回报C．父母做出不道德的事也不批评和制止，才是孝的最高境界D．孝敬父母不仅是子女应尽的道德义务，也是应尽的法律义务第7页，课件共47页，创作于2023年2月9．“我们不再完全相信父母和老师的安排，我们有时也会悄悄做出一些重大决定，尽管我们知道父母和老师也是反对的，但我们还是勇敢地做出了人生中类似重大的‘正确’决定，因为我们在重复父母和老师的过去！”这段话形象地说明我们进入青春期后（）A．思维角度发生变化B．道德意识逐步确立C．自我意识大大增强D．情感意识逐步丰富第8页，课件共47页，创作于2023年2月10．小明的爸妈希望小明今后能成为建筑设计师；小可的爸妈希望小可今后能成为宇航员；小丽的爸妈希望小丽今后能成为歌唱家；小伟的爸妈则希望小伟今后能成为作家。由此可见（）A．我们和父母在成才问题上认识大不相B．望子成龙，是天下父母共同的心愿C．父母对子女总是期望值过高，要求过严D．父母对子女未来的设计脱离了实际第9页，课件共47页，创作于2023年2月11、我们与父母沟通的过程，实际上是（）A．明辨是非，寻求最佳结果的过程B．战胜父母，赢得家庭主导的过程C．双方相互妥协、相互迁就的过程D．子女接受父母的批评教育的过程第10页，课件共47页，创作于2023年2月12．我们都希望自己拥有良好的人际关系。良好的人际关系是()A．相互利用的结果B．相互给予的结果C．相互批评的结果D．相互选择的结果第11页，课件共47页，创作于2023年2月13．唐朝武则天的侄子武三思权倾朝野，炙手可热，他非常仰慕著名学者、自然科学家张遂，“请与结交”。但张遂厌恶武三思为人卑劣，坚决拒绝与其结交，后来情愿出家为僧，退隐嵩山，也不愿与武三思来往。这说明（）A．张遂孤高自傲，瞧不起别人B．张遂交友讲原则，不交损友

C．张遂特别自负，不尊重别人D．张遂缺点太多，难与人结交第12页，课件共47页，创作于2023年2月14．“君子和而不同，小人同而不合。”这启示我们交友时应（）A．注重礼仪，和善谦逊B．宽容他人、尊重差异C．坦诚大方，平等友善D．坚持原则、不讲情面第13页，课件共47页，创作于2023年2月15．在与异性相处时，我们要学会保护自己。以及我们的自律，是对自己最好的保护（）①增强自我保护意识②掌握自我保护的方法③改变社会的风俗习惯④完善社会的法律、道德A．①②B．①④C．①③④D．②③④第14页，课件共47页，创作于2023年2月16．一位作家告诉自己上中学的孩子：世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。这段话告诉我们（）A．男女生交往应心里坦坦荡荡，行为落落大方B．男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理C．男女生交往要使人对你望而生畏，敬而远之D．男女生交往的最好时节是春天，而不是秋天第15页，课件共47页，创作于2023年2月17．初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，觉得不好好学习起码对不起老师，语文成绩也在班上名列前茅。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听，也不注意听，语文成绩直线下降。”这一事例说明师生关系（）A．是学校生活的重要内容B．影响我们的学习质量C．是不能依靠情感维系的D．影响我们的身体健康第16页，课件共47页，创作于2023年2月18．是老师，教给我们做人的道理，是老师，让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化只是，这说明（）A．老师的工作确实如诗如画B．老师是没有缺点和错误的C．老师是人类文明的传播者D．老师各个方面都优于学生第17页，课件共47页，创作于2023年2月19．“就如从孩子的身上可以看到其家长的品行一样，从学生的身上也可以折射出其老师的痕迹。”这句话表明（）A．一个真正的好老师是没有缺点的B．老师要向家长一样关爱自己学生C．学生的成功应当完全归功于老师D．老师的人格能影响到学生的人格第18页，课件共47页，创作于2023年2月20．用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式，就是要（）A．考虑到犯错误者的情感——不伤害老师B．理解老师的批评是爱护，是鞭策和期待C．讲求交往的艺术，让老师无法逃避责任D．语气要平和些，让老师感觉到不是批评第19页，课件共47页，创作于2023年2月八年级的学生小华近来看着父母越来越不对劲，总是感觉父母跟自己过不去。因此，有时父母要她这样，她偏要那样，父母说这个好，她非说那个好。据此回答1－2题：

1、小华的心理（）A．是逆反心理，是消极的B．是正常的，过一段时间就没有了C．是正常的，同学都是这样的D．是有问题的，要到医院去治疗第20页，课件共47页，创作于2023年2月2、从子女的角度看，产生这种心理的原因是（）①不能控制自己的情绪②为了维护自己良好的形象和自尊③独立意识增强，有自己的兴趣和爱好④父母的做法肯定是不正确的

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④第21页，课件共47页，创作于2023年2月3．小强在家做完作业后，就玩起了电脑游戏。妈妈下班后回来看到小强在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时小强应该①不理妈妈，继续玩游戏②跟妈妈大吵一架，大闹一通③等妈妈情绪稳定之后，告诉妈妈自己的作业做完了，求得妈妈对自己行为的理解④理解妈妈，并向妈妈保证以后会控制玩游戏的时间

A．①②B．①③C．②③D．③④第22页，课件共47页，创作于2023年2月4．“鸭有反哺之孝，羊有跪乳之恩。”这句话给我们的启示是（）①人不同于动物，父母无论什么时候都应该抚养儿女②父母对于子女尽了抚养的义务，子女也应该关照父母③成年子女应尽赡养扶助父母的义务④我们要从小养成孝敬父母的习惯

A．①②B．②③④C．①②④D．②③第23页，课件共47页，创作于2023年2月5．“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话说明了（）A．友情可以使孤独者得到幸福B．友情可以使沙漠变成绿洲C．友情可以使社会变成温馨的家园D．生活需要友情第24页，课件共47页，创作于2023年2月6．在与同学的交往中，如果封闭自己（）①会使自己的人际圈越来越小②就不能使同学们了解自己，得不到同学们的帮助③会减少自己的信息来源，不利于自己健康成长④会使自己排除各种干扰，进步更快

A．①④B．②④C．①③④D．①②③第25页，课件共47页，创作于2023年2月7．“交友是一个平等互惠的过程。”对这句话理解正确的是（）A．交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少B．给予朋友就要求朋友回报C．交友可以得到财富和物质享受D．朋友之间的给予和分担是双向的第26页，课件共47页，创作于2023年2月8．多彩的校园由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往。因为（）①男女同学之间优势互补、取长补短②这有助于同学们的身心健康发展③有助于营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围④有益于青春期的到来

A．①③B．①②③C．②④D．①②④第27页，课件共47页，创作于2023年2月9．许多同学渴望自己有良好的人际关系，但有一些性格内向的中学生，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对象袒露自己的真实情感，将心灵之门紧闭。下列行为，属于青春期闭锁心理的是()①总认为自己很差，不敢和同学们交往②有什么烦心事，愿意和同学朋友说一说③不管遇到什么事，总是把心里话写在日记本上④不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己A①③④B①②③C②③④D①②③④第28页，课件共47页，创作于2023年2月“我这个人学习不算优秀，特长也不突出，既不高傲也不自尊，但对同学最真诚了。在同学中我的朋友也多，我的心里话最愿意讲给朋友听，当我烦恼和忧愁时，他们会开导我；当我快乐时，他们为我高兴。我也爱听朋友讲心里话，我们有许多共同语言，与朋友在一起我感到快乐和充实。”这是张强同学在主题班会上的发言。据此回答10－11题：

10．张强同学经常与朋友交流思想（）第29页，课件共47页，创作于2023年2月①有利于的他身心健康②能帮助他获得更多信息③有利于加深与同学之间的友谊④有利于他个人的进步A．①②③B．①③④C．③④D．①②③④第30页，课件共47页，创作于2023年2月11．张强的事例告诉我们，要与人更好的交往就要（）A．真诚B．懂礼貌C．服从D．不求回报第31页，课件共47页，创作于2023年2月张倩在课本中发现了同班同学李涛写给她的纸条，说他很喜欢她，希望周末放学后在操场见面。纸条中还特别用红笔写了一句：“ILOVEYOU”。据此回答12－13题：

12、李涛同学的做法（）①是品格低劣的表现②是青春期感情的正常流露③不能正确处理男女生情感的表现④不利于自身成长，同时也会影响他人的正常生活

A．①②B．③④C．②③④D．①②③④第32页，课件共47页，创作于2023年2月13、收到纸条后，张倩的正确做法是（）A．把纸条交给老师，让其公开向自己道歉B．接受他的邀请，然后羞辱他一番C．写信告诉他，自己不愿超越男女生交往的界限D．当众找到这位男生，严厉拒绝他第33页，课件共47页，创作于2023年2月14．“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师（）A．渊博的学识和严谨的教学态度B．精湛的教学艺术C．热爱学生，乐于奉献的崇高品德D．诲人不倦的教育态度第34页，课件共47页，创作于2023年2月15．课堂上，你发现老师讲解有误，这时你的正确的做法是（）①课下，大声告诉同学们，老师讲解有错误②课下，礼貌地与老师交换意见③立刻打断老师的讲课，指出老师的错误④等老师讲解结束后，礼貌的向老师提出自己的疑问A．①②B．②④C．③④D．①④第35页，课件共47页，创作于2023年2月16．当我们犯错误时，老师经常会毫不客气地指出来，但有些同学认为这是老师故意和他过不去。这种想法是（）①错误的，有错误应该不怕老师指出来②有道理，老师为什么不给我们留给点面子呢③错误的，我们应该正确对待老师的表扬与批评④正确的，我们可以主动与老师沟通，增进与老师的情感

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③第36页，课件共47页，创作于2023年2月17．当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该（）①有意疏远老师，避免再次发生误会②选择恰当的机会，主动解释清楚③怀恨在心，故意与老师作对④学会换位思考，设身处地从老师的角度想一想

A．①③B．②④C．②③④D．①②④第37页，课件共47页，创作于2023年2月18．正确对待老师的表扬和批评，我们应该（）①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待②把老师的批评当作对自己的鞭策③别把老师的批评当回事儿，该怎么着还怎么着④做到有则改之，无则加勉

A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④第38页，课件共47页，创作于2023年2月19．师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是（）①见到老师主动问好②进老师的办公室先敲门③跟老师关系好，从背后突然拍打老师④在不同的场合选择不同的交往策略⑤结合老师的相貌特征给老师取绰号⑥随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西⑦向老师请教，主动让座，自己站着听⑧经常向同学打听老师的隐私

A．③⑤⑥⑧B．①②③④⑧C．④⑤⑥⑧D．①②④⑦第39页，课件共47页，创作于2023年2月20．化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有（）①角色互换——从老师的角度看问题②正确对待老师的表扬和批评③私下里打听老师的隐私④注意场合，礼貌待师⑤原谅老师的错误——作为普通人，老师难免有错误A．①②③④B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤第40页，课件共47页，创作于2023年2月二．简要回答21．材料一：2008年5月12日14时28分，四川汶川发生8.0级特大地震，大半个中国都有明显震感。这次地震，是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广、救灾难度最大的一次地震。多少人被无情的埋在了废墟之中？多少人辛辛苦苦换来的那一个美好的家，在那一瞬间随之化为废墟？多少人失去亲人，失去生命？......材料二：地震发生后，许多家在灾区，身在异乡的人们的第一反应就是与家人联系，询问伤亡，了解灾情。当他们因地震造成的通信中断而无法与家人取得联系时，一个个心急如焚......阅读上述材料，分析说明：第41页，课件共47页，创作于2023年2月（1）为什么家在灾区，身在异乡的人们的第一反应就是与家人联系？（2）家对我们每一个人来说有何意义？第42页，课件共47页，创作于2023年2月21．（1）因为家里有