2022-2023学年三年级下册综合实践活动《巧手制作便利袋》教学设计

2022-2023学年三年级下册综合实践活动《巧手制作便利袋》教学设计一、教学目标1.知识目标学生能够了解业余时间如何制作环保的便利袋。学生学会运用纸张、布料、剪刀等制作材料进行物品制作。学生了解环保袋的使用价值，并且知道如何减少塑料袋使用。2.技能目标学生能够自如地操作物品制作工具。学生掌握基本的剪切、缝合、裁剪等制作技巧。学生能够合理使用软尺、量角器等测量工具。3.情感目标增强学生的环保意识，培养严格的培养学生的实践能力。培养学生的思考、观察和动手能力，锻炼学生的动手操作和思维能力。培养学生的团队合作精神，提高学生交际能力和团队合作能力。二、教学内容1.教学内容环保袋的意义和制作材料的选择。巧手制作便利袋的基本步骤：剪切、裁剪、缝合等。通信合作：分组制作、团队合作。设计思想：完成自己的设备创意设计。2.教学重难点巧手制作环保便利袋的制作技术，如剪切、缝合等。制作环保袋准备材料的选择和物品组合。三、教学策略探究式教学法：学习“巧手制作便利袋”和设计巧手制作的环保袋各种工具和方法的使用，调动学生学习兴趣。合作学习法：把学生分成小组，结合个人兴趣和实际需要共同完成任务，开展学生之间的交流和合作。四、教学过程1.教学准备教师准备：准备讲义、交通量图、学生工具，实地考察等。学生准备：器材箱、笔记本、制作材料等。2.教学步骤(1)学生自觉协作完成任务小组选出一名“环保袋大师”，根据个人兴趣和实际需要，合理选择制作材料，记录好设计图等，向大家展示一下自己的独立创意。每位小组成员自觉围绕“环保袋大师”进行材料制备，搜集、筛选一个小组中所有成员所拥有的制作材料，根据小组合作的需要和基本原则完成任务。每位小组成员按照自己的基本技能和学习兴趣参与制作，保证材料的实际使用情况的快速反应。完成任务后，每一组向其他小组展示最终制作成果，并分享制作过程、感受和探索等。(2)巧手制作环保袋的制作技术教师通知学生制作便利袋的基本方法和各个制作步骤。教师让学生学习装备选材、剪切布料、裁剪布料、缝合布料的基本方法。学生根据教师提供的制作工具和纸张、布料等材料，自制环保袋，并记录制作过程和收获心得。学生交流经验并修正不同的实践操作过程，相互交流不同的观察能力和创新思维。教师合理引导学生完成任务，根据学生的实际情况，调整教学效应，促进学生学习效果的提高。(3)学生体验实践推广的能力学生在制作过程和完成任务后，向同学展示自己所制的环保袋，从中学习到对环境保护的认识，避免塑料袋对环境的污染。学生通过与同学分享、交流、听取反馈等形式，了解自己和同学之间的差异性，并且了解到别人的要求和目标。学生结合自己的实际情况，提出自己设计的作品并展示出来，向同学们分享自己所懂的知识和体会。教师对学生立体数据、信息和设计思路的提升给出反馈，并加以收集和分析，得出教学效果及任务完成的实际评价。五、教学评价通过学生制作环保袋的过程，教师和同学一起评价学生，具体评价方法为：检查每个学生的作品和记录的博客；小组学习活动的表现；环保袋的实际使用情况；环保意识提升的实际效果。教学内容的评估表现在为实际任务完成的满意度、小组合作的满意度、巧手技能提升的能力和个人交际技能和交流能力的提升。六、教学反思制作环保袋的教学，要求学生提高动手能力，同时也挑战于学生的环保意识、实践和创新能力。但是，整个制作过程也意味着诸多挑战，而教师也会根据实际教学情况，针对任务难度和学生承受能力，及时调整教学进度和教学方法。开展教学实践的复