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文档简介

六年级上册综合实践与创新活动说课稿-9星空探秘一、教材分析本节课的教材来源于冀教版六年级上册的《科学》教材，本节课的主要内容是让学生通过视频、图片等多媒体资源了解星空，了解星球和卫星的特点，并通过手工制作的方式加深对星空探秘的理解。二、教学目标1.知识目标：了解太阳系内的行星和卫星的基本特点；通过观察和实验，了解星球和卫星的不同特征；知道人类发射的一些卫星和它们的用途。2.能力目标：学会运用多媒体资源获取信息；通过手工制作，提升动手能力；发现和解决问题的能力。3.情感目标：增强学生爱好科学探究的热情；增强学生的团队协作精神；培养学生的探索精神和好奇心。三、教学难点与解决方法难点：如何引导学生运用多媒体资源进行探究？解决方法：老师可以提前准备好相关的多媒体资源，通过视频、图片等多媒体资源来指导学生探究，引导学生根据多媒体资源进行思考和提出问题。难点：如何提高学生的手工制作能力？解决方法：老师可以设置任务，让学生自己设计和制作星球和卫星的模型，通过动手制作来加深学生对星空探秘的理解，同时也可以提高学生的手工制作能力。难点：如何帮助学生发现和解决问题的能力？解决方法：老师可以在教学过程中引导学生思考问题，并让学生自己尝试着解决问题，在发现问题的过程中提高学生的发现和解决问题的能力。四、教学过程1.导入（10分钟）首先，老师可以通过观看相关的视频和图片来引入本节课的主题——星空探秘，并带领学生进入本次探索的主题。2.探究（30分钟）然后，老师可以让学生在多媒体资源的帮助下了解太阳系内的行星和卫星的基本特点，并通过观察和实验，了解星球和卫星的不同特征。3.展示（20分钟）接着，老师可以分组让每组学生展示他们自己设计和制作的星球和卫星的模型，并在展示过程中让学生自己解释自己的模型的特点和用途。4.总结（10分钟）最后，老师可以针对学生展示的模型做出总结，让学生自己总结本节课学到的知识和要点，并展望将来科技的发展将会给星空探秘带来哪些变化和进步。五、板书设计星空探秘行星和卫星的基本特点观察和实验，了解星球和卫星的不同特征手工制作，加深对星空探秘的理解六、课堂作业设计并制作自己的星球和卫星的模型，并在模型上标注模型的特点和用途。七、教学反思通过本次教学，我发现学生们对星空探秘的热情很高，并且在制作模型的过程中对星球和卫星的特点有了更深的理解。但是在多媒体资源的使用方面需要老师在平时的教学中多加引导和训练，使学生能够更加自如地运用多媒体资源进行学习和探究。同时，在教学过程中，要提高学生的思考能力，让学

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