陕西省中小学教师职称(职务)评审表

....下载可编辑..省中小学教师职称任职资格

评审表XXXXXX赤岩镇中心学校姓名工作单位单位类别申报学科现任职称申报职称xxx小学语文二级教师一级教师填表时间：2015年10月31日省人力资源和社会保障厅制填表说明本表用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教学研究机构、教师进修学校和校外教育机构的在职教师申报职称任职资格时填写。单位类别根据本人所在单位性质按“高级中学”、“职业中学”、“初级中学”、“小学”、“幼儿园”、“教学研究机构”、“教师进修学校”选填。本表主要由单位组织填写，基本情况等栏目也可由教师本人填写。填写时一律用钢笔或签字笔填表，容要具体、真实，字迹要工整、清楚。如容较多，空格不够时，可另加附页。

一、基本情况XXX曾用名无性别女出生年月196602照片民族汉籍贯省xxx政治面貌参加工作时间198107教龄34学段小学班主任年限28健康状况健康任教学科小学语文累计从事本专业年限34行政职务最髙学位及授予时间取得学历情况研究生年月毕业于校（院）专业（学制年）大学本科年月毕业于校（院）专业（学制年）大学专科2009年07月毕业于中央广播电视大学校（院）汉语言文学专业（学制二年）中专年月毕业于校（院）专业（学制年）其他1981年07月毕业于xxx太山初中。现任职称二级教师取得时间200404聘任期限2004年4月至2016年4月取得教师种类及专业小学语文教师资格证书懂何种外语达到何种程度全国专业技术人员计算机应丿能力考试合格模块数参加何学术团体任何职务社会兼职任现职以来获县级以上综合奖励情况时间项目等级名次批准机关

、个人简历初中以上学习经历起止时间学校证明人197909-198107200709-200907XXX太山初中中央广播电视大学厚春道凯工作经历起止时间工作单位承担主要工作任务职称198107-199008199009-199908199909-200009200009至今XXX铜钱关乡隆兴初小XXX赤岩乡任教XXX赤岩镇中心校XXX赤岩镇中心校小学语文数学教学、班主任小学语文数学教学、班主任小学语文教学班主任小学语文教学、班主任民办教师民办教师民办教师二级教师进修情况起止时间进修单位进修容及成绩

20120820-20120825201203—201208201303—201308201303—201309201403—20150120150720—20150728XXX师训中心全国中小学教师继续教育网全国中小学教师继续教育网XXX师训教研中心XXX师训教研中心XXX师训教研中心教育法规、课票标解读、教师研修、科研方法，成绩合格教学能力提升远程成绩合格。新课标教育教学能力远程成绩合格。校本研修成绩合格。校本研修成绩合格。岗位集中培训成绩合格。三、教学情况1.任现职以来完成课堂教学工作情况起止时间讲授课程名称以及其他教学任务学生人数周学时数总学时数备注

200404-200408200409-200508200509-200608200609-200708200709-200808200809-200908200909-201008201009-201108201109-201208201209-201308201309-201408201409-201508201509-至今五年级语文、思品、综合、班主任六年级语文、思品、综合、班主任四年级语文、思品、综合、班主任五年级语文、思品、综合、班主任三年级语文、思品、综合、班主任四年级语文、思品、综合、班主任五年级语文、综合、美术、品德六年级语文、综合、美术、品德一年级语文、综合、美术、品德二年级语文、综合、美术、品德三年级语文、综合、美术、班主任四年级语文、综合、美术、班主任五年级语文、综合、美术、班主任4848505049495050504848515118171818171818181718171818720680720720680720720720680720680720720任现职以来年平均课时7072.任现职以来教学工作获奖情况时间批准机关项目等级位次

201308201508XXX赤岩镇人民政府XXX赤岩镇人民政府优秀教师优秀班主任3.任现职以来公开教学情况（示课，观摩课，讲座等）时间示（观摩、讲座）课容围评议意见年级科目课年级三年级四年级文语语文语文《酸的和甜的》《争吵》《古诗.四时田园杂兴》赤岩镇中心学校赤岩镇中心学校赤岩镇中心学校优秀优秀优秀

四、教学能力、水平、效果等教学评价任现职以来各学年度评议及考核结果学年度20072008200920102011201220132014:!015教师评议优秀率99%99%99%99%99%99%100%99%99%学生评议优秀率99%99%99%99%99%99%99%99%99%考核结果合格合格合格合格合格合格优秀合格合格XXX老师的课堂快乐髙效，精心准备的课程资源,常常以生动语言，娴熟的教学技巧，富有个性的肢体语所在年级言充分调动学生的学习兴趣，充分展示了髙效课堂教学组或教研室（组）意见的魅力；班主任工作细心扎实，教育手段灵活多样，深得学生的拥护。部门负责人签字：年月日XXX同志努力于教学研究，在新课程中善于转变教学理念，积极推进新课程改革，将传统教学中的一些好方法和课改倡导的新教学方式有机结合,形成了一套信息技术教育下髙效课堂的新技巧；同时善于总结提髙自己在教学研学校教务部门意见究中的经验,常撰写论文，在校、县、市等论文评选活动中取得了较好的成绩。部门负责人签字：年月日五、任现职以来完成教育工作情况

学年及学期班主任及其它教育工作成绩效果200404-200408五年级语文教学、思品、综合、班主任等优秀200409-200508六年级语文教学、思品、综合、班主任等优秀良好200509-200608四年级语文教学、思品、综合、班主任等200609-200708五年级语文教学、思品、综合、班主任等优秀200709-200808三年级语文教学、思品、综合、班主任等良好优秀200809-200908四年级语文教学、思品、综合、班主任等200909-201008五年级语文教学、综合、美术、品德优秀201009-201108六年级语文教学、综合、美术、品德优秀201109-201208一年级语文教学、综合、美术、品德良好201209-201308二年级语文教学、综合、美术、品德良好201309-201408三年级语文教学、综合、美术、班主任优秀201409-201508四年级语文教学、综合、美术、班主任优秀201509-至今五年级语文教学、综合、美术、班主任良好六、教科研情况1•任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况时间题目总字数本人撰写部分及字数报刊或级别位次备注注：论文或著作被其他报刊、摘录的，请在备注栏注明。

2•任现职以来教学改革情况（包括校本课程、教材开发、教学方法、手段、教具制作等）教改成果通过那一级鉴定，在何围交流推广。2012小学四年级语文上册第五单元课程资源整合在全镇推广运用。2013年小学四年级语文下册第三单元课程资源整合在全镇推广运用。2014年小学小五年级语文下册第六单元课程资源整合在全镇推广运用。3.任现职以来完成教科研项目情况时间项目本人承担任务完成任务情况201409-201508校本研修《农村小学中年级语文阅读教学》第一完成人装订成册审核结果合格4.任现职以来教科研获奖情况时间项目等级位次批准机关200806201308论文《髙年级课外阅读能力评价方法初探》论文《关注学生课外活动，培养学生学习兴趣》二等奖二等奖xxx师训教研中心xxx师训教研中心

七、任现职以来指导培养教师情况起止时间接受指导的单位或个人指导项目、容成绩效果201309-201408指导班务工作优秀201409-201508青蓝结对，帮扶非师专业的年轻教师熟练走上讲台。良好八、任现职以来指导课外活动情况起止时间活动小组名称参加人数一学期活动次数活动容成绩或奖励2001209-201307作文兴趣小组488写作技巧辅导、优促进学生快乐读书、快乐秀作文赏欣、课外写作、快乐成长，不断提写生、办优秀作文展。髙写作素养。钢笔书法及基本笔学生养成了良好的书写201309—201407书法兴趣小组4010画的书写，独体字习惯、规了书写姿势及执的练习、优秀书法展评。笔姿势。球感训练、正确的丰富了学生的课外生3512握拍姿势、基本打活，，学生技战术水平得201409—201507乒乓兴趣小组法及步法训练，了了提髙，选拔的学生参加解乒乓比赛的规镇级比赛取得了优异的则。成绩。九、个人总结任现职以来的政治思想表现、教育教学及科研能力、工作成绩和履行职责等情况~~本人自任二级教师以来，能从德、能、勤、绩等方面严格要求自己，工作认真负责、不断创新，教书育人，为人师表，较好地完成了教育教学任务。现总结如下：一、认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，认真做好本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习教育理论，不断提高自己的思想道德修养。忠诚党和人民的教育事业，尽职尽责干好本职工作。二、我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，扎扎实实地备课、上课、复习、辅导。营造轻松、活泼、团结、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。备课时，做到不仅备学生，而且备教材、备教法，根据教材容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。授课时，教学努力体现“设计问题化，过程活动化，活动练习化，练习要点化，要点目标化，目标课标化”的要求，将教学过程设计为有一定梯次的递进式活动序列，让每一个学生的学习都得到提高和发展。教学同时，我十分重视学困生的转化工作。从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，真正使学生乐学，爱学。从教30余年，教学成绩从来都在该乡镇同年级的前三名。三、在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用正直的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人,以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时发现，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围，班风正，学风浓，成绩好。四、积极参加进修、培训、校本研修活动，多种途径提高业务素质。成功的教育教学源于执教者先进的教学理念、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。注重平时的学习，吸取新鲜血液，做教学笔记与课后感悟，积极参加各级培训和研讨活动和各级公开课、观摩课活动，取他人之长补己之短，多种途径提高业务素质。总之，在教育教学工作中，我务实进取，即教书又育人，不仅提高了学生的综合素质，还使学生得到全面发展，切实履行了一名教师应尽的职责，多年来深受社会好评。签名：2015年10月30日

十、学校推荐意见（包括公示意见）推荐组人数出席人数表决结果1313同意人数13反对人数弃权人数该同志工作认真负责，专业基本功扎实，教学效果优良，深受学生爱戴。符合晋升条件，经学校推荐小组2015年10月8号会议一致通过,并于9号在校公示，公示期无异议；经研究同意推荐该同志参加一级教师职务评审校长（签字）：（公章）年月日十一、县（区）级部门呈报意见教育部门推荐意见人社部门推荐意见符合晋升条件，同意推荐该同志参加教师职务评审。经审查，符合晋升条件，同意推荐该同志参加教师职务评审。负责人签字：（公章）负责人签字：（公章）年月日年月日

十二、市（厅、局）级部门呈报意见教育部门推荐意见人社部门推荐意见负责人签字：（公章）年月日负责人签字：（公章）年月日十三、教育教学能力测试答辩的评价情况

十四、评审委员会专业（学科）组评议意见学科组成员人数参加人数表决情