2023届高考语文复习：小说作用类试题汇总课件

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考情回顾:

作用类武题是高考武卷中考查频率昨常高的

武题，占分出囱无可匹敌，且不局限于哪个文体，

在非连续文本等转述类文本，小说、散文等文学

类文本，人物恃圮等实用类文本及管歌中均有考

查。可以说，作用类武题与手法类武题舞称高'专

艇型的跨类“题王”。

六.考查角度:、

・（一）从情节上分为：

（二）从内容上分为：

•八辿■三1的作用八人物的作用

・2、5P买的作用2、景物描写的隹用

3、扬象的隹用

•3.中间情节的隹用

4、细节的作用

・4、结尾的作用

E、-

•5、插叙的作用（

二一一八-y

作用类试题（答题思路

环境:点明时间、地点、故事背景或故事发生的社会环境，i

染环境氛围，奠定文章感情基调

人物:交代或突出主要人物形象（品质、特点等）

情节:线索，贯穿全文；推动故事情节发展；概括小说

件

主题:寄托作者情感，揭示小说主旨，深化主

手法：双关、比喻、象征……,生动形象，意?

效果：设置悬念，激发读者兴趣；吸引读者的眼衣

冲动；引发读者思考。

题目的作用：

•宗璞《琥珀手串》

•小说为什么要用“琥珀手串”做题目？请结合文章分析。

•1.情节：“琥珀手串”是本文的线索，它贯穿全文工使文章内容结构严谨；

小说主要情节都与“琥珀手串”有关，以此为题紧扣文章内容。

•表木簿鬲羹雪更借衬蕊学金笊,端鳖窑灵。祝小凤爱美但不虚荣，林老太对

突

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以“琥珀手串”为题，吸引读者，激发读者阅读的兴趣。,

鹏叶绍钧《潘先生在难中》

€\潘先生是一个典型而复杂的人物，试简要分析小说，

中描绘这一人物时运用的典型手法。

•答案：(1)心理描写：如听闻正安失守后惊惶心理，避难中对妻儿的思念

心理，以及战事停止后的懊悔心理等，写出了潘先生草木皆兵、患得患失、

自相矛盾等心理特点。

•(2)语言描写：如对车夫的语言，对同业的语言，对局长的语言，对教育

局职员的语言等，展现出潘先生斤斤计较、畏缩怯懦、圆滑世故的小市民式

知识分子形象。

•(3)对比手法：文本结尾，将教育局的几名职员与潘先生做对比，展现出

潘先生的良知还未完全泯灭，对军阀混战中的苦难百姓保有些许同情。：去

小猊以"百合花"为，迎有何用意？清结合

小说内容进行探究。

I•情节：百合花”是以常代手法指印有百合花

被子，百合花镀子星情节的一部分，推动了心

节的发展。MA

%

2人扬：衬托的通讯员和新婢妇高尚、纯年

《好的叱灵。J

珏

3至题：深化文章奔突曲了小

会

情差的至题。

花奕

4效扉：以百合花物，吸引魂者，起

溪的兴趣。

相裕亭《谎言》

・小说的标题谎言具有怎样的含义？以此为题有什么作用？

•【答案】(1)含义谎言有两层含义：一是陈铁匠为了救全村人，谎称两个

柜子是自己杀死的，二是日本鬼子为了向金矿输送劳工，谎称有人杀死的

曰本兵。

•(2)作用：赞颂了陈铁匠为救乡亲而勇于牺牲的精神，也揭露了侵略者的

阴险卑劣，表现了深刻的主题

■

（二）景物、场面描写的作用

心

I

3

孙艳梅《墙》

•墙被拆后，两家合为一院，春意融融，这个场面描

写有什么作用？请简要分析。

•①营造了一种融洽的氛围，强化了小说倡导邻里和

睦、和谐相处的主题；

•②表现了春花和三枝内心的喜悦;

总③与下文的隔阂构成强鬻的对比。

多惟惟《一路向阳》二、•

•文章最后一段："辽远的高天流云下，清凌凌的河水，一路向阳，奔向远方”。

•文章结尾有何作用？请简要分析。（6分）

•答案：

•①从环境来看，此处描写河水一路向阳奔向远方的景象，将幸福村优美清秀的自然景观付诸

笔端。②从情节发展来看照应文章标题，使文章结构完整圆和。

•其中“一路向阳，奔向远方”一句与文章标题“一路向阳"相照应，”辽远的高天流云下，清

凌凌的河水“一句又照应了首段中的“流云青山，石墙黛瓦，一条小河曲曲弯弯，穿村而过，

一幅自然天成的静美山水画“，使文章结构完整圆和。'、.

•③从主题表现来看，表达了作者对幸福村人们幸福美好生活的祝愿。

烝停从读者碌受来看，以景结情。'I

欧亨利二十年以后,,

•小说两次写到〃一阵冷飕飕的风〃，有什么作用？

•(1)第一次，烘托环境，为展开情节铺垫背景氛围，具有暗示作用；(2)

第二次，渲染气氛，转换情节，烘托吉米失望的心理。

•小说两次写到〃一阵冷飕飕的风〃：第一次出现在开头一段，点明故事发生

的环境在一个很冷的晚上，为下文故事情节的展开和人物的出场作铺垫。烘

托了环境的幽冷，夜晚的凄清，成为情节展开的标记；第二次出现在鲍勃和

吉米一番对话之后，渲染了一种沉寂尴尬的气氛，也成为情节转换的标志。、

这两处景物描写，以完全相同的文字，构成了一个平行的叙述，两相映照

爵用是非常明显的。这如同影视作品中的背景音乐一样，对故事的发生魅7人'

柒有暗导或标识作用。

陈忠实《霞光灿烂的早晨》

划线处环境描写的句子〃太阳已经升到碧蓝的天际，雾气已经散尽，冬日

的阳光，温暖灿烂，街道里的柴禾堆，一家一户的土打围墙，红的或蓝的房

瓦，光秃秃的树枝，都沐浴在一片灿烂的晨光里。”

请结合作品简要分析画线句子环境描写的作用。

(1)情节上，照应题目。(2)主题上，象征着小说的主题。霞光灿烂的

景象，象征着在实行包产到户政策之后，乡村的发展翻开了新的篇章。,(3)

景物的变化反映了时间的推移。(4)暗示了主人公心理变化。、

:工

■力气

静静的产院（节选）一一茹志鹃0，

•请简要概括文中谭婶婶的主要心理变化过程。（6分）

•①对自己在产院的表现.处境满意。②看到是荷妹来

产院报到，潭婶婶心里高兴，但对荷妹知道有电灯并

晓得开关在哪里，又有些〃奇怪〃〃不大入味〃。③

看到荷妹把行李一把拎起来扛上肩，〃又不由得高、，

兴”，称赞。④面对荷妹的多个疑问，谭婶婶感到不I、

伴.生气.郁闷。「A

-丁’.・•一

、

（三）结尾的作用

陈德鸿《密林深处》

•小说以日本关东军史和当地县志的记载结尾有什么作用？请简要分

析。

•①增强了故事的真实性，增强了故事的震撼力。②情节照应，凸显

人物形象。县志记载的六爷，即郑大力的籍贯为“河北沧州〃，照

应了前文的〃山东沧州〃，揭示了六爷早已识破敌人的真面目却并

没有揭穿，这凸显了六爷沉着冷静的形象。③形成对比，强化主题。

敌人诡计落空终命丧沼泽与英雄巧妙周旋.慷慨赴死形成对比，、给

读者以悲壮的美感体验，强化了小说爰国的主题。

声《天嚣》

至于送西瓜人是怎么冲破风沙，奇迹般地来到这里，最终也没弄清，因'

为谁也听不懂蒙语，只好让它成为一个美好的谜，永久地留在记忆里。

•问：小说以一个没有谜底的〃美好的谜〃结尾，这样处理有怎样的艺术效

果？请结合作品进行分析。

・答案：①从情节的角度分析，使情节戛然而止，强化了小说的神秘氛围；

②从人物的角度分析，突出了蒙古同胞的形象特征，也说明小说中的〃他〃

对这件事知道的这就这么多，很真实;

•③从阅读效果（读者）的角度思考，使小说〃言尽而意未绝〃，打破读者

的心理预期，留下了更多想象回味的空间。

3

FT7

帙名《精准扶贫》9.

•小说结尾有一段“据报载”的内容，看似独立于小说之外，实则是小说的有

机组成部分，试结合全文谈谈这样说的理由。

•①从情节上看，结尾段交代了扶贫工作存在的问题、出现的漏洞，是小说

创作背景的必要补充；

•②从主题上看，显示了国家精准扶贫的决心与力度，为作品增添了一抹亮

色，丰富了小说主题；

•③从阅读效果上看，增强了小说的真实性、可信度，使小说具有现实意义，

引人深思，契合了读者的阅读心里；\、

•④从表现形式上看，打破了传统小说的叙事模式，事实材料与小说情节金］

1为补充,呈现了后现代主义的创作风格。'

相裕亭《谎言》

•有人说这篇小说的结尾〃铁匠父子打死鬼子之说，是子虚乌有的事〃设计

得很成功，出人意料，你同意吗？请结合小说，谈谈你的看法。

•答案：同意。①内容上，小说在层层铺垫基础上，结尾干净利落地交代了

事情真相，这样的设计不仅产生了出人意料的效果，而且使人物形象熠熠

生辉，产生震撼人心的力量。②结构上，结局与前文的伏笔相照应，使人

觉得又在情理之中。如：日本小队长〃嘲讽般地独自鼓起掌来〃，这一细

节暗示了这是曰本侵略者自编自导的一场惨剧。③从主题上看，能更好地

深化主题。结局既点明了标题〃谎言〃的含义，又赞颂了陈铁匠为救乡超

人而勇于牺牲的精神，也揭露了侵略者的阴险、卑劣，表现了深刻的主配?人二

%

附（四）人物的作用~

•1、主要人物：褐示主旨

•2、次要人物

■3、“我”

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A

相裕亭《谎言》

•本文除了写陈铁匠一家，还写了沿河边的女人们，请结合作品分

析作者写沿河边的女人们的用意？

・答案：①以沿河边的女人狭隘自私的心理，反衬出陈铁匠为挽救

相亲而不惜牺牲自己的崇高精神。

•②引发了矛盾冲突，引起了情节的跌宕起伏，为小说最后坚持真

相继续了张力。

•③勾勒出战抗战时期的时代背景和社会环境，显示了抗日战争期

一斗争的复杂性，丰富了小说内容，有深刻的社会意义

寇俊杰《踏莎行》

•设置宋夫人这一形象有重要的作用，这种作用体现在哪些方面？请

结合作品简要分析。

•①从情节发展来看，借宋夫人的介绍，使故事情节得以展开，使读

者了解寇准被贬陕州的前因后果。②从人物塑造来看，借宋夫人与

寇准的对话，表现了寇准忠诚.耿直.豁达.坚定的性格特点。③

从主题表现来看，借宋夫人与寇准世界观的冲突，对比突出了寇准

完美的人格操守。④从读者感受来看，宋夫人对寇准的理解和提醒

（表现夫妻两人的恩爱），使寇准被贬陕州的令人悲伤的故事涂曲、

加一层暖色。'y个

小说《百合花》中“我”在小说中起到了什么作里

①“我”是小说的线索人物，小说通过“我”的所见所《

感展开情节。“我”是小通讯员和新媳妇之间不可或缺、

的人物，也是故事情节发展的推动者。情主匕

②“我”是故事的见证者，叙述者，增加了故事的

性，有助于人物形象的塑造。通过“我”带有女性特酝

③有助于揭示主题：通过“我”和小通讯员

往故事表现了军民鱼水情、人与人之间纯洁的相

尺性美、人情美。

、

（五）物象的作用

吴晓《象牙刀》

•3•请结合文本赏析题〃象牙刀〃的妙处。（6分）

•①洁白.优雅.贵重的〃象牙刀〃能够引起读者的好奇心和阅读兴

趣，增强了作品的可读性。②〃象牙刀〃作为一个重要的线索贯穿

全文，它串联出了一系列的人和事，褐示了对传统手工艺的价值及

其传承需要重新认识的主题。③形态各异.功能齐全、历经传承的

〃象牙刀〃是劳动人民智慧的结晶，它能激起人们对传统手工艺的

重视。（每点2分，意思对即可。）、

叶伟民《父亲的66号公路》

•小说中“雅阁车”多次出现，请结合文章内容说说有何作用？（6分:

•答案：1、从情节发展来看：①呼应了标题〃父亲的66号公路〃。

•〃②雅阁车〃的变化代表着父亲的境况变化：〃太破而没卖出去的

老雅阁〃表现了父亲家道中落后生活的艰难，〃翻新的雅阁车〃是