6漂亮的瓶子（教案）人美版（2012）美术一年级下册_第1页
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文档简介

6漂亮的瓶子这是一堂适合一年级下册的美术课程，主要内容是通过绘画小瓶子，让学生学会用颜色和形状来展示空间的深度和间距。该课程可以让学生对色彩和图形有更深入的理解，加强他们对美的感知和审美能力。课程目标了解如何使用颜色和形状来创造空间感学会绘制六种不同形状的小瓶子，并学会如何使用色彩来展示它们的空间关系在创作绘画作品的过程中，培养学生的创造力和想象力教学准备白纸涂料写字板、粉笔或白板、马克笔等教学步骤第一步：介绍首先，老师应该介绍这个绘画任务的目的，让学生了解即将要创作的小瓶子的六种形状。老师可以利用黑板或白板来展示这六种形状，并与学生互动。第二步：形状练习老师可以在每张白纸上，用浅色涂料（如淡黄色或淡粉色）画出每个瓶子的形状。然后，让学生使用不同的颜色去完善这些瓶子。学生应该使用红色、蓝色、黄色、绿色、紫色、橙色等颜色勾勒出瓶子的边缘。这样，学生就可以了解如何使用颜色来绘制物体的形状。第三步：画瓶子现在，学生可以开始画自己的小瓶子了。让学生在白纸上画出他们所选的瓶子形状。在这个阶段，学生应该尽可能多地创造和实验，使用不同的颜色和笔触来完成他们的作品。第四步：涂颜色一旦学生完成了他们的小瓶子的绘画，让他们涂上自己喜欢的颜色。他们可以选择一种颜色来画一个小瓶子，也可以选择多种颜色来画一个小瓶子。这一步骤中，主要目的是让学生尝试利用颜色来表达空间关系。第五步：完成作品当学生绘制、涂色和创造完自己的小瓶子时，需要模拟展览现场，让学生将作品大方地放在观察区内。然后，让学生观察彼此的作品，并回答一些问题，例如：哪个作品最引人注目？哪个作品在表达空间关系的方面做得最好？这样，学生就可以更好地了解自己的作品在颜色和空间方面的优缺点。评估标准在这个课程中，老师可以评估学生的创意、技能和理解能力。具体评估项目包括：笔触和颜色的使用：学生是否用颜色、笔触和层次感表现出了每个小瓶子的特征？素材的使用：学生是否选用了有趣、特殊的颜色？空间的运用：学生是否用颜色和形状达到了吸引人的空间效果？创造力：学生是否创新？是否有独特的创意和创造能力？总结在这个课程中，学生可以学习如何使用颜色和形状来展示空间和距离的关系。通过学习绘画小瓶子，学生可以更好地理解色彩和形状对作品氛围和情感的深入表现，还可以加强他们

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