幼儿园中班教案《比较宽窄》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园中班教案《比较宽窄》含反思教案目标：1.能够识别和描述宽窄的概念。2.能够在日常生活中应用所学宽窄概念。教具：1.宽窄纸条。2.模型房屋。3.彩色标签。4.彩色圆环。5.彩色跳绳。学习过程：1.入门活动：老师向同学们呈现一张地图，问同学们这张地图有多宽，让同学们发表本身的看法。老师引导同学们认得到，我们可以通过比较大小，来判定宽窄的概念。2.引入活动：1）呈现宽窄纸条，让同学自由触摸、折叠、比较，询问同学们纸条的宽度。2）引导同学们理解宽和窄的概念，表达本身的认得和感受。3）回归活动：1）呈现一模型房屋，让同学看看房屋内的门、窗，询问同学们这些门、窗有多宽多窄，并引导他们以本身的手掌大小来比较。2）询问同学们，假如要在房屋里再放一张床，需要用多大的门。3）让同学们相互交换标签，标出房屋内的门窗谁宽谁窄。4）提示同学们，日常生活中也常常会碰到宽和窄的场景，例如商店的门和道路的车道，提倡同学们在日常生活中更加关注宽窄的概念。4.拓展活动：1）拿出彩色圆环和跳绳教具，让同学们比较大小，形成圆形和长条形的差别。2）得出结论，长跳绳比短跳绳更简单旋转，彩色圆环比较宽的一面更简单穿过手指。5.总结活动：反思：此次教学活动，我采纳了较多的实物模型，让同学们通过察看和触摸来深入理解宽窄概念。在引导同学把宽窄的概念运用到日常生活中时，我希望能多采纳一些实在的场景示范，比如：分析桌子、床、门的宽窄，分析汽车道、脚踏车道、人行道的宽窄等。另外，教具上也可以再

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