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文档简介
根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理,仅供参考滇西科技师范学院教师招聘
考试题库真题2023一、单选题1.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以()为落脚点A.社会准则B.公序良俗C.主观意愿D.高等教育的特殊性【答案】:D2.教师改变、控制学生心理和行为的影响力,叫做()。A.教师角色期望B.教师威信C.教师人格D.教师角色【答案】:B3.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的()”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.工作人员B.专业人员C.人类工程师D.技术人员【答案】:B4.大学生虽然能用理智约束冲动,但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现,忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是()。A.丰富性与狭隘性并存B.外显性与内隐性并存C.强烈性与敏感性并存D.稳定性与波动性并存【答案】:D5.教师要提高自己的人格修养,最好采取的策略是()。A.无法即法B.取法乎下C.取法乎中D.取法乎上【答案】:D6.采用多人集体讨论,相互启迪,激发灵感,从而引起创造性思维的连锁反应,形成综合创新思路。这种创造性策略是()。A.发散思维法B.培养恒心法C.头脑风暴法D.集体研究法【答案】:C7.不属于大学生亲和行为的特点是()。A.人际交往是大学生社会化过程的关键B.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响C.人际交往需要骤增D.亲和行为都会顺利进行【答案】:D8.“师者,所以传道、授业、解惑也”,这句话出自()。A.苏轼B.欧阳修C.韩愈D.柳宗元【答案】:C9.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节,总体反映学生几年本科教育成效的活动是()。A.调研B.实验C.实习D.毕业论文(设计)【答案】:D10.教师的下列做法中,与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是()。A.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问B.教师在课堂上适当压缩讲授时间,增加学生研讨和自我学习的时间C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标,在课堂上“一讲到底”,学生始终扮演着“静听者”的角色D.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动,增加学生的话语机会【答案】:C11.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活()A.爱护环境,珍惜资源B.追求真理,崇尚科学C.勇于创新,勤于实践D.诚实守信,严于律己【答案】:D12.依法作出不予行政许可的书面决定,不仅应向申请人书面说明理由,还必须告知申请人()。A.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限B.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)C.再次申请行政许可的时间D.需要进一步补充哪些申报材料【答案】:A13.残疾人职业教育除由残疾人教育机构实施外,各级各类职业学校和职业培训机构及其他教育机构()按照国A.应当B.可以C.结合实际情况D.不得【答案】:A14.取得高等学校教师资格的最低学历应是()A.专科B.本科C.硕士D.博士【答案】:B15.下面有关道德意志的表述错误的是()。A.个性心理特点在道德意志的培养过程中起决定作用B.抗诱惑能力的是道德意志的重要表现之一C.道德意志的培养应结合学生的个性特点进行D.激发学生的自我锻炼意识有利于道德意志的形成【答案】:A16.下列哪项不是心理学研究的主要内容?()A.心理动力B.心理形态C.个性心理特征D.心理过程【答案】:B17.在教育政策运行过程中,教育政策的()是前提。A.评价B.执行C.制定D.实施【答案】:C18.教育心理学作为独立学科诞生的标志是()。A.1886年霍金斯的《教育心理学》B.1903年桑代克的《教育心理学》C.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》D.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》【答案】:B19.有关传统美德的认识错误的是()。A.是传统道德规范体系的中心B.是中国古代道德文明的精华C.是中华民族精神的核心D.是师德教育的核心【答案】:D20.教师的基本道德要求是()。A.廉洁从教B.团结协作C.爱国守法D.服务社会【答案】:C21.通常,人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为()。A.认知同化学习理论B.替代学习理论C.发现学习理论D.观察学习理论【答案】:A22.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的()A.合作性B.直接性C.专业性D.广阔性【答案】:D23.19世纪中叶,斯宾塞发表(),把教育明确划分为“智育”、“德育”(moraleducation)、“体育”。A.《大教学论》B.《社会静力学》C.《教育漫话》D.《教育论》【答案】:D24.下面不属于宏观的教学设计主要内容的是()。A.制定教学计划B.制定教学成效考核的办法C.制定各门课程的教学大纲D.确定教学目标【答案】:D25.德韦克认为,人们对能力持有两种内隐观点,一种是能力增长观,另一种是()。A.能力保持观B.能力实体观C.能力消退观D.能力可变观【答案】:B26.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征,主要包括()方面。A.能力、气质和性格B.能力、情绪和意志C.能力、情感和气质D.智力,情感和意识【答案】:A27.以下哪点不属于心理过程范畴()。A.意志过程B.认识过程C.个性特征D.情感过程【答案】:C28.高等教育由()实施。A.高等学校和其他高等教育机构B.大学和科研机构C.大学和高等专科学校D.大学和独立学院【答案】:A29.专业存在和发展的根基是()A.组织性B.合法性C.自主性D.教育性【答案】:B30.教师职业道德的内涵中不包含()A.专业品质B.专业态度C.专业意识D.专业技术【答案】:D31.()是发展的不竭动力,也是教育的内在使命。A.社会责任感B.创新C.实践D.生产劳动【答案】:B32.以下关于迁移的理解中,错误的是()。A.在同化迁移中,原有认知结构在迁移中不发生实质性改变,只得到某种充实B.从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习,发球自下而上的垂直迁移C.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移D.定势迁移的影响表现为促进和阻碍【答案】:C33.教师在教学中的师德规范主要体现在()。A.学为人师,行为示范B.以上都是C.热爱学生,诲人不倦D.精通业务,学而不厌【答案】:B34.教师的表率作用主要体现在()A.举止端庄B.言行一致C.谈吐文雅D.衣着整洁【答案】:B35.感觉记忆也被称之为()。A.瞬时记忆B.工作记忆C.短时记忆D.长时记忆【答案】:A二、多选题36.教师专业发展的途径与策略有()。A.终身学习B.教研结合C.教学相长D.反思经验E.创新实践【答案】:ABDE37.我国师德教育的内容认识正确的是()。A.公民道德是师德教育的底线,为人师表是师德教育的准则B.规章制度是师德教育的保障,传统美德是师德教育的核心C.理想信念是师德教育的支柱,以人为本是师德教育的任务D.改革创新是师德教育的理念,严谨治学是师德教育的任务【答案】:AD38.以下有助于大学生心智技能形成的教学指导是()。A.指导学生科学练习B.加强学生的语言表达能力训练C.促进产生式知识的自动化D.促进学生程序化知识的形成【答案】:ABCD39.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育的问题,下列说法正确的是()。A.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作B.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育C.大学生在恋爱中也该自尊自重D.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育【答案】:ABD40.求真务实是做好本职工作的首要要求,包括以下几方面内容()。A.勤于任事、勤于工作B.政策要符合实际C.不好大喜功,不搞形象工程D.不浮夸、不造假【答案】:BCD41.教师道德行为的揭示,可以从下列哪些因素着手()A.行为发生的客观因素B.行为后果的主观因素C.行为发生的主观因素D.行为后果的客观因素【答案】:CD42.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是()。A.现代教育学和心理学的研究成果B.生产力和科学技术发展的需要C.知识经济与高教大众化的影响D.大学生的不满E.互联网在教学中的应用【答案】:ABC43.教师良心是教师职业道德的重要范畴,其特点包括()。A.综合性B.公正性C.广泛性D.稳定性E.内隐性【答案】:ABCDE44.中世纪大学的重要特征包括()。A.学术自由B.专业性和学术性C.科研性和服务性D.大学自治【答案】:ABD45.大学生心理健康教育的目标是()。A.充分发挥学生的潜能B.建立良好的人际关系C.激发学生个性得到全面健康的发展D.有更多的积极情绪体验【答案】:AC46.2013年教育部出台了《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》。逐步落实“()()()、评建结合、重在建设”的方针A.以评促管B.以评促改C.以评保建D.以评促教【答案】:ABC47.高校培养目标主要有哪些层次?()。A.社会层次B.国家层次C.专业层次D.学校层次【答案】:BCD48.荣誉包含的意义有()。A.个人对行为的社会价值的自我意识B.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度C.他人对行为的社会价值的自我意识D.家庭对行为的社会价值的评判标准【答案】:AB49.自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括()。A.归属需要B.自主需要C.胜任需要D.成就需要【答案】:ABC50.高校教师职业理想的作用()。A.高校教师职业理想是教育改革发展得以实现的必要保证B.高校教师职业理想是高等教育事业崇高性得以实现的必要前提C.高校教师职业理想是教师忠诚于教育事业的根本动力D.高校教师职业理想是社会经济发展得以实现的必要保证【答案】:ABC51.发散思维的基本特征有()。A.独创性B.流畅性C.变通性D.开放性【答案】:ABC52.下列选项中符合办事公道要求的是()。A.知人善任,培养亲信B.顾全大局,服从上级C.原则至上
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