部编版四年级道德与法治上册第一单元第3课《我们班他们班》第二课时教案_第1页
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文档简介

部编版四年级道德与法治上册教学设计教学内容3.我们班--他们班教学课时2-2执教日期教学目标1.明确不正确的班级竞争有什么坏处。2.在生活中正确处理不合理的竞争。3.发现其他班级的有点，为其他班级喝彩。教学重难点1.在生活中正确处理不合理的竞争。2.发现其他班级的有点，为其他班级喝彩。教学资源多媒体教师活动方式、内容学生活动方式、内容旁注【板块一】自学内容反馈（一）复习导入。回顾以前，班级间开展了哪些有意义的活动？相互交流，你从中发现了哪些值得肯定的地方和哪些你不认同的地方？1.学生回顾以前的活动。2.说说从中能的体会。【板块二】互学（二）讲授新课。目标导学三:正确对待班级间的竞争活动与探究一:议一议，想一想（1）生阅读教材P20页三幅图内容。（2）小组合作，探究问题：☆你在校园中有过类似的现象吗？☆这种做法可能会导致什么的样的不良后果？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。（4）师小结:班级与班级之间既有合作又竞争，竞争给我们带来成长和收获。班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的。甚至会产生不良后果。活动与探究二:谈一谈，想一想（1）生阅读教材P21页三幅图内容。（2）小组合作，探究问题☆所以说这些做法是否正确？☆如果在你身边发生了这样的事，你会如何处理？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结:班级间的竞争必须使用正当方式。1.看图，说说你这什么现象？2.生活中，校园里有这种类型的现象？3.说说他的不良后果。3.学生看三幅图，然后思考。4.说说他的做法不对之处。5.小组交流，讨论，如果他们遇到这样的事，会怎么做。【板块三】导学目标导学四:为他班喝彩活动与探究一:看一看，议一议（1）生阅读教材P22页三幅图内容（2）小组合作，探究问题：☆为什么学校会给那个班颁发道德风尚奖呢？☆法国申办奥运会是败给了北京，为什么法国代表团还向北京祝贺呢？☆为什么中国观众给法国代表团最热烈的掌声？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结:每个班都有自己的特点，都有值得欣赏和尊敬的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。1.看三幅画，思考。2.交流，颁给他们奖的原因是什么？3.交流给掌声的原因。【板块四】用学活动与探究二:想一想，议一议（1）生阅读教材P23页三幅图内容。（2）小组合作，探究问题：☆你如何看待上述想法？☆你会为他们班喝彩吗？为什么？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结:真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和拼搏奋斗的精神，而不会在意胜败的结果。（三）师总结：我们要学会尊重和欣赏其他集体，破除小团体本位的狭隘意识，能公正的看待班级之间的竞争与冲突，建立合作共赢的新型合作关系。1.你怎么

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