2017年四川省凉山州中考化学试卷(含解析版)

第1页（共1页）2017年四川省凉山州中考化学试卷一、选择题（每题2分，共16分）1．（2分）下列是生活中常见的现象，不属于化学变化的是（）A．菜刀生锈B．米饭变馊C．马铃薯腐烂D．用淘米水洗菜2．（2分）空心菜是您喜欢吃的蔬菜之一，刚炒熟的空心菜嫩、绿、清香多汁，令您垂涎欲滴．而端上桌一两分钟颜色就逐渐变黑，这可能是与空气中的（）有关．A．氮气 B．稀有气体 C．氧气 D．二氧化碳3．（2分）我们是微观世界的“小不点”，是人们肉眼无法看见的微粒，但我们是真实存在的，对人类贡献功不可没。下列四种微粒从物质分类的角度有一种与众不同，它是（）A．A B．B C．C D．D4．（2分）概括和归纳是学习化学的重要方法，把需要掌握和记忆的知识用简洁的语言，精炼的文字表述出来也是一种能力表现，下列是初中化学中的“三”，你认为不符合化学原理的是（）A．三多 B．三少 C．三红 D．三黑5．（2分）珍惜生命，远离毒品．每年6.26是国际禁毒日．凉山州公安局公开销毁缴获的毒品，其中毒品冰毒的化学式为C10H15N，下列关于冰毒的说法错误的是（）A．该物质中碳、氢、氮元素的质量比为10：15：1 B．该物质由碳、氢、氮三种元素组成 C．该物质一个分子由10个碳原子，15个氢原子和1个氮原子构成 D．该物质的相对分子质量为12×10+1×15+14=1496．（2分）正确的实验操作是保证化学实验成功的关键，下列化学实验操作可达到实验目的是（）A．品尝药品味道 B．胆矾的研碎 C．量取液体 D．排水法收集氧气7．（2分）实验室有失去标签的四种试剂，氯化钡（BaCl2）、纯碱（Na2CO3）、氯化铁（FeCl3）、石蕊．用下列物质中的哪一种就能将上述试剂区别开来（）A．氢氧化钠﹣NaOH B．硫酸﹣H2SO4 C．盐酸﹣HCl D．水﹣H2O8．（2分）化学反应的基本特征是有新物质生成，常表现出能量的变化和颜色的变化，下列物质在发生化学反应的同时，也有能量变化和“蓝色”产生，你认为违背了化学反应原理的是（）物质间的反应与反应条件颜色变化化学反应原理A．硫在空气中燃烧淡蓝色火焰S+O2SO2B．一氧化碳在空气中点燃蓝色火焰2CO+O22CO2C．氧化铜与盐酸反应蓝色CuO+2HCl═CuCl2+H2OD．将铜放入稀硫酸中蓝色Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑A．A B．B C．C D．D二、填空题（每空1分，化学方程式2分，共14分）9．（4分）如图是元素周期表的一部分，请按题意要求填空（1）已知二氧化氮是一种红棕色的有毒气体，氮元素的化合价为价。（2）已知某物质是自然界里硬度最大的物质，可用于切割大理石，其化学式为。（3）写出一种由三种元素组成的化合物的化学式为。（4）写出一种用于自来水消毒的氧化物的化学式为。10．（1分）同种元素在同种化合物里显示不同的化合价，写出这种物质的化学式．11．（2分）如图是a、b、c三种物质（不含结晶水）的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线交于P点，请据图回答（1）P点的含义是．（2）将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是（填选项序号）A、c=a＞bB、a=b＞cC、a＞b＞cD、b＞a＞c．12．（2分）凉山地域辽阔，民族种类多，在一些地方至今仍保持着原始的生产、生活方式，如石器磨豆花、石膏点豆腐．石膏的化学式为CaSO4•2H2O，其在灶堂中焙烧：CaSO4•2H2OCaSO4+2H2O，该化学反应的基本类型为反应．豆花、豆腐富含营养素中的（填选项序号）A、蛋白质B、糖类C、维生素D、无机盐．13．（5分）我们在探究物质燃烧的条件时，向在盛有80℃热水的烧杯底部的白磷通入氧气时，奇迹发生了：白磷在水下燃烧起来，写出该化学反应方程式为．待温度恢复至室温时，向水中滴加紫色石蕊试液，你预测会显色，写出发生该现象的化学反应方程式．三、实验探究题（每空1分，化学方程式2分，共13分）14．（9分）下列是实验室发生和收集气体的简易装置图，请按题意要求完成填空（1）a仪器名称为，b仪器名称为。（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的装置是，发生化学反应的方程式为；将该气体通入装置E发生的现象是。其化学反应方程式为。用装置F收集气体的原因是。15．（4分）凉山州初中化学实验试题：向酸性硫酸铜溶液中（酸为硫酸）滴加氢氧化钠溶液，出现了如图关系。（1）试写出Ot1线段发生的化学反应方程式。（2）写出生成蓝色沉淀的化学方程式。四、计算题（共5分）16．（5分）实验室用氯酸钾与二氧化锰混合来制取氧气。现将氯酸钾与二氧化锰的混合物15g装入大试管中，加热至不再有气体生成，得到如图图象，请根据图象计算氯酸钾的质量。

2017年四川省凉山州中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共16分）1．（2分）下列是生活中常见的现象，不属于化学变化的是（）A．菜刀生锈 B．米饭变馊 C．马铃薯腐烂 D．用淘米水洗菜【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．【专题】332：化学反应的分类思想；512：物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化。B、米饭变馊过程中有新物质生成，属于化学变化。C、马铃薯腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化。D、用淘米水洗菜过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选：D。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（2分）空心菜是您喜欢吃的蔬菜之一，刚炒熟的空心菜嫩、绿、清香多汁，令您垂涎欲滴．而端上桌一两分钟颜色就逐渐变黑，这可能是与空气中的（）有关．A．氮气 B．稀有气体 C．氧气 D．二氧化碳【考点】H6：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】521：空气与水．【分析】根据空气中氧气化学性质比较活泼，易把物质氧化考虑．【解答】解：在空气的成分中，氮气、稀有气体、二氧化碳化学性质比较稳定，氧气化学性质比较活泼，端上桌一两分钟颜色就逐渐变黑，这可能是与空气中的氧气有关，被氧气氧化。故选：C。【点评】解答本题关键是熟悉空气的组成，知道空气中各成分的化学性质．3．（2分）我们是微观世界的“小不点”，是人们肉眼无法看见的微粒，但我们是真实存在的，对人类贡献功不可没。下列四种微粒从物质分类的角度有一种与众不同，它是（）A．A B．B C．C D．D【考点】A7：单质和化合物的判别．【专题】516：物质的分类．【分析】结合图中的分子模型，根据分子的构成及物质的分类进行分析判断即可。【解答】解：A、根据分子模型判断是甲烷，属于化合物；B、根据分子模型判断是氨气，属于化合物；C、根据分子模型判断是氢气，属于单质，氢气的分类与其他物质不同；D、根据分子模型判断是水，属于化合物；故选：C。【点评】此题考查单质和化合物分析，关键是根据单质和化合物的概念判断。4．（2分）概括和归纳是学习化学的重要方法，把需要掌握和记忆的知识用简洁的语言，精炼的文字表述出来也是一种能力表现，下列是初中化学中的“三”，你认为不符合化学原理的是（）A．三多 B．三少 C．三红 D．三黑【考点】C2：地壳中元素的分布与含量；E4：化学性质与物理性质的差别及应用；J1：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】511：物质的微观构成与物质的宏观组成；512：物质的变化与性质；528：化学与生活．【分析】A、根据地壳中含量前五位考虑；B、根据人体中含量最多的物质是水，最多的金属元素是钙元素；C、根据氧化铁、氧化汞、铜粉的颜色考虑；D、根据四氧化三铁、碳粉、二氧化锰都属于黑色考虑．【解答】解：A、地壳中含量前五位：氧、硅、铝、铁、钙，所以地壳中含量最多的是氧元素，最多的金属元素是铝元素；空气中氮气占78%，所以氮气含量最多，故A说法正确；B、人体中含量最多的物质是水，所以含量最多的元素是氧元素，人体中最多的金属元素是钙元素，故B说法错误；C、氧化铁、氧化汞、铜粉的颜色都是红色，故C说法正确；D、四氧化三铁、碳粉、二氧化锰都属于黑色，故D说法正确。故选：B。【点评】解答本题关键是知道地壳中最多的前五种元素，熟悉人体内水最多，知道常见物质的物理性质．5．（2分）珍惜生命，远离毒品．每年6.26是国际禁毒日．凉山州公安局公开销毁缴获的毒品，其中毒品冰毒的化学式为C10H15N，下列关于冰毒的说法错误的是（）A．该物质中碳、氢、氮元素的质量比为10：15：1 B．该物质由碳、氢、氮三种元素组成 C．该物质一个分子由10个碳原子，15个氢原子和1个氮原子构成 D．该物质的相对分子质量为12×10+1×15+14=149【考点】D1：化学式的书写及意义；D8：相对分子质量的概念及其计算；D9：元素质量比的计算．【专题】513：化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断；B．根据物质的组成来分析；C．根据物质的分子结构来分析；D．根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．【解答】解：A．冰毒中的C、H、N元素的质量比=（12×10）：（1×15）：14=120：15：14，故错误；B．根据冰毒的化学式可知，冰毒有C、H、N三种元素组成的，故正确；C．根据冰毒的化学式可知，一个冰毒分子由10个碳原子、15个氢原子、1个氮原子构成，故正确；D．根据冰毒的化学式可知，其相对分子质量为12×10+15+14=149；故正确。故选：A。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．6．（2分）正确的实验操作是保证化学实验成功的关键，下列化学实验操作可达到实验目的是（）A．品尝药品味道 B．胆矾的研碎 C．量取液体 D．排水法收集氧气【考点】42：测量容器﹣量筒；47：量气装置．【专题】341：化学学习中的实验思想；531：常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据实验药品处理的“三不原则”进行分析判断；B、根据胆矾的研碎的方法进行分析判断；C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；D、根据氧气的收集方法进行分析。【解答】解：A、实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，为了安全要做到不能用手接触药品，不能尝任何药品的味道，图中所示操作错误。B、胆矾的研碎时，要把胆矾放在研钵内，用杵把胆矾研碎，图中所示操作错误。C、量取液体时，视线要与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误。D、因为氧气密度比空气大，且不易溶于水，所以可选用向上排空气法或排水法收集，用排水法收集时还可以用量筒测定收集氧气的体积，图中所示操作正确。故选：D。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。7．（2分）实验室有失去标签的四种试剂，氯化钡（BaCl2）、纯碱（Na2CO3）、氯化铁（FeCl3）、石蕊．用下列物质中的哪一种就能将上述试剂区别开来（）A．氢氧化钠﹣NaOH B．硫酸﹣H2SO4 C．盐酸﹣HCl D．水﹣H2O【考点】9U：酸、碱、盐的鉴别．【专题】182：物质的鉴别题．【分析】根据化钡（BaCl2）、纯碱（Na2CO3）、氯化铁（FeCl3）、石蕊四种物质的性质及变化现象的不同，分析所选试剂与四种物质发生反应时所出现的现象，利用所出现的不同现象完成四种物质的区分，化学现象一般表现为变色、产生气体，生成沉淀、无现象等．【解答】解：A、氢氧化钠能够与氯化铁产生红褐色的沉淀，使石蕊变成蓝色，而与氯化钡、碳酸钠没有明显的现象，故不能鉴别；B、硫酸与Na2CO3反应产生二氧化碳气体，与BaCl2溶液反应产生硫酸钡白色沉淀，与氯化铁不反应无明显变化，能使石蕊试液变成红色，能出现四种明显不同的现象，故可以鉴别；C、HCl溶液与Na2CO3反应产生二氧化碳气体，与BaCl2溶液不反应无明显现象，与FeCl3不反应，但氯化铁是黄色溶液可以观察出来；能使石蕊试液变成红色，能出现四种明显不同的现象，故可以鉴别；D、水和氯化钡、碳酸钠都没有明显现象，故不能鉴别。故选：BC。【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．8．（2分）化学反应的基本特征是有新物质生成，常表现出能量的变化和颜色的变化，下列物质在发生化学反应的同时，也有能量变化和“蓝色”产生，你认为违背了化学反应原理的是（）物质间的反应与反应条件颜色变化化学反应原理A．硫在空气中燃烧淡蓝色火焰S+O2SO2B．一氧化碳在空气中点燃蓝色火焰2CO+O22CO2C．氧化铜与盐酸反应蓝色CuO+2HCl═CuCl2+H2OD．将铜放入稀硫酸中蓝色Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑A．A B．B C．C D．D【考点】68：氧气的化学性质；6U：一氧化碳的化学性质；85：金属的化学性质；93：酸的化学性质；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】142：元素与化合物；522：氧气、氢气的性质与用途；524：金属与金属材料；525：常见的酸酸的通性；532：实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫在空气中燃烧的现象，进行分析判断．B、根据一氧化碳在空气中燃烧的现象，进行分析判断．C、根据酸的化学性质，进行分析判断．D、根据金属的化学性质，进行分析判断．【解答】解：A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，反应的化学方程式为S+O2SO2，故选项说法正确。B、一氧化碳在空气中燃烧，产生蓝色火焰，反应的化学方程式为2CO+O22CO2，故选项说法正确。C、氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水，会形成蓝色溶液，反应的化学方程式为CuO+2HCl═CuCl2+H2O，故选项说法正确。D、铜的金属活动性比氢弱，将铜放入稀硫酸中，不反应，无明显变化，故选项说法错误。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握酸与金属的化学性质、常见物质燃烧的现象并能灵活运用是正确解答本题的关键．二、填空题（每空1分，化学方程式2分，共14分）9．（4分）如图是元素周期表的一部分，请按题意要求填空（1）已知二氧化氮是一种红棕色的有毒气体，氮元素的化合价为+4价。（2）已知某物质是自然界里硬度最大的物质，可用于切割大理石，其化学式为C。（3）写出一种由三种元素组成的化合物的化学式为Al2（SO4）3。（4）写出一种用于自来水消毒的氧化物的化学式为ClO2。【考点】C5：元素周期表的特点及其应用；D1：化学式的书写及意义；D6：有关元素化合价的计算．【专题】513：化学用语和质量守恒定律．【分析】化合物中元素化合价代数和为零；金刚石是自然界里硬度最大的物质；二氧化氯属于氧化物，可以用于自来水消毒。【解答】解：（1）二氧化氮中，氧元素化合价是﹣2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，二氧化氮中氮元素的化合价为+4价。故填：+4。（2）金刚石是自然界里硬度最大的物质，可用于切割大理石，其化学式为C。故填：C。（3）由铝元素、硫元素和氧元素可以组成硫酸铝，硫酸铝的化学式为Al2（SO4）3。故填：Al2（SO4）3。（4）二氧化氯属于氧化物，可以用于自来水消毒，二氧化氯化学式可以表示为ClO2。故填：ClO2。【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。10．（1分）同种元素在同种化合物里显示不同的化合价，写出这种物质的化学式NH4NO3．【考点】D1：化学式的书写及意义．【专题】513：化学用语和质量守恒定律．【分析】根据常见元素的化合价以及化学式的写法来分析解答．【解答】解：硝酸铵是由铵根离子与硝酸根离子构成的化合物，在铵根中氮元素显﹣3价，在硝酸根中氮元素显+5价，所以在硝酸铵中氮元素显示不同的化合价．故答案为：NH4NO3．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．11．（2分）如图是a、b、c三种物质（不含结晶水）的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线交于P点，请据图回答（1）P点的含义是t1℃时，a、c物质的溶解度相等．（2）将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是D（填选项序号）A、c=a＞bB、a=b＞cC、a＞b＞cD、b＞a＞c．【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；7T：溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】515：溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，P点的含义是：t1℃时，a、c物质的溶解度相等；（2）t1℃时，b物质的溶解度最大，a、c物质的溶解度相等，升高温度，a、b物质不会析出晶体，c物质会析出晶体，所以将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是b＞a＞c，故选：D．故答案为：（1）t1℃时，a、c物质的溶解度相等；（2）D．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．12．（2分）凉山地域辽阔，民族种类多，在一些地方至今仍保持着原始的生产、生活方式，如石器磨豆花、石膏点豆腐．石膏的化学式为CaSO4•2H2O，其在灶堂中焙烧：CaSO4•2H2OCaSO4+2H2O，该化学反应的基本类型为分解反应．豆花、豆腐富含营养素中的A（填选项序号）A、蛋白质B、糖类C、维生素D、无机盐．【考点】FA：反应类型的判定；J4：食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】528：化学与生活．【分析】根据基本反应类型的判断方法、六大营养素的食物来源分析解答．【解答】解：该反应是由一种物质反应生成两种新物质，符合“一变多”的特征，属于分解反应，豆花、豆腐富含蛋白质．故答案为：分解；A．【点评】掌握基本反应类型的特征与判断方法、六大营养素的主要来源是解题的关键．13．（5分）我们在探究物质燃烧的条件时，向在盛有80℃热水的烧杯底部的白磷通入氧气时，奇迹发生了：白磷在水下燃烧起来，写出该化学反应方程式为4P+5O22P2O5．待温度恢复至室温时，向水中滴加紫色石蕊试液，你预测会显红色，写出发生该现象的化学反应方程式P2O5+3H2O=2H3PO4．【考点】2A：燃烧的条件与灭火原理探究；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】213：化学与能源．【分析】根据磷和氧气反应生成五氧化二磷分析；根据五氧化二磷溶于水生成磷酸，酸能使紫色石蕊试液变色分析；【解答】解：磷与氧气发生燃烧生成五氧化二磷反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5，生成的五氧化二磷溶于水生成磷酸，磷酸显酸性能使紫色石蕊试液变红，反应的化学方程式为：P2O5+3H2O=2H3PO4．答案：：4P+5O22P2O5；红；P2O5+3H2O=2H3PO4．【点评】此题主要考查磷燃烧化学方程式的书写和非金属氧化物与水反应的化学方程式书写属于基础考查．三、实验探究题（每空1分，化学方程式2分，共13分）14．（9分）下列是实验室发生和收集气体的简易装置图，请按题意要求完成填空（1）a仪器名称为试管，b仪器名称为长颈漏斗。（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的装置是BC，发生化学反应的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；将该气体通入装置E发生的现象是澄清的石灰水变浑浊。其化学反应方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。用装置F收集气体的原因是气体不易溶于水或难溶于水。【考点】6L：二氧化碳的实验室制法；6Q：二氧化碳的化学性质；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】534：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】试管是常用的反应容器，长颈漏斗方便加液体药品；制取装置包括加热和不需加热两种，实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳。【解答】解：（1）试管是常用的反应容器，长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：试管；长颈漏斗；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；用装置F收集气体的原因是：气体不易溶于水或难溶于水；故答案为：BC；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；澄清的石灰水变浑浊；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；气体不易溶于水或难溶于水