人教版九年级化学上册第4单元课题3水的组成课件

钢铁厂企业工人先进事迹材料参考每一个优秀出色的人都是经过自己辛勤的努力和付出才换来了硕果累累。在一炼钢120吨区域提起生产科值班主任**,大家禁不住都竖起大拇指,看上去沉稳、踏实,却又不失机警、干练,自1996年参加工作以来,**凭借着自己的智慧和毅力用真情和汗水演绎着年轻人敢想敢干的激情和风采。值班主任主要负责组织协调各区域生产衔接,从高炉过来的铁水到转炉再到连铸切割成不同定尺合格的连铸坯,输送至薄板轧线,每道工序有条不紊,容不得丝毫懈怠。它更不同于其它普通岗位,不但需要一线摸爬滚打实践工作经验,更需要较强的组织协调沟通能力,灵活有效地规划、安排处理各种事故的能力。干简单,但要干好着实不容易。2018年整个国丰公司面临着前所未有的巨大挑战,企业面临去产能及环保限产的压力,生产并不是一帆风顺。一炼钢120吨系统作为公司的主要生产线,更是承担着整个公司发展的艰巨任务,**作为120吨区域丁班生产值班主任,身感肩上责任的重大,他本着实现“保安全、重环保、创高产、增效益、降成本、控费用”这一总体目标,团结奋进,锐意进取,各项工作收获一个又一个荣誉和可喜成绩。在四班的每月评比,他带领的丁班课题3水的组成水分子钢铁厂企业工人先进事迹材料参考课题3水的组成水分子1教学目标1.了解氢气的性质2.通过电解水认识水的组成，进一步理解在化学变化中分子能再分，原子不能再分。3.掌握单质和化合物、氧化物的概念4.能对物质进行简单的分类教学重点难点2.通过电解水认识水的组成，进一步理解在化学变化中分子能再分，原子不能再分。3.如何分辨单质和化合物、氧化物。教学目标1.了解氢气的性质教学重点难点2.通过电解水认识水2近代化学之父-----拉瓦锡

水是由什么组成的呢？在很长一段时期内，水曾经被看作是一种元素。直到18世纪末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水不是一种元素。他让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到“易燃空气”和氧气。通过分析和归纳，他得出结论：水不是一种元素，而是“易燃空气”和氧的化合物，且将“易燃空气”正式命名为“生成水的元素”，即氢气。所以研究水的组成是从研究氢气开始的。研究水的组成历史近代化学之父-----拉瓦锡水是由什么组成的呢？在很长3阅读教材79页有关氢气的知识，思考：（1）氢气有哪些物理性质？（2）氢气有什么化学性质？（3）如何检验氢气是否纯净(验纯)？一、氢气（H2）新课学习1、物理性质：(H2)无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小（最轻的气体）氢气(H2)阅读教材79页有关氢气的知识，思考：一、氢气（H2）新课学习4（1）你用什么实验方法证明氢气密度比空气小呢？

将氢气充入气球里放飞，气球一直往上升证明氢气密度比空气小（或用氢气吹肥皂泡，泡泡不断往上升）（2）实验室可以用什么方法收集氢气？为什么？

①用向下排空气法收集，因氢气密度比空气小

②可用排水法收集，因氢气难溶于水导管插入瓶底导管不插入瓶底【问题与讨论】（3）下列哪瓶装的是氢气哪瓶是氧气？

B瓶是氢气，A瓶是氧气（1）你用什么实验方法证明氢气密度比空气小呢？导管插入瓶底导52、氢气的化学性质——在空气中能燃烧(可燃性)注意！一、氢气（H2）点燃氢气前一定要检验是否纯净！注意啦，混有空气的氢气，点燃可能会发生爆炸！H2为什么!!2、氢气的化学性质——在空气中能燃烧(可燃性)注意！一、氢气6

如何检验氢气的纯度？

用向下排空气法收集一试管氢气，用大拇指堵住试管口并靠近火焰，移开大拇指，若听到尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，若听到很小的爆鸣声表明氢气已纯。【实验】一、氢气（H2）氢气纯净啦！！噗！如何检验氢气的纯72、氢气在空气中燃烧（可燃性）：观看实验4—5，观察现象并完成下表：一、氢气（H2）【实验】现象化学反应式结论纯净的氢气在空气中安静的燃烧。淡蓝色火焰，烧杯内壁上有水珠。H2O2H2O点燃氢气+氧气水初步说明水由氢元素和氧元素组成。2、氢气在空气中燃烧（可燃性）：一、氢气（H2）【实验】现象8二、水的组成观看电解水实验：观察现象并将现象填入表中两极正极端的玻璃管负极端的玻璃管现象比较两玻璃管中现象差异产生气泡，液面下降产生的气体体积少产生的气体体积多负极产生的气体体积约是正极气体体积的二倍。【探究】

水的组成二、水的组成观看电解水实验：观察现象并将现象填入表中两极正极9正极玻璃管负极玻璃管现象解释带火星木条复燃燃烧，淡蓝色火焰正极产生氧气，氧气能支持燃烧负极产生氢气，氢气能燃烧，火焰为蓝色“负氢(父亲)”水氢气+氧气通电H2O2①由上述实验证明水由氢元素和氧元素组成。②通过实验还测定了一个水分子由一个氧原子和二个氢原子构成的。化学符号为H2O化学反应式：结论：H2OH2O2正极玻璃管负极玻璃管现象解释带火星木条复燃燃烧，淡蓝色火焰正10如何用分子原子观点解释水电解生成氢气和氧气？分解重新组合水分子氢原子和氧原子氢气分子和氧气分子许多氢分子聚集成氢气许多氧分子聚集成氧气

【交流与讨论】由上述图示进一步说明:(1)在化学变化中分子可以再分，原子不能再分。(2)在化学变化前后原子种类和个数不变。如何用分子原子观点解释水电解生成氢气和氧气？分解重新组合水分11三、物质的分类：阅读教材P81最后一段，完成下列填空：1、物质从纯度来分，分为_________和________。2、由___________________________叫化合物，如_________________________________________。3、由________________________叫单质，如_______________________________________.4、由____种元素组成，其中一种是_____元素的化合物叫氧化物。如______________________________。纯净物混合物不同种元素组成的纯净物CO2Fe2O3KMnO4同种元素组成的纯净物H2O2N2FeC两氧CO2Fe2O3P2O5H2O三、物质的分类：纯净物混合物不同种元素组成的纯净物CO212如：FeSN2O2MgP如：CO2Fe3O4KMnO4KClMnO2SO2由同种元素组成的纯净物叫单质

由不同种元素组成的纯净物叫化合物1、单质：2、化合物：4、物质的简单分类物质混合物纯净物单质化合物氧化物其他化合物3、氧化物：由二种元素组成的其中有一种是氧元素的化合物叫氧化物单质化合物氧化物如：H2OH2O2MnO2归纳如：FeSN2O213混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物范畴大小比较纯净物单质化合物氧化物混合物其它化合物空气自来水石灰水O2H2N2CSHeH2O、CO2、KClO3

Fe3O4、SO2NaCl

KMnO4H2O、CO2、Fe3O4、SO2KClO3NaCl

KMnO4混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物范畴大小比较纯净物单质化14混合物纯净物化合物氧化物单质将下列物质与物质类别连线氯酸钾(KClO3)浓氨水氯化钾(KCl)氧化汞(HgO)氮气(N2)冰水混合物(H2O)你能分辨出这些物质的身份认证吗？混合物纯净物化合物15课堂小结一、氢气(H2)的性质：无色无味气体，密度比空气小，难溶于水，有可燃性：点燃氢气前一定要检查氢气纯度。二、水(H2O)的组成：通过电解水实验证明水是由氢氧二种元素组成的。H2+O2H2O点燃H2OH2+O2通电正极为氧气，负极为氢气，VO2:VH2=1:2三、物质简单分类混合物纯净物单质化合物(包括氧化物)物质课堂小结一、氢气(H2)的性质：H2+O216巩固练习1.下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（）A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1C．水分解过程中，分子的种类不变D．水分解过程中，原子的数目不变C巩固练习1.下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得A172、判断正误：下列水的组成或构成的说法中正确的有（）①水是由水元素组成的②水是由水分子构成的③水是由氢气和氧气组成④水是由氢元素和氧元素组成⑤水分子是由氢元素和氧元素构成的⑥水分子是由氧原子和氢原子构成的⑦一个水分子是由二个氢元素和一个氧元素组成的√√√2、判断正误：√√√183、下图是电解水的实验装置，据图回答①电解一段时间后，

试管的水位下降快，它和另一端试管内的气体体积比为________

②如何检验A试管内的气体?

③在实际试验中，氢气和氧气的体积比往往略大于2:1,是推测原因可能是__________________________________________________________

B2:1用带火星的木条试管口，若木条复燃，证明是氧气。因为氧气在水中溶解性比氢气大，有少部分氧气溶于水了。3、下图是电解水的实验装置，据图回答B2:1用带火星的木条试19巩固练习5、下列物质：①氮气、②液态空气、③二氧化硫、④矿泉水、⑤高锰酸钾、⑥二氧化锰⑦铁、⑧冰水共存物，属于纯净物的有（

）

A

①②③⑥⑦