三年级上册书法教案-《第12课 提》西泠版

三年级上册书法教案-《第12课提》西泠版前言《第12课提》是三年级语文教材中的一篇文章，主要讲述了一个小姑娘在路上捡到了一个被人丢弃的提，带着提回到家中后，发现里面有一份信和一些钞票，小姑娘决定通过信中留下的地址，将这份财物归还给失主。这篇文章的主题是“诚信”，在阅读和学习的过程中，可以启发学生们要做一个遵守诚信的人。在教学中，可以结合书法教学，让学生们通过丹青、潜心书写，将文章中的精神融入到书法中，形成一种内心的领悟和体验，达到心灵与书法的共鸣。教学目标认识并熟悉《第12课提》这篇文章，了解其中的主题和内容。掌握书法基本笔画和用笔方法。通过潜心书写，提高学生的艺术修养和审美水平。增强学生的诚信意识，培养学生遵守诚信的品质。教学重点掌握《第12课提》的主题和内容。熟悉常用笔画，尤其是“提”字的写法。能够理解诚信的含义和重要性，将其融入到书法中。教学难点将诚信的意义引入到书法教学中。融合文化和艺术，让学生在书法中体验文章的内涵。教学内容一、课前导入通过投影等方式，让学生们观看《第12课提》这篇文章的视频或图片，并引导学生们发表自己的看法和想法，让学生们更深入地了解这篇文章的主题和内容。二、入门笔画练习1.竖让学生将毛笔按照照片上的姿势放置在书写纸上，手指相对稳定，笔杆与竖直方向保持一定的角度，手腕稳定，手臂自然摆动，先以慢放为主，书写十几个“竖”字。注意：不要用手指和笔尖去控制笔杆上下移动，应该是腕部和手臂的动作。2.横同样地，让学生将毛笔按照照片上的姿势放置在书写纸上，手指相对稳定，笔杆与水平方向保持一定的角度，手腕稳定，手臂自然摆动，书写十几个“横”字。注意：用笔尖落下或离开纸张时都应该慢慢进行，控制好速度和力度。3.撇同样地，让学生将毛笔按照照片上的姿势放置在书写纸上，手指相对稳定，笔杆与左方向45度角，书写十几个“撇”字。注意：撇字应该从上往下连续书写，周期性的动作，应该着重掌握撇字尾上出，笔尖向左下方转换的技巧。4.捺对于捺字的练习，同样需要把毛笔按照照片上的姿势放在书写纸上，手指相对稳定，笔杆与右方向45度角，书写十几个“捺”字。注意：捺字应当从下往上连续书写，员工要掌握捺字尾上出，笔尖向左下方转换的技巧。三、提字的书写1.用笔备料悬笔揭开，淋笔随后，再将淋笔在墨池端轻扫几下，让笔头上的墨汁分布均匀，墨汁不宜太浓。2.就位站姿学生应该站立在书写台前，双脚分开与肩同宽，身体重心放于两腿之间，同侧手臂跟腕要与肩膀齐平，身体的姿态要轻松自然。3.体式站姿在在书写前，要先暗示好提字的样子，用笔杆在空中画一个拐弯向上的竖，避免水平误差造成的“提”字歪斜且不整齐。提字的第一笔是从左往右向上的一条竖劈一下，笔尖并不要停在最高点，接着笔杆向右方转动，变成向右的一条横。4.提字全框架书写建立好提字框架后，开始分部书写，提字中心是右上角那个提句，要用笔杆一点点的紧压，做出极轻微的抖动，来咬准提字的中心。5.善后处理提字写完后，应该及时用灰泥或橡皮把多余的黑痕擦掉，修整提字的边缘。四、诚信的书法创作让学生们以《第12课提》这篇文章为主题，自由书写字句或成段文字，将诚信的意义融入到书法创作中。教学总结本教案主要是以《第12课提》为主题，通过书法教学的方式，来引导学生们理解诚信的意义，并让学生们在书法中体验到文章中的精神。在教学过程中，通过用笔备料、就位站姿、提字全框架书写、善后处理等方法，让学生们掌握提字的基本方法和技巧，在书法创作中，让学生们充分地展示自己的艺术天赋和创造力，完成一份诚信的书