2023年学校教学质量监控实用

第页共页2023年学校教学质量监控实用学校教学质量监控篇一学校的中心工作是教学工作。进步教学质量是全面推进素质教育的关键，也是培养学生创新精神和理论才能的主渠道。为确保我校的教学质量在原有的根底上逐步进步，特制定本校教学质量监控制度。学习才能的监测。三、组织管理〔一〕在区教科所初中室的直接领导下，我校组建工作领导小组：组长：熊国民副组长：魏学权、何远均成员：学校其他行政人员和教研组长〔二〕工作流程1、一级监控——质量监控办公室〔教务处〕是监控中心，起教学及管理的组织、协调、考核、分析^p、反响作用。〔1〕制定学校各项教学活动方案与进度并监控执行〔2〕根据《黄柏初中教学常规管理方法》进展教学常规活动的全过程检查监控。〔3〕进展学科知识、才能的考察考核监控。〔4〕召开学生、家长座谈会，对教师的教学情况进展监控〔5〕搜集、反响教学质量监控的各项材料、信息，将学科监测结果作为教师教学业绩考核的重要根据。2、二级监控——教研组是中枢，是骨干力量，起疏通、组织、调整、执行作用。〔1〕组织制定本教研组的各种教学活动进度与方案，并监控执行。〔2〕组织开展本组教学教研活动，做到方案、时间、内容、小结四落实，并确保活动的开展与记录及时、有效。3、三级监控——各科任教师是施行教学质量监控最直接、最关键的操作者、理论者〔1〕加强质量意识，为学生的全面开展制定详细方案和措施。〔2〕遵循《黄柏初中教学常规管理方法》的各项要求，进步自身教学程度。〔3〕在面向全体的根底上，有重点地进展追踪分析^p，采取有效途径导优辅差，并建立档案。四、监控体系施行“两全监控”即“全员监控”和“全程监控”。全员监控：即对教学质量的全部要素进展监控，包括教师、学生、各学科全程监控：即对三个年级实行统一监测，通过期中、期末考试定期监控，并将监测情况分析^p汇总反响到县监控办公室。五、监控内容：〔一〕量化教学常规，明确教学标准。教师要认真学习学校下发的各项方案。如《教务处工作方案》，《教研组工作方案》、《万州区教师课堂教学常规要求》严格按照方案执行，实现各工程标。〔二〕实行过程监控，增强监控实效。第一，加强教学过程的监控。认真抓好教研、备课、上课、作业、辅导等环节的监控。抓机制、抓落实、重实效。教研教研活动不但要注意“量”，更要注重“质”的进步。教研组一月至少安排两次备课组活动。活动主题、要求、施行方案备课组长事先要做好方案，力求进步每次活动的含金量。活动建议：可以是上课、说课、问题讨论、质量分析^p、经历交流等等。教研组活动要与教研科研整合，带着课题走进课堂，把教学理论中遇到的问题作为课题进展研究，以追求科研教研的互相促进、进步。教研组长做好每次活动的组织与考评工作。备课教师必须明确备课只是手段，不是目的。所以教研组检查要重视备课内容是否有新意，是否在教学研究上下工夫，是否表达素质教育的要求，杜绝造成教师弃教法研究、学生研究而不顾，搞形式。建立“集体备课、资共享、个人加减、课后反思”的备课制度，在此根底上，最紧迫、最现实的问题是每个教师要上好每一节课。建立学校教导处、教研组、备课组的三级教研网络，坚持集体备课、集思广益，使大家共享课程资。同时必须考虑自身的优势和本班学生的实际，在教学设计上可以有自己的特色，在实际教学中也不拘泥于规定的程序。在课后反思的根底上，向课前、课中反思延伸。建立期初、期末备课检查制度。采取“一查、二审、三看”的形式：查集体备课活动开展情况；审阅年级组集体形成的“共性教案”和教师通过增、删、改、补形成的“