中班主题系列活动《民族乐器》

101011中班主题系列活动《民族乐器》一、设计思考我国从远古至今流传着多种多样的民族乐器(笛子等)、(二胡等)。如今，随带来了乐趣。愿望造就了《民族乐器》的主题活动。在实施过程中，通过调查、沟通、争论等活动方式，帮助幼儿建构有关民族乐器的学问、阅历，提高其语言表达力量，培育其主动探究的学习意识。在赏识、沟通的过演奏方式，了解各种乐器演奏的代表作。在合作表演的过程中，幼儿进展。二、主题活动总目标1．宠爱参与《民族乐器》的主题活动，激发对民族乐器的兴趣，感受中国民族乐器的丰富和独特。2．尝试运用调查、沟通、争论等活动方式来表达自己的情感，情愿与教师、同伴沟通，提高语言表达力量。3．在赏识、表演的过程中，感受各种民族乐器不同的音色及演奏方式，重点生疏二胡、琵琶、大鼓、笛子等民族乐器，了解用这些乐器演奏的代表作。4．养成良好的学习习惯，能安静地倾听和观看民族乐器的表演并疼惜民族乐器。5．情愿与同伴相互协商安排，在音乐伴奏下能专注地进展合作仿照演奏，体验共同表演的乐趣，获得成功感。三、主题活动阅历网〔略〕四、主题活动实施概况序号活动名称主要涉及领域组织形式l赏识歌曲《阿拉穆罕》艺术分组2参观民族乐器展艺术、社会集体3我知道的民族乐器语言、社会集体4民乐赏识艺术集体5赏识弦乐器——二胡艺术集体6赏识打击乐器——鼓艺术分组7民乐演奏大舞台艺术分组五、主要教育活动方案活动一：赏识歌曲《阿拉穆罕》主要涉及领域：艺术活动目标：赏识女子十二乐坊的表演，初步生疏各种民族乐器。仿照女子十二乐坊的表演，学做各种乐器的演奏动作。对中国民族乐器产生兴趣。活动预备：女子十二乐坊的《阿拉穆罕》光碟。各种民族乐器的替代品(羽毛球拍、木棍、玩具高尔夫球棒等)。活动过程：1．赏识女子十二乐坊的《阿拉穆罕★指导语：你看到了什么?她们演奏的是什么乐器?2．再次赏识，了解各种乐器的演奏动作并仿照表演。胡、琵琶、笛子、扬琴等各种乐器的演奏动作。)3．运用各种乐器的替代品进展表演。争论各种乐器的替代品。依据自己意愿选择替代品，跟着音乐进展演奏。(3)交换乐器进展表演。活动二：参观民族乐器展主要涉及领域：艺术、社会活动目标：通过参观民族乐器展，感受中国民族乐器的丰富和独特。对民族乐器感兴趣，在参观活动中能大胆地与有关工作人员、教师和同伴进展沟通。活动建议：事先与幼儿共同争论有关民族乐器的问题及调查内容。适当的介绍、局部乐器演奏等)411234活动三：我知道的民族乐器主要涉及领域：语言、社会活动目标：1．通过沟通、赏识等活动，初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征及演奏方法，激发对民族乐器的兴趣。2．能大胆地向同伴介绍自己参观、调查的内容，体验共享阅历的乐趣。活动预备：二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器。各种民族乐器演奏的录像。活动过程：1．沟通自己参观、调查的内容，体验共享阅历的乐趣。★指导语：你知道哪些民族乐器?它是什么样的?2．初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征及演奏方法，激发对民族乐器的兴趣。观看并了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征。?有什么作用?(逐一出示各种乐器进展观看。)赏识各种民族乐器演奏的录像，了解不同的演奏方法。?(个别幼儿操作乐器演示，全班幼儿徒手仿照。)3．观看录像中演员的表演，按意愿仿照各种乐器进展演奏，激发对民族乐器的兴趣。活动四：民乐赏识主要涉及领域：艺术活动目标：1．通过赏识民乐演奏，初步感受各种民族乐器不同的音色并尝试进展辨听。2．乐观参与仿照演奏活动，了解各种民族乐器的演奏方式，激发对民族乐器的兴趣。活动预备：女子十二乐坊的乐曲碟片。二胡、琵琶、扬琴、笛子、古筝等乐器演奏磁带。二胡、琵琶、扬琴、笛子、古筝等乐器图片各一。活动过程：赏识民乐演奏片段，激发对民族乐器所演奏乐曲的宠爱。★指导语：你知道这段音乐是用哪些乐器演奏的呢?听了以后有什么感觉?。(1)倾听不同乐器演奏的乐曲。?它的声音是什么样的?像什么?(2)(倾听不同的乐曲，尝试辨听乐器并选择相应的乐器图片进展匹配。)3．仿照演奏活动，进一步了解各种民族乐器的演奏方式。活动五：赏识弦乐器——二胡主要涉及领域：艺术活动目标：1．通过观看进一步了解二胡的外形特征及各局部的用途，探究二胡的发声方法。2．赏识乐曲《二泉映月婉、悲凉的旋律。3．在倾听和比照中，进一步体验二胡演奏的不同韵味。活动预备：(二胡)。活动过程：通过观看进一步了解二胡的外形特征及各局部的用途，探究二胡的发声方法。观看二胡，了解二胡的外形特征及各局部的用途。争论、探究二胡的发声方法，了解弓、弦、琴筒在二胡发声中的作用。、悲凉的旋律。★指导语：你听了这段音乐有什么感觉?初步了解《二泉映月》的作者和创作背景。比照倾听二胡演奏的另一经典曲目《赛马的不同韵味。活动六：赏识打击乐器——鼓主要涉及领域：艺术活动目标：1．进一步生疏鼓，了解鼓的外形特征，知道敲击鼓的不同部位会发4212342．赏识鼓乐《老虎下山变化的不同效果。3．尝试各种不同的鼓点节奏及敲击方法，感受鼓乐的好玩与变化。活动预备：鼓乐《老虎下山》光碟。大鼓一面，小鼓人手一个。活动过程：进一步生疏鼓，了解其外形特征，知道敲击鼓的不同部位会发出不同的声音。观看鼓，了解鼓的外形特征。探究敲击鼓的不同部位(鼓面、鼓身)，感受其发出的不同的声音。121211赏识鼓乐《老虎下山化的不同效果。★指导语：你听了这段乐曲有什么样的感觉?你知道它说了一件什么事吗?教师表达，幼儿了解乐曲所表达的故事情节。节奏。倾听鼓点“××××”与“×一×一”的节奏，用动作表现老虎下山的情节。3．尝试各种不同的鼓点节奏及敲击方法，感受鼓乐的好玩与变化。(1)自由尝试创编出不同的节奏型，并相互共享，学习演奏。(2)①局部幼儿扮演老虎，随创编出的节奏进展表演。②教师扮演老虎，幼儿跟随“老虎”的动作进展鼓乐演奏。活动七：民乐演奏大舞台主要涉及领域：艺术活动目标：在分角色仿照民族乐器演奏的活动中，感受合作演奏的欢快。在演奏中进一步感知民族乐器的音色及演奏的独特韵味。活动预备：民乐演奏磁带、幼儿民族服装。教师与幼儿共同制作的民族乐器。活动建议：器进展表演。六、资料链接400及乐器的性能，分为吹奏乐器、打击乐器、弹拨乐器及拉弦乐器四大类。吹奏乐器。哨的吹奏乐器，如：笛、箫、斯布斯额(哈萨克族竖吹木笛)等；②带簧哨的吹奏乐器，如：管、唢呐、巴乌等；③以簧和有定长度的管协作而发声的簧管乐器，如：笙、葫芦笙等。笛是我国最常见的吹奏乐器，一般为竹制，上面开有吹孔和膜孔各一(也有不开膜孔的笛，称1414“闷笛”)，按指孔六个，能奏出两个多八度的音打击乐器。我国曾消灭过很多种的打击乐器，但是除了编钟、编磬、方响、云锣一些打击乐器粗分为四类，即鼓类、锣类、铙钹类、板梆类。近代以来，在民间的乐队及戏曲伴奏的乐队中，鼓往往起着领奏作用，有些鼓长期用于独奏，表达着各种情感，有着独特的丰富表现力。弹拨乐器。月琴、柳琴、三弦、