成都航空职业技术学院教师招聘考试题库真题2023

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考试题库真题2023一、单选题1.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.同伴互助B.自我研修C.师徒结对D.进修培训【答案】：A2.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.学历水平发展B.职业技能发展C.职业周期发展D.专业实践能力发展【答案】：C3.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.波动性B.狭隘性C.敏感性D.强烈性【答案】：B4.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.爱国守法【答案】：C5.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.学院培养目标B.专业培养目标C.学科培养目标D.课程培养目标【答案】：B6.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。A.单纯性B.多样性C.差异性D.迫切性【答案】：C7.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.启发诱导法B.积善成德法C.省察克治法D.学思并重法【答案】：A8.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育管理B.教育威信C.教育机智D.教育创新【答案】：C9.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.记忆特征B.思维特征C.感知觉特征D.年龄特征【答案】：A10.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.教育评估B.个体认知C.他人期望D.传统习惯【答案】：D11.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.留校察看B.记过C.退学D.开除【答案】：C12.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.强健体魄，热爱生活B.遵纪守法，弘扬正气C.热爱祖国,服务人民D.明礼修身，团结友爱【答案】：A13.某大学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律。他的这些性格特征属于（）。A.情绪特征B.态度特征C.意志特征D.理智特征【答案】：B14.大学教师的首要职责是（）。A.科学研究B.教书育人C.科技创新D.服务社会【答案】：B15.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和（）。A.概括B.系统C.评价D.巩固【答案】：C16.学生按（）进行学习，形成自己在某一专门领域的专长，为未来职业活动作准备。A.生涯规划B.兴趣C.专业D.学业规划【答案】：C17.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.澄清C.情感反应D.共情【答案】：C18.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.情感探索阶段B.稳定交往阶段C.定向阶段D.感情交流阶段【答案】：D19.自觉维护国家政策法规，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱岗敬业B.教书育人C.爱国守法D.关爱学生【答案】：C20.国家确定的高等教育目的可以分为（）。A.弹性高等教育目的和指导性高等教育目的B.指令性高等教育目的和成长性高等教育目的C.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的D.指令性高等教育目的和指导性高等教育目的【答案】：D21.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项？（）A.自卑B.悲观C.嫉妒D.羞怯【答案】：C22.学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特别需要通报的内容有（）①学校规定的学生到校和放学时间②学生非正常缺席或者擅自离校情况③学生身体和心理的异常状况④其他有关学生安全的信息A.①②③B.①②③④C.②③D.②③④【答案】：B23.具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）A.课程方案B.教材C.教学大纲D.教学计划【答案】：C24.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A.技术社会自由丧失B.技术工具化C.技术异化的显现D.技术手段的目的化【答案】：A25.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。A.政治经济制度B.生产力发展水平C.社会意识形态D.人口数量和质量【答案】：B26.在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的（）不断变化，同时保持概念的本质特征不变。A.整体特征B.无关特征C.局部特征D.关键特征【答案】：B27.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.组织管理能力B.教学能力C.研究能力D.沟通能力【答案】：A28.改造主义课程理论的代表人物是（）A.施瓦布B.贝格尔C.利文斯通D.布拉梅尔德【答案】：D29.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是（）。A.维持正常课程秩序B.维护教师的中心地位C.确保学生的独立地位D.调动学生的积极性【答案】：D30.高等学校运行依靠的是内部的学院、系和研究所等（）。A.经济组织B.政治组织C.学术性组织D.行政组织【答案】：C31.“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。A.相互团结与友爱B.相互竞争与合作C.相互尊重与体谅D.相互交流与沟通【答案】：C32.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）。A.社会意识形态B.人口数量和质量C.生产力发展水平D.政治经济制度【答案】：C33.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。A.苛勒B.奥苏泊尔C.贾德D.斯金纳【答案】：A34.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.制度伦理学B.个体伦理学C.美德伦理学D.责任伦理学【答案】：D35.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的能力B.教师的年龄C.教师的体质D.教师的素养【答案】：D二、多选题36.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会生存B.学会做事C.学会认知D.学会共同生活【答案】：ABCD37.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.批评教师B.家长参与管理C.殴打教师D.由专业保安看管E.加强舍管教师的安全教育培训F.检查维修宿舍设施G.加强就寝安全意识教育H.侮辱教师【答案】：EFG38.促使从众行为产生的原因有（）A.为取得团体中其他成员的好感B.不愿意感受与众不同的压力C.与大家保持一致以实现团体目标D.维持良好人际关系的现状【答案】：ABCD39.高校教学方法的特点主要有（）。A.重视学生实践能力培养B.重视学生研究能力培养C.强调学生自学能力培养D.倡导学生合作精神的培养【答案】：ABCD40.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型定向B.原型操作C.原型内化D.原型改变?【答案】：ABC41.社会主义职业道德修养包括（）。A.职业道德情感修养B.职业道德认识修养C.职业道德意志修养D.职业道德行为修养【答案】：ABCD42.选题时应注意的问题有（）。A.主攻目标要明确B.问题难易要适度C.课题的可行性D.范围的大小要适度E.课题要有价值【答案】：ABCDE43.从业人员素质主要包含（）几个方面。A.知识B.责任心C.态度D.能力【答案】：ABCD44.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.公派研究生出国留学项目B.严格教师资格标准C.自主公开招聘教师D.学历标准【答案】：ABCD45.关于知识、能力、素质的区别与联系,下列选项中正确的是（）。A.能力要素和素质要素是交叉关系B.素质是基础性要素C.知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力D.能力是核心要素【答案】：ACD46.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门规范科学B.伦理学是一门实践科学C.伦理学是一门价值科学D.伦理学是一门心理科学【答案】：ABC47.对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。A.个体要追求自由，应当勇于打破规则B.规则和自由在根本上是矛盾的C.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约D.规则是对人的自由选择和活动的外在约束【答案】：CD48.属于高校教师专业发展理论的共性特征是（）。A.教师专业发展是动态的B.教师专业发展是多因素综合作用的结果C.有效指导教师专业发展活动的设计与开展D.促进教师认清自己当前的发展位置【答案】：ABCD49.科研管理工作者应具备的基本素质有（）。A.服从大局B.爱岗敬业C.秉公办事D.团结协作E.一专多能【答案】：ABCDE50.下列与职业道德行为特点相符的是（）。A.与内心世界息息相关B.与职业活动紧密相连C.与领导的影响有关D.对他人和社会影响重大【答案】：ABD51.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.醒悟B.转变C.巩固D.遵从【答案】：ABC52.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。A.促进大学课程向结构化转变B.促进大学课程更加专门化C.促使大学内容学问化D.促进大学课程以问题为导向E.促使大学课程注重经典【答案】：ABC53.对大学生品德问题的矫正我们要充满信