高三英语教育教学质量提升工作计划

Word第第页高三英语教育教学质量提升工作计划强调强调强调考查运用英语的力量。既然高考是以考核听、读、写力量为主，那么这些力量的培育只能靠不断地练习，在实践中使同学诸方面的力量逐步提高。语言实践的途径有很多，如听、说、读、写、背等。课堂时间究竟有限，老师应当处理好讲和练的关系。假如老师在课堂上的讲解时间过多，就必定挤占同学用于语言实践的时间。老师应给同学足够的时间去消化和稳固所学内容，进行朗读、背诵、模拟练习、交际运用等多种形式的语言实践活动。

在高三最终复习阶段，时间很有限。我们反对题海战术，反对无选择地做大量重复的机械练习题;提倡精讲精练，精选那些设计严密、具有科学性、系统性、针对性的练习题，限时完成，保证质量。同学通过练习准时发觉问题和解决问题，提高辨别力量，增添学问的理解和记忆，提高语言运用力量，把握解题技巧。老师在讲评练习时。不要只求答案，要进行多角度设问，使同学既要知其然，更要知其所以然，要通过典型试题分析，培育同学单一反三、触类旁通的力量。

总之，高考提前给广阔英语老师提出了更高的要求，促使他们针对SeFc教材的特点和高考的进展，更新观念，理清思路，科学地支配，周密地打算，在有限的时间内到达最正确复习效果。

高三英语教育教学质量提升工作打算2

一、基本思路

本学期中学英语教学讨论工作的基本思路是以提高新课程的实施水平和推动校本教研为中心工作，紧紧围绕课程实施中的存在的基本问题，深化而全面、扎实而有效地绽开新教材的培训和教学讨论活动，从而加快促进老师的专业进展。依据本学期的教学特点，以抓好初高中毕业班的复习教学为重点工作，从而更加有效地提高我区中学英语教学质量。

二、主要工作

1、连续加强新课程培训工作，切实提高新课程的实施水平

1〕连续组织和开展义务教育阶段的课程培训。本学期仍将在七、八班级组织《牛津英语》教材培训工作和教学观摩活动。

2〕按打算推动高中新课程培训。连续组织老师仔细学习《英语课程标准》，讨论《高中牛津英语》教材，探讨课堂教学策略。连续组织老师参与各种形式的教材培训和教学讨论活动。

2、改良教研方式，推动校本教研

1〕充分发挥各校教研组长、学科带头人和骨干老师在校本教研中的主动作用。要求做到有打算、有重点、有目标地开展多形式的校本教研活动。

2〕充分发挥学科基地和部分优秀教研组在校本教研活动的辐射和示范作用。

3〕充分发挥各协作片在教学讨论活动中的主动性和主动性。

4〕进一步拓展校际老师以“会课”形式的校本教研活动，从而有效地促进老师专业水平的均衡进展。

5〕进一步加强英语学科的网页建设，为教学讨论和老师的专业进展供应更多的服务平台。

3、抓好毕业班工作，提高初高中教学质量

学校毕业班教学工作

1〕注意分析讨论，优化复习策略，讲究复习的针对性和有效性。

2〕帮助各片开展初三复习教学研讨活动。

3〕指导老师用好初三复习指导一书。

4〕做好学校英语口语等级测试的备考工作。

高中毕业班教学工作

1〕仔细做好期初的高三教学调研工作，组织高三老师参与各种形式的复习教学研讨活动，讨论高考走向，沟通复习备考阅历，传达高考信息。

2〕做好两次“模考”的阅卷、分析统计等有关工作，注意分析反思，为第一线的复习备考供应可行而有效的看法和建议。

3〕仔细收集并准时转发有关高考信息与资料，更好地为一线老师供应服务。

4〕做好高三英语口语等级测试的备考工作。

4、其他工作

1〕做好送省优秀论文评比工作。

2〕组织区学校英语优质课评比活动。

3〕组织参与常州市中同学英语歌曲演唱竞赛。

4〕完成上级领导交给的其他各项任务。

三、活动支配

二月份

1、帮助做好高三教学调研工作。

2、召开学校英语教研组长会议

3、组织老师参与九县、市高三复习教学研讨活动。

三月份

1、开展高一英语教学研讨观摩活动。

2、开展八班级《牛津教材》培训与教学研讨活动。

3、仔细组织苏锡常镇高三第一次模拟考试的有关工作。

4、各校完成学校英语评优课活动并推举参与区级初赛评优活动代表。

5、帮助各协作片开好初三复习研讨会议。

四月份

1、组织高三英语老师参与有关高三复习教学研讨会。

2、帮助做好初、高中英语口语等级测试工作〔学校4月22—24日，高中4月1—2日〕

3、区级中同学英语歌曲竞赛〔详细要求另行通知〕。

4、召开中学英语学科市、区级教科研课题组长会议，沟通课题讨论进展状况，探讨课题讨论过程中的详细问题。

五月份

1、做好高三其次次模拟考试及状况分析工作和高考信息沟通活动。

2、组织开展区级学校英语评优课初赛和复赛活动。

3、对部分学校的毕业班教学工作作进一步的分析与讨论。

六月份

1、帮助做好高考和中考有关工作。

2、做好暑期新课程教材教法培训活动。

高三英语教育教学质量提升工作打算3

一、高三英语复习打算第一阶段:吃透基础学问

时间段：9月——次年1月

〔1〕娴熟把握单词、短语和句型，建议挑重点进行背诵，尤其是一些短语的固定搭配，肯定要熟知。

由于每个人都要背中考词汇，建议大家直接通过词汇书来把握单词。

最难能珍贵的是它给每个必考词和常考词搭配了至少3个常考短语/真题短语，单词和短语可以同步把握，并且能够保证背到考点上。

〔2〕多积累，平常以阅读为主，高三时间有限，对语法学问不要抠的太细，但对一些重要句型肯定要娴熟。重点需要在习题中去系统学习。

二、高三英语复习打算其次阶段:搞定历年真题

时间段：2月——3月

〔1〕研读近5年的真题，了解真题的难度、考法，出题方向等。

〔2〕做题并改错。仔细做每一套真题中的每一个题型，最好能每天至少练习一篇。做完之后，统一改错，然后根据题型逐一分析错误缘由和习题所设陷阱。这个时候要对词汇和语法进行全方位把握。像：

①完形填空中的固定搭配和词组辨析。

②阅读中的词义理解和长难句分析。

③写作中对于高级词汇和句子的选择、使用。

〔3〕把握正确的答题技巧

通过做题，不断训练从记忆基础学问到正确答题的力量，分析每个题型的解题技巧，把握正确的做题方法。

三、高三英语复习打算第三阶段:总结学问漏洞

时间段：4月——5月上旬

〔1〕梳理全部试卷及做过的习题，重点将错题揪出来一个一个过，排列所考察的学问点，然后利用课间、饭前饭后等零碎时间，反复复习这些学问点。

〔2〕形成学问网进行复习，比方一个学问点不会，可以把与之相关的学问点全部抽出来帮助复习、记忆。

四、高三英语复习打算第四阶段:回顾并调整心态

时间段：5月中旬——考试前