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第6页共6页幼儿园冬季主题活动方案经典版活动目标1、观察毛衣摩擦产生的现象。2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣。3、尝试作记录。活动准备1、纸屑、记录纸2、毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等活动过程一、吸引幼儿注意力,引发幼儿思考。1、创设情境教师:冬天来了,天空上飘下了美丽的雪花(白纸屑)!小朋友,想不想把小雪花拣起来玩啊?教师:可是,小雪花一碰到我们的手,就化成水了。小朋友,想一想有什么办法,我们不用手,就能拿起这些小雪花呢?2.启发小朋友想出各种方法。二、做各种物品摩擦产生的现象1、教师:老师手里面有一把尺子,老师用尺子能不能拿起小雪花呢?2、看看老师的魔法:神奇一擦,芝麻开花。(在毛衣上擦)再用尺子去吸引小纸屑。看看,有什么变化?教师:小纸屑被吸引过来了,轻轻一擦,神奇不神奇啊?3、教师:这里还有一支铅笔,让我来试一试,看能不能产生魔力。神奇一擦,芝麻开花,能不能吸引啊?(不能)4、教师:这还有一把梳子,让我看看能不能产生魔力。老师这里还有木筷子,木棒,这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢?我想请小朋友来做试验,老师有个要求,把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来,小朋友分组做试验的时候,一定要一个人一个人做,其他的小朋友要仔细观察。三、幼儿实验操作,教师巡回指导。统计的时候引导幼儿如何做记录。四、总结教师:原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后,能吸引小纸屑。其实,在冬天,很多东西因为摩擦而互相吸引,看当我们梳头的时候,梳子和头发也会互相吸引。小朋友,如果以后你发现更多的东西能摩擦后互相吸引,就告诉老师,好不好。看看谁有一双最善于发现奥秘的眼睛。幼儿园冬季主题活动方案经典版(二)活动目标:1、让幼儿了解寒假中应注意的安全,增强幼儿的自我保护意识。2、通过讨论,教育幼儿愉快、合理地过寒假。3、培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:安全图片、《寒假安全知识调查表》活动过程:一、谈话与讨论1、小朋友们谁来说一说在幼儿园里怎样做才能不发生危险?幼儿自由讨论,根据平时已有的经验和我们平时的嘱咐回答。教师小结:(在教室里不能跑因为有桌子和椅子,到处有尖尖角,在洗手时要排队防止地面有水摔倒,小朋友上下楼梯要靠右走,不能推挤。户外活动时,滑滑梯不能倒着滑要扶好扶手,在楼上走廊玩玩具时不能扔到楼下去,发生危险。使用小剪刀不能对着小朋友等等。)2、丰富知识经验,激发幼儿过寒假的兴趣。(1)小朋友过几天小朋友就要离开幼儿园了,你们知道为什么?(知道放寒假了)(2)因为过年了,小朋友要放寒假,在家里一个月的时间,小朋友们高兴吗?(高兴)(3)怎样开开心心的过新年呢?(引导幼儿只有注意安全才能开心过年)二、和幼儿一起讨论怎样安全、合理地过寒假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。1、教师引导幼儿:“寒假里你们想做些什么事情呢?”2、可是在寒假里,有些事情是可以做的,但是有些事情是不能做的?引导幼儿说出有关安全知识的内容。请幼儿观看图片说一说(看图片:放鞭炮、陌生敲门、在公路上玩耍、溺水等一些安全图片)(1)讨论在家的安全激发幼儿对家中危险的重视,初步对家中的危险进行了解:自己在家有陌生人来敲门怎么办?在家里能不能自己插电源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗台上玩耍?等等)(2)讨论外出时的安全除了家中的危险,我们身边和生活中还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些?(不能独自去公路上和水边玩耍,在路上遇到陌生人给的东西不能要,在商场里大人走散应该怎样做?)三、请幼儿看图片,找对错请小朋友看一下,这里的小朋友他们做得对不对?四、教师总结寒假里要注意的安全事项。1、过春节时,好吃的东西很多,不能一下子吃得太多,否则会引起肚子痛,影响身体健康,也不能吃生冷不干净的东西。2、独自不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。3、寒假里要注意保暖,预防感冒,不要到户外长时间地玩,要保护自己不被冻伤。4、独自在家时如果陌生人敲门不要给他开门,不能攀爬阳台、门窗或其他高处。5、如果和大人逛商场走散了,要找超市的阿姨。6、不能独自去水上滑冰,不能在马路上玩耍。7、知道三个电话号码:110、120、119。8、在家玩电脑、看电视的时间不要太长,不使眼睛过度疲劳。幼儿园冬季主题活动方案经典版(三)【活动目标】1、培养幼儿不怕寒冷的勇敢精神及对冬季体育活动的兴趣。2、提示幼儿专心倾听别人谈话,学习别人谈话的经验。3、引导幼儿能大胆地说出自己冬天喜欢的活动及理由。【活动准备】室外冬天小朋友参加各类体育活动:滑雪、滑冰、登山等的挂图。【活动过程】1、在寒冷的冬季,教师组织幼儿开展丰富多彩的户外活动。如:跳绳、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等。活动达到一定程度,请幼儿放松一下,然后进活动室。2、请幼儿谈谈活动前后的不同感觉,了解运动的好处。3、请小朋友两人或分小组讨论冬天喜欢的活动和理由,提示小朋友学习倾听别人的谈话。4、教师请幼儿观察人们冬季获得图片,拓宽谈话范围,使谈话内容更丰富、连贯。教师:刚才我们出去做运动,现在,小朋友们感觉怎么样了?(暖和)那运动有什么好处呢?(幼儿自由回答)5、教师出示挂图,引导幼儿拓展谈话范围,使谈话内
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