青岛滨海学院教师招聘考试题库真题2023

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考试题库真题2023一、单选题1.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.典范性B.针对性C.全面性D.双重性【答案】：D2.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.公共性B.操作性C.客观性D.检验性【答案】：C3.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.职业周期发展B.专业实践能力发展C.学历水平发展D.职业技能发展【答案】：A4.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.调查法B.实验法C.练习法D.讲授法【答案】：D5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.练习法B.讨论法C.问答法D.讲授法【答案】：C6.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.社会威信B.专业能力C.人格威信D.管理威信【答案】：C7.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.狭隘性B.敏感性C.波动性D.强烈性【答案】：C8.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.研究生课程B.专业基础课程C.本科课程D.学科基础课程【答案】：C9.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、发展期与成熟期B.发展期、稳定期与成熟期C.适应期、稳定期与成熟期D.适应期、发展期与稳定期【答案】：A10.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.学科培养目标B.专业培养目标C.课程培养目标D.学院培养目标【答案】：B11.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.领导B.主导C.组织D.主体【答案】：B12.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）A.国家助学贷款和国家助学金B.国家助学贷款和国家奖学金C.国家助学贷款和国家励志奖学金D.国家助学贷款和国家奖助学金【答案】：C13.教师职业道德的内涵中不包含（）A.专业态度B.专业技术C.专业品质D.专业意识【答案】：B14.下列哪一项不是受教育者接受学习需遵循的原则?A.学习知识和技能原则B.男女平等原则C.扶助经济困难群体原则D.终身教育原则【答案】：A15.“君子求诸己，小人求诸人。”这句话体现的是（）。A.自我反思B.虚心向他人学习C.不懈努力D.勤于实践磨炼【答案】：A16.某大学生将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素，这种因素是（）。A.运气B.难度C.能力D.努力【答案】：C17.中华人民共和国义务教育法的实施时间是（）。A.1986年B.1987年C.1988年D.1989年【答案】：A18.某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时A.教师缺乏信心B.教师缺乏爱心C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧D.教师尚不具有崇高的道德境界【答案】：C19.孔子说："学而不厌,诲人不倦"，要求教育者（）A.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。B.喜欢学习，喜欢交谈。C.不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。D.不厌倦学习，不厌倦帮助他人。【答案】：C20.高等学历教育分为（）、本科教育和研究生教育。A.预科教育B.中专教育C.职业教育D.专科教育【答案】：D21.社会知觉最早是由哪位心理学家提出的（）A.斯滕伯格B.布鲁纳C.洛克D.弗洛伊德【答案】：B22.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。A.任务-接近B.任务-接近C.自我-回避D.自我-接近【答案】：D23.《职业教育法》第二十条第一款规定:“（）应当根据本单位的实际，有计划地对本单位的职工和准备录用的人员实施职业教育。A.初等职业院校B.中等职业院校C.企业D.高等职业院校【答案】：C24.（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。A.顺应性迁移B.正迁移C.重组性迁移D.垂直迁移【答案】：A25.心理健康的标准不包括（）。A.智力超常B.人格完整C.情绪良好D.人际关系和谐【答案】：A26.在聘任制的环境下，教师和高等学校聘任关系所赖以建立的原则是（）。A.岗位需要B.自主选择C.择优选聘D.平等自愿【答案】：D27.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）A.D自我实现需要B.安全的需要C.归属与爱的需要D.生理需要【答案】：D28.高校战略管理常用的"SWOT分析法"的四个英文字母分别代表组织的（）A.劣势-威胁-优势-机会B.优势-机会-劣势-威胁C.机会-威胁-优势-劣势D.优势-劣势-机会-威胁【答案】：D29.教育心理学的创始人是（）。A.加涅B.华生C.桑代克D.布鲁纳【答案】：C30.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯格道德发展的（）。A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平【答案】：A31.习得性无力感理论是由（）提出来的。A.皮亚杰B.麦克莱兰C.阿特金森D.塞利格曼【答案】：D32.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A.它是一种思想关系B.它是受一定利益关系制约的C.它是一种思想观念和理论体系D.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来【答案】：C33.反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的（）A.课程实施多样化趋势B.课程方向人文化趋势C.课程内容综合化趋势D.课程性质职业化趋势【答案】：B34.任何组织和个人不得招用未满（）周岁的公民，国家另有规定的除外A.十六周岁B.十四周岁C.十八周岁D.十周岁【答案】：A35.新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。A.十二B.九C.十D.十一【答案】：B二、多选题36.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重劳动B.尊重创造C.尊重知识D.尊重人才【答案】：ABCD37.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。C.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。D.体罚学生，经教育不改的。【答案】：ACD38.教师专业的基本特点是（）。A.劳动创造性B.工作神圣性C.发展渐进性D.成效滞后性E.角色多样性【答案】：ABDE39.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件B.教学方法是一个具有不同层次的系统C.教学方法是为教学目的服务的D.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的【答案】：ABCD40.高等学校学科的基本含义主要包括（）。A.学术规范B.教学科目C.学术组织D.学问分支【答案】：BCD41.学校心理健康教育的任务是（）A.维护学生心理健康B.成为"四有"新人C.培养学生良好心理素质D.促进学生实现与环境的积极适应【答案】：ABCD42.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.记忆力B.想象力C.教学能力D.观察力【答案】：ABD43.注意的基本特征是（）A.指向性B.概括性C.间接性D.集中性【答案】：AD44.高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）。A.教学B.社会实践C.科研D.科技开发【答案】：ACD45.职业道德行为评价能起到（）。A.裁判作用B.调节作用C.导向作用D.激励作用【答案】：ABCD46.[]教师热爱学生的作用表现在（）A.爱学生是提高教育质量的重要条件B.爱学生是获得教学效果的基础C.爱学生是教育学生的感情基础D.得到学生及其家长的馈赠【答案】：ABC47.下列说法中，正确的是（）。A.企业通过经济活动获取利润，还要承担社会义务B.每个职工都要树立可持续发展的理念C.企业合法经营依法纳税，不应承担额外的保护环境的责任D.生产过程中多用电、水，可以提高电厂、水厂的经济效益【答案】：AB48.按照权利救济的途径和程序，高等教育领域的权利救济可以分为（）和（）。A.司法救济B.非制度救济C.制度救济D.非司法救济【答案】：AD49.遵守学术规范职业行为的具体要求（）。A.坚守学术良知，B.坚决反对滥用学术资源和学术影响C.严谨治学D.力戒浮躁【答案】：ABCD50.下列选项中属于精加工策略的是（）。A.首字词联词法B.关键词法C.视觉想象D.位置记忆法【答案】：ABCD51.人的心理是（）。A.大脑活动的产品B.主观映象C.客观现实的反映D.脑的功能【答案】：BCD52.以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准？（）A.人体各器官发育良好B.行为符合年龄与性别特征C.智力正常D.人格完善【答案】：BC