山东理工职业学院教师招聘考试题库真题2023

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考试题库真题2023一、单选题1.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等B.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等C.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等D.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D2.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教育理念B.教师信念C.教育原则D.教师期待【答案】：A3.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.分组教学B.个别教学C.班级授课制D.道尔顿制【答案】：C4.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程B.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升C.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段【答案】：B5.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.研究B.学术C.学科D.教学【答案】：C6.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.教学反思模式B.自我实现模式C.校本培训模式D.个人主导模式【答案】：C7.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。A.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索B.以社交活动为中心的自我探究C.以自我的社会价值为中心的探究D.以学习成才为中心的自我探究【答案】：A8.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）。A.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注B.在研究过程大肆篡改或伪造数据C.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表D.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名【答案】：D9.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.学科培养目标B.课程培养目标C.学院培养目标D.专业培养目标【答案】：D10.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.水平评估B.层次评估C.专业评估D.等级评估【答案】：A11.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.稳定性不同B.制定的主体不同C.调整的教育社会关系相同D.实施的方式不同【答案】：C12.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.记名投票B.少数服从多数C.口头表决D.无记名投票【答案】：D13.创造性的基本结构中不包括（）。A.创造性意识B.创造性勇气C.创造性人格D.创造性思维【答案】：B14.下列选项中教育社会性质根本标志的是（）。A.美育B.体育C.德育D.劳动技术教育【答案】：C15.在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于A.1小时B.2.5小时C.1.5小时D.2小时【答案】：D16.高等教育管理权力下放的关键是（）。A.扩大高等学校的办学自主权B.社会的广泛参与C.高等学校依法独立办学D.转变政府的职能【答案】：D17.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.加拿大模式B.英国模式C.瑞士模式D.德国模式【答案】：B18.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德行为【答案】：D19.学习者通过观察对示范者的强化所引起的行为变化倾向称为（）。A.间隔强化B.自我强化C.直接强化D.替代强化【答案】：D20.高等教育的领导权主要取决于（）A.经济因素B.文化因素C.政治因素D.市场因素【答案】：C21.孔子："宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？"是说明了与人沟通时要（）A.理解B.平等C.宽容【答案】：C22.头脑风暴小组成员的理想人数是（）。A.3人左右B.20人左右C.6人左右D.10人左右【答案】：C23.（）是恋爱最为积极的目的和结果。A.婚姻B.爱情C.性D.情感交流【答案】：B24.个体在完成任务时，极力避免不胜任或不正确。这种成就目标类型是（）。A.任务接近B.自我接近C.自我回避D.任务回避【答案】：D25.将学术自由真正付诸实践的大学是1810年成立的（）。A.约翰?霍普金斯大学B.柏林大学C.牛津大学D.耶鲁大学【答案】：B26.心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（）。A.自我表露的技术B.澄清技术C.提问技术D.简述语意技术【答案】：A27.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A.自觉性、主动性和稳定性B.适应性和社会性C.积极性D.内化性和意志性【答案】：A28.“亲其师而信其道”，想要成为受学生尊敬的教师，（）第一位的，是教师的根基，是教师践行教育使命的核心品质。A.教师的科研能力B.教师的教学能力C.教师个人的道德修养D.教师的个人学识【答案】：C29.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）。A.体罚学生B.私拆学生信件C.对学生进行爱国主义教育D.进行有偿家教【答案】：C30.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.形象的道德情感B.伦理的道德情感C.想像的道德情感D.直觉的道德情感【答案】：B31."其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"，这句话用在教师身上，可以反映教师职业的（）特征A.长效性B.示范性C.独立性D.复杂性【答案】：B32."一两的遗传胜过一吨的教育"，这句著名言论的提出者是（）A.弗洛伊德B.霍尔C.皮亚杰D.彪勒【答案】：B33.下面有关人格发展内涵理解不恰当的是（）。A.人格发展是个体整体的发展B.人格发展是终生的发展C.人格发展过程就是个体社会化的过程D.人格发展到成年后基本结束【答案】：D34.狭义的课程评价是指（）A.对课程方案实施过程的评价B.对课程方案制定过程的评价C.对课程方案制定结果的评价D.对课程方案实施结果的评价【答案】：D35.（）是教育效果的现实展现和最终落脚点。A.生产劳动B.社会贵任感C.实践能力D.创新【答案】：C二、多选题36.关于高等教育研究中的调查研究法，下列说法中正确的有哪些？（）。A.调查研究法适用于研究高等教育领域的所有问题B.调查研究法可以为研究者提供与研究项目有关的第一手材料和数据C.调查研究法是一种现象研究，主要用以了解高等教育的实际情况D.调查研究法所运用的技术手段包括观察、访谈、问卷、调查表、测验和田野调查等【答案】：ACD37.符合永恒主义课程理论的有（）。A.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”B.提出了“阅读百部名著”的计划C.注重培养人的理性D.课程的核心在于改造社会E.是对学校课程功利主义的批判【答案】：ABCE38.大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题？（）A.保持一种以上的爱好B.学会倾诉自己的压力和情绪C.主动接受心理健康教育D.参加体育锻炼【答案】：ABCD39.学习职业道德的意义有（）。A.是社会主义现代化建设的客观要求B.是提高自身素质的重要措施C.有利于促进个人发展D.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求【答案】：ABD40.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.保健因素B.激励因素C.认知因素D.情感因素【答案】：AB41.成就目标具有（）。A.自主性的特点B.相对稳定性的特点C.效价性的特点D.情境性的特点【答案】：BD42.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响B.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念C.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念D.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展【答案】：ABCD43.文化素质教育的目的在于（）。A.提高大学生的文化品位B.强化专业教育C.提高审美情趣D.提高人文素养【答案】：ACD44.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。A.专科教育B.研究生教育C.高职教育D.本科教育【答案】：ABD45.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有（）。A.所处的社会地位不同B.建立的经济基础和社会目的不同C.职业道德规范与职业活动目的关系不同D.指导思想和道德原则不同【答案】：BCD46.关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）。A.道德调节最终依靠道德自觉性来实现B.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段C.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节D.是教师道德最主要、最基本的功能【答案】：ACD47.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.执政考验B.外部环境考验C.改革开放考验D.市场经济考验【答案】：ACD48.下列表述中，符合遵纪守法要求的是（）。A.用法、护法，维护自身权益B.依据企业发展的要求，创建企业规章制度C.研究法律漏洞，为企业谋利益D.学法、知法、守法、用法【答案】：BD49.人格发展理论的主要流派包括（）。A.人本主义理论B.认知——行为理论C.特质理论D.精神分析理论【答案】：ABCD50.下列属于学术失范或学术不端的是（）。A.事实虚造B.剽窃C.抄袭D.虚假署名【答案】：ABCD51.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.人类个性的全面发展B.集体精神、道德、社会、经济、文化进步C.促进知识的传播D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫【答案】：ABD52.教育心理学在高等教育中的作用包括（）。A.促进学生的全面发展B.优化教师教学行为C.