河南经贸职业学院教师招聘考试题库真题2023

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考试题库真题2023一、单选题1.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育威信B.教育创新C.教育机智D.教育管理【答案】：C2.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。A.党委领导与校长负责的关系B.教授治学与同行评议的关系C.行政与学术的关系D.校长治校和教授治学的关系【答案】：C3.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.叙事研究B.行动研究C.质的研究D.院校研究【答案】：D4.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否充分考虑教学情境B.能否自觉地关注学生C.能否关注自身的生存适应性D.能否更多地考虑课堂的管理【答案】：B5.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.动态评价B.静态评价C.综合评价D.单项评价【答案】：D6.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.研究生课程B.专业基础课程C.本科课程D.学科基础课程【答案】：C7.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.文化功能B.个体功能C.政治功能D.经济功能【答案】：D8.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我强化B.内在动机C.自我奖惩D.自我效能【答案】：D9.高校教师的社会责任包括（）。A.以科研推动社会科学技术进步B.教书育人C.以上都是D.以智力和技能优势为社会服务【答案】：C10.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟？（）A.抽象逻辑思维B.创造性思维C.辩证逻辑思维D.形式逻辑思维【答案】：C11.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.基本条件B.基础C.方向和灵魂D.核心和关键【答案】：C12.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。A.焦虑症B.恐怖症C.疑病症D.抑郁症【答案】：D13.教师公正的核心是（）。A.对同事公正B.对上级公正C.对自己公正D.对学生公正【答案】：D14.在小组讨论中，关于什么是道德行为培养的关键，同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是（）。A.形成良好的道德习惯B.形成良好的道德环境C.形成良好的道德意志D.形成良好的道德情感【答案】：A15.对道德本质起决定作用的是（）。A.社会阶级关系B.上层建筑C.社会经济关系D.社会政治关系【答案】：B16.教育有法，教无定法，贵在得法。高等学校教师必须根据实际情况灵活地选用教育教学方法，这在很大程度上取决于教师劳动的（）。A.示范性B.复杂性C.长期性D.创造性【答案】：D17.社会思潮是一种（）。A.社会精神现象B.社会文化现象C.社会意识现象D.社会道德现象【答案】：C18.高等学校招生的目的、方法和实施办法的总称是（）。A.高考B.高校自主招生考试C.高校招生制度D.高校招生简章【答案】：C19.个体的自我意识萌芽发生在（）。A.1岁以后B.1岁左右C.出生8个月左右D.2岁左右【答案】：C20.幼儿分类时，将“茄子”和“芹菜”放在一起，而将“灯泡”和“领带”归为一类，此时儿童形成的概念是（）。A.具体概念B.抽象概念C.关系概念D.合取概念【答案】：B21.将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果，这利用了信息的（）。A.透明度B.衍生性C.心理化D.开放性【答案】：C22.下面有关道德意志的表述错误的是（）。A.道德意志的培养应结合学生的个性特点进行B.激发学生的自我锻炼意识有利于道德意志的形成C.抗诱惑能力的是道德意志的重要表现之一D.个性心理特点在道德意志的培养过程中起决定作用【答案】：D23.决定着高等教育领导权和受教育权的主要因素是（）。A.社会人口数量和结构B.社会生产力和科学技术发展水平C.社会文化传统D.社会政治经济制度【答案】：D24.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。A.为人师表B.团结协作C.敬业爱业D.清正廉洁【答案】：A25.（）是教师同事之间良好沟通的基础。A.少争多让，善于倾听B.巧用语言，珍惜情谊C.坦诚相见，赞美欣赏D.容忍异己，理解宽容【答案】：C26.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）。A.辐射思维B.创造性思维C.抽象思维D.直觉思维【答案】：B27.主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是（）A.改造主义课程观B.永恒主义课程观C.结构主义课程观D.科学主义课程观【答案】：B28.教学计划编制的首要任务是（）A.确立课程目标B.实施课程方案C.选择课程内容D.进行课程评价【答案】：A29.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于（）。A.亚里士多德B.巴甫洛夫C.苏格拉底D.桑代克【答案】：A30.人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式反映的是个体的（）A.气质B.动机C.性格D.能力【答案】：C31.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。A.预测B.描述C.解释D.控制【答案】：A32.下列哪种选项属于一般能力的范畴？（）A.社交能力B.创造能力C.运动能力D.记忆能力【答案】：D33.模仿是学生的一种重要学习方式，这决定了高等学校教师劳动必须具有强烈的（）。A.长期性B.示范性C.创造性D.群体与个体的统一性【答案】：B34.心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的（）技术A.提问B.自我表露C.简述语意D.澄清【答案】：B35.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）A.气质B.能力C.性格D.智力【答案】：B二、多选题36.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.对学生严慈相济，做学生良师益友。B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。【答案】：ABCD37.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行导向筛选B.职业活动前要进行总结批判C.职业活动前要进行监督调节D.职业活动前要进行服务群众【答案】：ABC38.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.不适合人际关系适应不良的人B.个人深层次问题不易暴露C.对带团的领导者要求高D.个体差异难以照顾周全【答案】：BCD39.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.加强实践教学环节B.开设大量选修课,或加大选修课程的比例C.增设职业性课程或专业D.开设自由研究课程,使课程形式多样化E.运用新信息技术,使课程实施方式多样化【答案】：BDE40.中世纪大学采用的主要教学方法有（）。A.练习法B.辩论法C.讲授法D.自学法【答案】：ABC41.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德情感B.道德行为C.道德意志D.道德认识【答案】：ABCD42.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.夯实坚定的政治方向B.培养诚实守信的道德情操C.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念D.热爱祖国，忠诚做事【答案】：ABC43.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。B.不准打麻将C.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。D.不准向学生和家长索要或变相索要财物。【答案】：ABCD44.教师专业的基本特点是（）。A.发展渐进性B.工作神圣性C.成效滞后性D.角色多样性E.劳动创造性【答案】：BCDE45.下列对节俭的价值表述贴切的有（）。A.可以开拓创新B.降低企业成本的途径之一C.持家之本D.有利于治国安邦【答案】：BCD46.在社会主义制度下，文明生产的要求有（）。A.低耗高效B.严格执行操作规程C.精神振奋D.环境整洁明快【答案】：BD47.教师在实践中树立威信，应（）A.在课堂中展现自己的睿智B.注意自己的仪表、作风和习惯C.充分利用首因效应D.加强师生间交往【答案】：ABCD48.一个人具有敬业精神，通常表现为（）。A.少一些担当，多一些逃避B.多一些付出，少一些计较C.多一些专注，少一些浮躁D.多一些热情，少一些冷漠【答案】：BCD49.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.体罚学生，经教育不改的。B.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的C.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。【答案】：ABD50.激励应遵循的原则有（）。A.递进性原则B.物质性原则C.多样性原则D.多多益善原则E.协调性原则【答案】：ACE51.下列关于职业纪律的说法，正确的是（）。A.职业纪律是从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则B.职业纪律是人们在特定的职业活动范围内必须共同遵守的行为准则C.职业纪律是从业人员不必遵守的行为准则D.职业纪律是在校学生必须共同遵守的行为准则【答案】：AB52.处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。A.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体B.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现C.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事D.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素【答案】：ABCD53.教书与育人的伦理学意义是（）。A.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证B