六年级《水浒传》优秀读后感专辑

六年级《水浒传》优秀读后感专辑_读后感一模板六年级《水浒传》优秀读后感专辑作品目录英雄本色真英雄《水浒传》读后感东渡小学五（1）班吕璐邑《水浒传》读后感……东渡小学五（1）班胡凤敏《水浒传》读后感……东渡小学五（1）班李天豪4•千古风流人物——《水浒传》读后感……东渡小学五（2）班郑炜涛5.《水浒传》读后感……东渡小学五（2）班胡宸滔1英雄本色真英雄——《水浒传》读后感东渡小学五（1）班吕璐邑小作者介绍▲▲▲我叫吕璐邑，是东渡小学五（1）班一个可爱的学生。说可爱，那当然是因为我那一丝不苟的学习态度，让智力平平的我，数学竟然一次又一次打败我班的数学之星，成为他们的榜样；说可爱，那当然也是我那平平的相貌中常常带着的笑容，爱笑的孩子最可爱吗；说可爱，那当然是因为我就是老师们的得力助手，乐于助人的我当然也是最可爱的；说可爱，爸爸妈妈嘴里总是说”我家的闺女最可爱”……说着说着，我越觉得自己可爱。可爱的我之所以可爱，那就应该感谢我的良师益友一一书籍朋友了。是您，让我变得懂事，喜欢站在别人的角度想；是您，让我变得爱看书，因为我尝到您带给我的无穷力量。您改变不了我的长度，但您改变了我的宽度；您改变不了我的起点，但您一定会让我的终点变得光彩有力。因此，我在内心深深地呼唤：书籍，我爱您！作品内容▲▲▲读好书就像与一位高尚的人交流，让我们一点一点充实求知的大脑；读好书就像面对人类进步的阶梯，让我们一步一步走向成功的彼岸；读好书就是喝一杯香醇的美酒，让我们一口一口品尝，回味无穷；读好书就像在百花园中穿梭，让我们陶醉在沁人心脾的世界中。瞧,我又棒着《水浒传》，穿梭在一个个神话般的英雄之中。我目不转睛地盯着书本，穿梭在书本中，人物一个个在我脑中清晰起来：一身正气的豹子头林冲，粗中有细的花和尚鲁智深，直爽率真的黑旋风李逵，赛诸葛的智多星吴用……个个人物神一样的在我脑中浮现着，但我却为敢作敢当的行者武松而流连忘返。武松回家探望哥哥，途中路过景阳冈。在冈下酒店喝了十八碗酒，踉跄着向冈上走去。酒醉胆大如虎，知道山中有虎，偏向虎山行。我真为武松捏把汗，不停地喊：”武松，另怯了，危险！”可是武松根本没听见，硬着头皮往冈上走。刚要入睡，忽听一阵狂风呼啸，一只斑斓猛虎扑了过来，武松急忙一闪一躲，机灵地来到老虎背后。老虎一纵身，武松又躲。就这样一闪一躲，把老虎的力气几乎用尽。武松找准时机，趁猛虎转身的那一霎间，举起哨棒，运足力气，朝虎头猛打下去。只听”咔嚓”一声，哨棒打在树枝上。老虎兽性大发，又向武松扑过来，武松扔掉半截棒，顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头,没多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到处流血，趴在地上不能动弹。从此武松成了真正的打虎英雄，打虎英雄的大名是用生命换了的，真是真英雄，靠真本事。走出武松那惊心动魄的打虎场面，我更为武松为兄报仇，痛杀西门庆和潘金莲而叫好,真是大快人心，也为武松那敢作敢当的英雄气概折服，立马去官府自首，可是官府黑暗，没有真理，害得武松被发配，最后不得不上梁山。武松在我心中就是一个英雄，名副其实的大英雄，这样的英雄，在《水浒传》数也数不尽。我穿梭其中，思绪万千，我们这个和平繁荣的年代，也需要英雄，也需要英雄本色真英雄。这又是怎样的人呢？我想：应该是哪里艰苦就在哪里；哪里有困难就出现在哪里；哪里需要帮助就在哪里……反正，我们这个时代又有新时代下的真英雄，我们向他们看齐吧！2《水浒传》读后感东渡小学五（1）班胡凤敏小作者介绍▲▲▲”崇尚学风，蔚起文人，美好理想把我们召唤在一起……”嘹亮的歌声把我们的心召唤在一起，让我们成为爱学习懂礼貌的”崇文好少年”更何况我是五（1）班的班长，又是学校大队委干部，更应该做得更好。在生活上，我是妈妈的小帮手；在学习上，我是老师的小助手,得力小助手。我就是胡凤敏。我性格开朗，爱唱爱跳，表演欲极强，口才一流。这么多的优点，是怎么得来的？其实你们早就猜到了，那当然是阅读得来的。我们语文老师常常说：”阅读不能改变一个人的长度，却可以改变一个人的宽度；阅读不能改变一个人的起点，却可以改变一个人的终点。”我们为何不阅读呢？行动起来吧！GO!GO!GO!作品内容▲▲▲”我们是吃饭长大的，也是读书长大的”，读书就像是吃饭，餐餐缺一不可。”好勒！'吃饭'时间到了。”我又像一头饥饿的饿狼一样埋头就钻到了书海中。这次，我来到《水浒传》中去转了一圈又圈。刚转进去，我感觉这里的人物绰号真有先见之明：及时雨宋江，把及时雨不送到田野灌溉庄稼，而是送到江里，有何用呢？赛诸葛的智多星吴用，”无用”就是没有用，方法还拿来干什么呢？这不正是告诉我们这次起义一定会以失败告终吗？可这能影响书中108位铁铮铮英雄人物的形象吗？NO!NO!NO!完全不受影响，这官逼民反，是到了不得不反的地步了，英雄就应该挺身而出。再转进去，这么多英雄中有那么一个英雄人物在我的脑海中竖起来，大起来了——这就是豹子头林冲。他原来是个八十万禁军枪棒教头，相当于现在部队中的”营长”，官已经不少了，手下八十万大军，再加上自己武艺超群，真是英雄有用武之地呀！可是却被高俅这奸臣的陷害，带着宝刀误入白虎堂，结果被刺配沧州道。真是事事不顺呀。如果是我，我一定会大声喊冤，才不想被发配沧州呢？可林冲也只好认了，可是高俅并没有就此罢手，半路继续折磨林冲，最终要把林冲杀死在半路，命丧荒野。幸好有鲁智深一路保护，大闹野猪林，让捡回林冲一条命。林冲还想回去，可是回到山神庙，却眼见太尉派人火烧草料场，想再次嫁祸给林冲，林冲真得是走投无路，不得不连夜上梁山去。真是官逼民反，不得不上梁山呀。因此，在那个年代，这个英雄路见不平拔刀相助，杀了人；或是像林冲这样被逼无路可退的……在当时皇帝眼里他们都是”叼民”,可在我的心目中，他们都是英雄，风风火火闹九州。这一转，我就兜不出来了，水浒英雄个个嫉恶如仇、爱打抱不平。如果是我们现在的社会也有这样那样的令人激愤的现象，我们是否也应该像水浒英雄一样”路见不平一声吼，该出手时就出手”?肯定不是，有法律呢。而这些梁山英雄身上所具有的共性即”义”,这与我们今天所倡导的见义勇为的风尚是一致的。现代社会，在遵纪守法的前提下，仍然应该见义勇为,传承中华美德。《水浒传》读后感东渡小学五（1）班李天豪小作者介绍▲▲▲我叫李天豪，是东渡小学五（1）班。我很内向，不怎么爱讲话，总喜欢静静地思考，静静地做事。大概就是一份能静下来心，让我的聪明都能在学习上好好地发挥出来。别人都说我”学有所得”、”看不出来吗？不错！不错！”，总能让家人开心。学习上时时让家人笑逐颜开，在生活上，也能让家人放心，动手能力棒棒的。看到了吗？在家只要一有空，我最喜欢做的一件事就是看书，以书为友，让知识补充我的脑力，希望自己长大后能像展翅高飞的雄鹰，飞得高看得远，能实现心中的理想！读书吧,为了我的理想。看书去啦！作品内容▲▲▲在一个风和日丽的早晨，我又如约而至地捧起一本好书一一《水浒传》，在这本书中我共交了108个梁山好汉，个个武功高强，有情有义，让人好生佩服。看着记着，我深深地被”该出手时就出手，风风火火闯九州”的鲁智深吸引着。我走进一看，原来是鲁智深知道一对相依为命的父女受到郑屠侵扰时，他给了这对父女一些钱，觉得少，又向其他人借了一些钱也给了这对父女，记他们悄悄逃走。然后，鲁智深就拿出自己的豪情仗义，三拳就打死了镇关西。为这对父女报了仇，对为民除了害，真是大快人心呀。鲁智深不仅见义勇为，而且性格粗犷豪放。让我们一起再次走进鲁智深吧。看看，他来了。只见鲁智深制服泼皮后，便跟他们喝酒玩耍。正玩起劲，忽听门外乌鸦吵得很。原来是溲皮们说拿梯子上去端了鸟巢。而鲁智深走到柳树前，双手抱树连根拔起杨柳，赢得一阵赞叹声，个个拍手叫好。这样的故事让我百看不厌，深深地沉醉其中：英雄，真是英雄。《水浒传》把我带入了一个忠义的英雄世界，让我久久难以忘怀。4千古风流人物一一《水浒传》读后感东渡小学五（2）班郑炜涛小作者介绍▲▲▲我叫郑炜涛，是东渡小学五（2）班的学生。我是一个热爱运动和读书的男孩子，一动—静，是不是很神奇呢？我的兴趣爱好广泛：打篮球、打羽毛球、游泳、读书、练字、画画还有写作文。我曾经参加过东渡镇的课外阅读比赛，获得了二等奖。闲暇时，我喜欢看很多书，如《狼王梦》、《窗边的小豆豆》、《草房子》等等。我最喜欢的作家是沈石溪，他笔下的《最后一匹战象》深深打动了我。因为他，我也对写作产生了莫大的兴趣。在知识的海洋里,习作就像一艘诺亚方舟，承载着我的童真、热爱和向往，带我去到那自由自在的远方。作品内容▲▲▲高尔基曾经说过：”书籍是人类进步的阶梯”每当我开启书的扉页，屡屡墨香如醇醇杨柳、蒙蒙杏花雨，在心头萦绕，心花也悄然绽放，散发出无数感悟的诗行。《水浒传》是作者施耐庵根据自己的生活经验和北宋农民大起义而写成的一部伟大的小说。它倾向鲜明地描写了人民群众反抗压迫的行动，概括了当时不同阶层的人们从觉醒到反抗的斗争道路。《水浒传》具有许多各具优点的人物，如，”九纹龙”史进、”托塔天王”晁盖、智多星”吴用”、”及时雨”宋江、”玉麒麟”卢俊义……等，其中，我最喜欢”及时雨”宋江，因为他为人仗义、善于用人、济弱扶贫、但是却有着浓重的正品观念和忠君思想，总想招安。宋江经历过的故事有很多，如：宋公明私放晁天王、宋押司怒杀阎婆惜、宋江刺配江州城、浔阳楼宋江吟反诗等，十分精彩！”八方来相聚，异姓亲如一家……说水许，且听世人论短长”《水浒传》真是本好书！5《水浒传》读后感东渡小学五（2）班胡宸滔小作者介绍▲▲▲我叫胡宸滔，是东渡小学五（2）班的学生，有时，我喜欢与朋友一起玩闹，一起谈笑风生感受这世界的热闹非凡；有时，我喜欢在家里静静地唱唱歌、弹弹吉他、写写毛笔字,享受这个世界的宁静与美好；有时，我静静地在书房中，流连于书的世界，探索这个世界的奥秘。我对科技书情有独钟，百看不厌。正所谓：”不读书的人只能生活在现在，而读书的人能生活在过去，现在和将来。”作品内容▲▲▲《水浒传》是我国历史上最早用白话文写成的章回体小说之一，是汉语文学中最具备史诗特征的作品之一，流传极广。全书描写了以宋江为首的一百零八位梁山好汉，一起拯救百姓消灭叛军，但最后却被小人谋害的故事。我日夜啃读这本书后，感受非常深刻，深深刻在我脑海挥之不去的，是宋江与柴进的仗义，武松的勇猛，吴用的智谋，李逵的孝顺…每当回想起这些情节，我思绪万千，心情久久不能平静。在这本书的精彩故事中，让我学到了：什么是”忠”,什么是”义”，什么是”孝”,更让我知道什么是知恩图报。读完这本书，我心里感叹万千。我知道了，我一定要孝顺父母，感谢他们的养育之恩;尊敬老师，感谢他们像辛勤的园丁，不辞辛劳培育我们茁壮成长；更热爱祖国，感谢祖国的繁荣昌盛，友爱和平，让我们可以享受无忧无虑地生活，在美好的环境里幸福成长。我以后一定要好好学习，用所学到的知识与技来将来为国家做贡献，做一个对国家有用的人！End关注该公众号近距离看美国读后感（一）金翔辉”在世界上，历史最悠久的商业活动之一，大概就是现金交易的大大小小的店铺了。但是在很长的历史阶段里，世界各地的店主们却无法解决两个颇为伤脑筋的事情。一是统计和计划，就是繁杂量大的库存无法经常清查盘点，结果也就无法有一个合理的进货计划。二是现金收入的记载，略具规模的店铺都雇有店员，他们天天时时和现金打交道。甚至每一个店铺都经常遇到这样的情况，就是钱箱的钱不够了，雇员掏出自己的钱的时候，他面对的事宜巨大的诱惑。”这是一个美国式发明小故事的开头。面对这种情况，美国人相信，人性本恶，他们认为当面对这样一个放在眼前的唾手可得的现金的巨大诱惑的时候，常常会有意志薄弱的人抵挡不住这样的诱惑也是非常自然的事情，人是有弱点的，人是不可靠的。而我们中国的观点却有点不相同。我们相信”人之初，性本善。”人虽然有弱点，但他会”内省”，从而改正自己的缺点，我们应该相信人的本性是善的。我也是持有这种观点的，但是当遇到权力的时候，好像人的善却总是变得不可靠了。权力就像具有强腐蚀性的浓硫酸，一点一点腐蚀人的善，绝对的权力导致绝对的腐败。我们再接着看那个美国小故事的发展。大概在南北战争后不久，美国俄亥俄州一位杂货店老板发明了一种机器，那就是收银机，它能把每一笔交易结果显示出来，伙计和顾客都能看到显示结果，并且经过后来的改进，这种机器不仅能够计算每笔交易的金额、计算找头,还能把每一笔账都记录下来。一天下来，店主只要核对一遍，不论是由于人的素质问题造成的差错还是人的品质问题造成的现金短少，都可以马上发现。人是不可靠的，但是，一个收银机却保障了对于不可靠的人的筛选，以及对于不可靠的行为的监督和控制。最后我还有一点想说一下，要想引咎辞职这个”收银机”机制正常的运行，它必须是存在在一个更完整的机制之中。如果没有这个前提条件，就像有个强盗直接拿斧头砸开收银机再拿走钱，却没有人处理一样。作者简介：金翔辉科技支公司商非团队客户经理乐观，积极，对未来充满希望座右铭：与其临渊羡鱼，不如退而结网近距离看美国读后感（二）我也有一个梦想后来在卓越网上搜索《近距离看美国》时，发现原来这是分开的四本书，其中的第二本是今天要讲的《我也有一个梦想》。在前一本书《历史深处的忧虑》中主要讲的是美国的民主制度，在《我也有一个梦想》中,主要探讨的是美国黑人问题。其实，这个问题离我们中国人很远，所以谈起来会比较陌生。先讲讲美国黑人问题的由来吧。这是个历史遗留问题，在英国殖民期间就有奴隶制，而且尤其是奴隶买卖的暴利，甚至是鼓励了英国在美国的奴隶交易，不仅是在美国，当时在很多国家奴隶买卖都是暴利行业，所以政府考虑到税收来源，暗地里甚至是提倡奴隶制的。在机械化程度很低的时候，奴隶算是主要的劳动工具了，这是奴隶制存在的客观原因。美国自从建国开始，其最重要的政治纲领《独立宣言》的核心价值，简单来说就是”天赋人权”“人人生而平等”那么，面对奴隶，美国人的心情肯定是很尴尬的。这里需要说明的是，在美国，或者是其他国家，奴隶中除了黑人，还有白人，当白人破产时也会沦为奴隶。显然黑人也是人，那么他的权利为什么可以被剥夺呢？这个问题一直困扰着美国。在介绍一些美国简单的地理知识吧，因为这个与之后的黑人解放运动有很大的关系。美国大概可以分为南方和北方。其中，南方是相对比较落后的，主要以农业为主，思想要较为保守，因此南方各州极力反对废除奴隶制，因为他们的农业离不开奴隶这一重要劳动力。北方则是相对比较开放的，主要以工商业为主，资产阶级思想很明显，因为其产业不需依赖于奴隶制，因此他们对待奴隶制没有南方那么固执。最初是北方的几个州开始废除奴隶制。这里值得仔细讲的是，北方是完全主动提出放弃奴隶制的。北方废奴的主要论据是基于基督教的教义和人类良知。北方大部分都是忠实的基督徒，所以，深信基督教教义的北方觉得奴隶制是上帝不允许的。因为北方的文化深度要比南方深厚很多，所以哪怕是基于人类良知，北方也开始思索奴隶制存在的合理性。需要补充说明的是，沦为奴隶的黑人，他们几乎是没有任何文化，所以假如要是等到黑人自己觉醒,那估计是遥遥无期的。北方白人的废奴行为可以理解为是同情黑人，自愿放弃了自己的”财产”《我有一个梦想》的作者马丁路德金，其实已经是美国废奴多年后的事情了，他努力实现的是废除黑人隔离政策，而不是废奴，这个随后会提到，我只是害怕有人会把这两件事情给弄混了。当北方各州主动废奴以后，他们觉得还是不够彻底，他们还想着帮助南方各州废除奴隶制。起初是通过立法敦促南方废奴，南方各州只是答应着北方，但实际上并没有打算废奴的意思。后来被北方州逼的着急了，所以南方州索性宣布脱离美国领导，闹独立了。这是美国总统是林肯，林肯思前想后，最后妥协说不会强制南方废奴，只要他们回到美利坚合众国，但是南方州去意已定，没办法的办法，北方州开始以武力”统一”南方州。刚开始，美国这场南北战争被定义为内战，但是战争中后期的时候，聪明的林肯把战争定义为解放黑奴运动,因此，在这本书的作者开来，林肯最初对这场战争的合法性其实并不那么自信，但是当他把战争的意图引到解放黑奴上来的时候，这场战争似乎就是可以被随后的美国人接收了。众所周知，南北战争以北方胜利告终，但是北方州几乎是没有什么喜悦可言，毕竟这是一场同胞之间的杀戮。作者也提到，战争在一开始是可以被人为操纵的，但是当战争的车轮转起来的时候，肯定会脱离人类的控制。美国南北战争之后，出现了大量研究这场战争的文献资料,综合起来，美国人对待这场战争还是很理性的，不论是战胜的北方州，还是战败的南方州都在反思这场战争在当时是否可以被避免，因为他们都觉得这场战争给美国公民造成了很深的创伤。这里再简单提一下当年中国的国共内战，我们很少会如此冷静地去反思战争，毕竟这也是一场同胞间的杀戮，也许当时是有机会避免这场杀戮的。即便是最初主动废奴的北方州在废奴之后，也不能一下子接受和黑人彻底融合的社会,所以当时就有了隔离政策，也不认为黑人具有参与政治的能力，所以解放了的黑人还不具有选举权和被选举权。那么，南北战争以后，隔离政策在南北各州都是存在的，不论是白人还是黑人，都觉得隔离政策没有什么不好的。不仅是白人嫌弃黑人，其实就连黑人自己也拒绝和白人彻底融合。废除隔离政策的导火线是什么呢？其实这件事在高中英语课本上有讲到，如果我没有记错的。一个黑人妇女在工作了一天后，拖着疲惫的身体坐公共汽车回家，而当时的公共汽车是实行隔离的，有白人专座和黑人专座。因为白人经济条件较好，多数是自己开车上下班,所以白人专座经常有空座，而黑人没钱只好乘坐公共汽车，所以黑人座位常常不够坐。那天的情况就是如此，黑人的座位已经被坐满了，而白人区还有空座，那位黑人妇女就坐在了白人区，随后有白人乘客上车，司机就喝令那位黑人妇女让座。假使那位白人司机态度好点话,那位黑人妇女是会让座的，毕竟那位黑人妇女后来回忆说，她并没有挑战隔离政策的打算,但是他讨厌那位司机歧视黑人的态度，所以她临时决定和司机对着干，（）哪怕是被送到警察局。最后她真的是被带到了警察局，也许她只是打算被关几天就好了。但是警察局外边的情形超出了所有人的想象，黑人们联合起来抵制公共汽车公司。因为黑人是公共汽车司机的主要顾客，当所有的黑人都放弃乘坐公共汽车而改为步行上下班时，僵持了一段时间以后，汽车公司自己扛不住了，只好给当事人道歉，放弃了自己的隔离政策。这一事件算是美国隔离政策的初次松动。随后就是马丁路德金领导的”非暴力运动”了。当时还是仅限于北方各州，当时北方州的黑人大学生会在闲暇时间，穿戴整齐地进出仅限白人消费的餐厅和酒吧,很礼貌地要求服务,当被拒绝后，就静坐在店里直到打烊。就这样，北方黑人逐渐”攻克”了北方的隔离政策。但是，南方州仍旧是坚守着隔离政策。书中讲到在几位北方州的黑人大学生深入到南方最为保守的地区挑战隔离政策的时候，被南方的保守势力谋杀了，但是最后的凶手居然没有被绳之以法。在这里就不仔细讲述了，因为实在是太复杂了。虽然美国现在已经彻底废除了奴隶制，废除了隔离政策，给了黑人所有白人有的权利,但是黑人问题，或者是种族问题还时常困扰着美国人。这里就不再多讲了。讲一个小插曲吧。当年写了《大同书》的康有为，在去美国之前，也就是在见到黑人之前，在《大同书》中幻想在世界范围内建立一个大同的世界，即在世界范围内建立一个和谐的大社会。但是当他去到美国见到之前从未见到过的黑人时，他说他的大同世界里应该不包括这种黑人吧。这只是说明黑人的”丑陋”外表把初到美国的康有为给吓到了，这大概是人之常情，估计历史上白人第一次见到黑人时也是这种”歧视”态度吧。和美国的黑人问题有关的电影也挺多的，比如《林肯》，《为奴十二年》，以及斯皮尔伯格拍的一部讲古巴一艘载有奴隶的船飘到美国的故事，电影名字我忘记了，有兴趣的可以查一查。2008年，美国产生了历史上的第一位黑人总统，当时美国站在创造历史的岔路口，要么选择黑人总统奥巴马，要么选择女性总统希拉里，最终美国人选择了前者，但是我估计按照美国人的制度和心理，距离创造后者的历史已经不远了。近距离看美国读后感（三）历史深处的忧虑这本书是何云强在2014年1月份推荐给我的，我在过年回家的火车上开始看的，起初是漫不经心，后来发现书中的很多观点都使我大开眼界，很多关于美国人思维的理解也对我有很大的启发。所以我打算把我看这本书后的收获和大家分享一下。现在这本书我才读了四分之一，也就是第一部分，所以就先和大家分享这么多吧。第一部分：历史深处的忧虑。说的是在美国建国之初，开国的几位伟人在设计美国的政治制度，在制定美国的法律的时候，他们的最大担忧是能否在美国建立一个民主、自由、平等的国家，换句话说就是防止一个强大的国家机器的产生和一个中央集权的政府的统治。因为他们是从英国的殖民统治中独立出来的，独立的直接原因就是因为英国政府在美州大陆的高税收和严酷统治，所以美国的开国者们极力希望走出英国统治的阴影，在美国实行他们认为更加合理的政治制度。首先，美国的开国者们认为政府永远是人民的敌人，一个强大的政府肯定将是民主和自由的最大威胁，因此他们在最初的制度设计时就想方设法地控制政府的权利，强调个人的权利应受到宪法的绝对保护。美国制度的一大特点就是权力的分离，最初的制度设计者把立法权和司法权彻底的分离，这样做到权力的制衡，防止政府机器被某一个利益集团控制，而威胁到公民的自由。然后，美国政治制度保护的自由，诸如言论自由，宗教自由，游行自由，结社自由，持枪自由等等，这么多的自由在中国开来自由的尺度几乎是不可思议的，因为我们会担心这些自由会引发很多的违法犯罪，因此而因噎废食。美国人当然也知道太自由则容易出现问题,但是美国人并不会因此而放弃自由，美国人把因为这些自由的权利而引起的犯罪视为是自由的代价，但是他们仍旧坚持自己的自由权利。每当政府因为某项公民的自由权利容易引发犯罪而加以限制时，比如言论自由容易煽动恐怖活动和种族问题，持枪自由会增加因枪支使用不当而引发的伤亡，美国人的第一反应是政府企图剥夺他们的这项权利，会立马跳出来阻止政府的某项立法提议。美国人对自己权利的珍视程度也是我们中国人应该学习的。因为美国的政客都是美国人直接选举出来的，所以他们为了顾及自己选民的态度，只能乖乖地听从民众的意见，而不是独裁式的一意孤行。其次，关于美国的法庭审判制度，与中国相比一大差别是他们对犯罪嫌疑人的态度。在美国，不论检方的证据多么的确凿，在最终的审判作出以前，犯罪嫌疑人都是做”无罪假定”的，这就要求检方拿出充分的证据证明他们指认的被告就是罪犯，而犯罪嫌疑人需要做的就是驳倒检方的证据，甚至不需要驳倒，只需要提出检方证据的疑点，使其失去可信度。而在中国，处于被告的犯罪嫌疑人是做”有罪假定”的，这就要求被告拿出充分的无罪证据来为自己辩解。这两种审判制度的核心差异在于这两种司法体系对于犯罪嫌疑热的态度上，在中国是”宁可错杀一百，不能放过一人”，而在美国则是”宁可放过一百，不能错杀一人”，这也体现了两种社会制度对于作为弱势群体的独立个人的尊重和保护。同时，在美国的审判法庭上,作为原告的检方和作为被告的辩方的地位是绝对平等的，他们尤其需要防止的是作为政府代表的检方对被告产生的压迫感。美国审判制度的另一大特点则是其陪审团制度，也就是说,美国法庭的最终决定是由12个匿名的陪审团成员决定的，而不是像中国这样的法官，这12名陪审员没有文化程度限制，哪怕是文盲也有可能去当陪审员，因为陪审员是随机抽取的,同时也是每一个成年美国公民的义务。陪审员往往没有法律知识，又不懂高深的鉴定技术,因此就要求检方的证据非常确凿和易懂，不然是说服不了陪审员相信他们而给被告做罪名成立的判决的。而且，这12名陪审员必须做出一致的决定才算是被接受的判决，加入有一个人认为被告无罪，哪怕是另外11名陪审员都认为被告有罪，那么这次判决也是无效的。这也是为了保护被告不会被轻易的做有罪处理。其实关于第一部分我还有很多收获想和大家分享，但是又不想写的太多太庞杂，有兴趣的朋友可以找来这本书读一读。我也把云强给我的这本书的电子版上传群共享，大家可以下载来看。篇一：左手倒影右手年华读后感《左手倒影右手年华》让我看到了我正在经历的青春，激起了我的共鸣。年少的时光总是弥漫着迷惘的，在迷惘中前进，在迷惘中挫败，在迷惘中感悟，在迷惘中欣喜，在这迷惘中成长。真是时光如流水，岁月如水，韶华如年。《左手倒影，右手年华》写的是青春成长往事，作者把它称作是“散文”作品，但读起来更像是小说。这倒不是说它的虚构性，我相信他全部出自作者的亲身经验。而是里面写人和事写得如此栩栩如生，如歌如诉。这本书中写得最好的作品就数《天亮说晚安》，用作者的话来说，这是“最心疼的文字”了。这些经历，也无非是学业的困感，面临高三毕业的惶恐，但更多的是少年人的交往和内心的体验感悟。少年人的心理写到如此精细敏感的地步，也就难怪他们心心相印，惺惺相惜了。坚韧的人性，敏感而脆弱的内心，何尝领略过这个世界的阴郁、绚丽相比《幻城》的飘渺梦幻，相比《梦里花落知多少》的直白激烈，相比《悲伤逆流成河》的残酷凄怆，相比《小时代》的犀利尖锐，《左手倒影右手年华》有的只是对过往时光的追忆，如一曲被泉水洗涤而过的悠扬笛声，纯净至极，令人共鸣无数。书中大多的散文都是作者郭敬明高三的记事，“我怀念过去的你，怀念我留在单车上的十七岁，怀念曾经因你的一阵微笑而激荡起来的风，夹着悲欢和一去不回来的昨天，浩浩荡荡地穿过我单薄的青春”，没有矫揉造作，没有故作忧伤，只有曾经的人儿，时而的怀念，我想，有一天,回头看时，或与我也会怀念，除了怀念，仍是怀念。书中最喜欢的文章，便是《天亮说晚安》，题目取自一部日本电影的台词。这篇文章，我看到一半的时候突然兴致就缺了一半。满目徘徊的字眼无非是我、林岚、FOX和颜叙，一直在摇滚乐和寂静的黑夜中叫嚣。于是剩下一半的兴致支持着我把它看完。却发现，只是因为不喜欢重复的生活而已。在结尾的时候，是无比的遗憾，无比的完美。因为这种不算结局的结局才最叫人难忘，不得不说我刚刚经历了一场心理战斗，不是我在搏斗，而是作为一个观望着，我在看着别人搏斗。我曾经有过这么一个念头：作者是揭开自身的疮疤慢慢抚摸的人，而读者是看着作者抚摸疮疤同时抚摸自己身上同样疮疤的人。也许太过复杂，也许不够清楚。因为我表达不来，只是我知道我也有同样感受，和作者有同样的感受，从而达到共鸣，然后感叹：这是一篇多么好的文章啊一一只因为说出读者心中的痛。我不会多么多么用力地感叹，只是清清淡淡地怀念和咀嚼。我和朋友谈论起的时候，只是会说，这篇文章不错。但是我不会说我和文章里的人物有相同的遭遇或者有相同的感受。人有些时候，不需要太多人了解。书中自然少不了现代90后的想法，“频繁的考试像翻来覆去的死”，“'早起'”不达成，'晚睡'完成得保质保量”，以及那些校园的趣事，每一处，总会让人不由想到自己。那段经历时沉长，回首时短暂的青春让人如在云雾般缭绕中呼吸着太阳的气息。愈见明朗，却始终无法摆脱那迷幻的感觉。郭敬明是幸福的，也是不幸福的。这已不是少年不知愁滋味，而是能解其中味了。眼光看得如此之透，因为他们的目光就注视一个方向，仿佛早已洞穿了未来的命运：“那些花瓣也是黑色的花朵，阴暗而诡异，可是依然寂寞地开放，然后调零。”这是典型少年人的文字,但却透着一股末路英雄的气息。篇二：左手倒影右手年华读后感一直觉得青春是一盘我们永远都无法揣测的棋。这不，在一个不明亮的下午，天气阴暗得有些暧昧，窗外梧桐的叶子竟泛黄了，为什么有些叶子先枯了，有些还绿得眉目传情。鸟儿在枝头上叫啊叫的，它是否在慨叹着远去的韶华？《左手倒影，右手年华》是作者新近创作的文字，散文加上长短篇。一直也无法理解青春逼人的写手竟然有如此充满疼痛与欢乐的文字章节。很偏爱其中一篇 《天下》，一个关于大漠的离奇故事，文字的阴郁，让人联想到了寂寥。作者在故事里描述着“：为什么在沙漠中会有泉水，因为曾经有人在这里哭泣。”分明是温暖的语句，可如何让人感觉如此的揪结人心。书写着自我的文字负载深刻的思想内涵，记录了一个敏感而内敛少年灵魂深处犹如岩浆般涌动的心理活动。关于价值观，关于人生、社会、情感等等等等，有痛苦，有迷惘，也有希望。对于年轻人或者曾经年轻的人来说，读这本书，绝对是一次对心灵的冲击和涤荡，绝对会触动自己心里的一种记忆。“在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫荆，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常”。作者老练的文字，无不在叙述着岁月的挣扎，叙述着年轻的厮杀。爱在记忆的河中漂得久了会变成玫瑰，恨在记忆的土地中埋的深了会变成石头，青春在凹凸的文字中会显得逼人，那种叫做年华的东西，会被岁月的倒影忽然间得酿的清晰。《左手倒影，右手年华》，岁月如水，韶华如年。篇三：左手倒影右手年华读后感小四的文字细腻且忧伤，如同一枚细微的刺扎进了手心柔软的肉中，拔也拔不出，让心不停的痛，不停的痛。左手倒影右手年华，十六岁的逝去，我们的手中又剩下什么，虚无还是望年华消逝的无奈神色。小四的文字又一次深深烙印在我的心中，他在怀念他的十七岁，我在这里追悼我的十六年华。寂寞的小孩小四的文字仿佛在继续着我的灵魂，“我是一个在感到寂寞的时候就会仰望天空的小孩,望着那个大月亮，望到脖子酸痛，望到眼中噙满泪水。”我就象这个小孩一样寂寞，蔚蓝的天空下，孤单的身影，映照在尽头，我喜欢听着音乐，一个人走，大多数的夜晚我的心情是寂寞苍凉的，每当这时，我总是表现得很坚强，满脸的倔强和抗拒，他的文章让我体会了真实的我，让我去回忆这十六年华，喜欢这文字的真实与惨烈。毕业骊歌“2001年我告别了许多人，我知道这悲伤无比巨大，可已经哭不出声音了，我眼中的绝望如同冰面下的黑色潮水。”去年我也同小四一样毕业了，所有人离我而去，我孑然一身义无反顾的扑向了这个历史校园，正如小四的言语：“一个人身边的位置只有那么多，你能给的也只有那么多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。”文字显现，引起了我无尽的思念，窦豆你还好吗？毕业说不上喜悦也没有悲哀只是记得我们之间无法弥补的裂缝，时间真能冲淡一切吗？手拉着手分享着快乐，手拉着手，给过彼此温暖，可是手拉着手再怎么用力，却再没握回昨天的记忆，你离去，我追寻，你漠然，我挽留，你缄默，我黯然，裂痕凸现来不及察觉，便被悲伤覆盖，于是我放弃，我枉然，直到读着小四的文字：“曾经有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而这个笑容，就成为我心中埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音就成为我每日每夜绝望的歌唱。”我惊醒原来我心底最珍爱的朋友，还是你。可距离太大，拉也拉不回。“我希望所有人都快乐，都能在他们各自所在的地方，安静而满足的前行，而不是一脸张皇的站在十字路口，迷失了所有方向。”小四的祝福也送给你们。思想的声音当我们站在青春的这道坎上，我们开始学会了洞察人生，思考人生，（）小四思考了他平淡的生活，他刻苦铭心的朋友，他绝望的人生观，她对音乐电影的挚爱及对未来无法抗拒的无奈，读着这文字，才深刻体会到十六岁时的我，我的眼里写满了懦弱，心里填满了斗志,我如同黑夜中迷路的小孩，望着空洞洞的前方低头啜泣，不知道哪里是光明的出口，渴望长大，可是当这一天到临时我却慌张到措手不及，于是我看到小四的文章怀念自己经历过的所有，怀念那些简单的生活，细小的幸福。“我怀念过去的你，怀念我留在单车上的十七岁，怀念曾经因你的一阵微笑而激荡起的微风，夹着悲欢和一去不再回来的昨天，浩浩荡荡的穿越我单薄的青春。明亮，伤感，无穷尽。”看这本书的时候，我握着加了很多冰的杯喝水，杯子外面湿漉漉的，那些水滴像眼泪一滴一滴掉进书页里，即使将来蒸发了那些纸张也会记得他们曾经来过，就像那些逝去的青春:你曾经来过。朋友记住我们那样的年华，是一个结束也是一个开始！尽自己最大的努力顶天立地的感受风雨。蔡骏谋杀似水年华读后感《花样年华》观感影评一个复仇少年的不归之路——读鲁迅《铸剑》有感桑榆向暖鲁迅的许多作品里都涉及到”复仇”,比如《摩罗诗力说》写的是被压迫者对压迫者的复仇，它体现了鲁迅对压迫的强烈反抗；鲁迅在《狂人日记》、《风筝》等作品里，又勇敢地进行自我剖析，猛然发现自己也加入了”吃人”的队伍，于是将”自我”也作为报复的对象，这是鲁迅对自我的复仇；而在《示众》、《孤独者》和《药》等作品里，鲁迅描写的则是一批一贯麻木、愚昧的”看客”形象。这些看客们不但看不清中国的现实，还误解看清现实、勇往直前的启蒙者们，这类作品是鲁迅对庸众看客的”精神复仇”《铸剑》则创造性地集中了对统治者的复仇、对自我的复仇和对”看客”的复仇这三种复仇方式，讲述了一个矛盾挣扎的少年在黑色人的帮助下为父复仇的故事。眉间尺背着刀走向残暴的大王为父报仇的这条路，不仅是一条复仇之路，也是一条自我毁灭的不归之路。《铸剑》一开篇写的是眉间尺和老鼠之间的抗衡，体现了眉间尺矛盾的性格。在面对老鼠破坏家具、打扰他和母亲休息时，他想大声呵斥老鼠，却又”怕惊醒了白天做得劳乏，晚上一躺就睡着了的母亲”当眉间尺听见老鼠掉落进水瓮里时，他觉得畅快。”他将松明插在土墙的小孔里，赏玩着；然而那圆睁的小眼睛，又使他发生了憎恨，伸手抽出一根芦柴，将它直按到水底去”，过