一年级美术上册说课稿 《第7课　小挂饰》人教版_第1页
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文档简介

一年级美术上册说课稿《第7课小挂饰》人教版一、教材概述《小挂饰》是人教版一年级美术上册的第七课，该课程主要内容为通过学习挂饰的制作方法，让学生了解到作品需要材料、工具和方法才能制作完成。同时，让学生了解排序和组合的概念，培养学生的创意思维和想象力。二、教学目标了解挂饰的基本形式及材料。了解制作吊挂饰需要的工具和方法。能够按照示例制作出和谐美观的小挂饰。培养学生的想象力和创意思维能力。学生在制作小挂饰的过程中，掌握排序和组合的概念。三、教学重、难点1.教学重点学生了解挂饰的基本形式及材料。学生掌握制作吊挂饰需要的工具和方法。能够按照示例制作出和谐美观的小挂饰。2.教学难点培养学生的想象力和创意思维能力。挑战学生在制作小挂饰的过程中，掌握排序和组合的概念。四、教学设计本次课程的教学设计主要包括以下步骤：1.导入新课学生观看制作挂饰的视频，引入新学习内容。学生回答问题，检验已经掌握的制作挂饰的知识点。2.学习挂饰的形式和材料学生通过老师的示范，观察挂饰的形式和材料。学生尝试不同材料的挂饰，了解其特点和用途。3.认识挂饰制作工具和方法学生了解挂饰制作所需的工具，并尝试使用各种工具。学生学习制作挂饰的基本方法。4.制作小挂饰学生按照老师的示范，自己制作小挂饰。学生在制作过程中，培养想象力和创意能力。5.排序和组合学生将不同制作好的小挂饰进行排序和组合。学生分析和讨论所得到的结果，激发创造性思维。6.总结学生回顾本节课的学习成果。学生自我评价并给予其他同学的建议。五、教学策略本课程主要采用以下教学策略：1.视听教学通过视频和音频的方式，加深学生对挂饰的了解，引导学生进入学习状态。2.示范教学通过老师的演示，学生可以更好地掌握制作挂饰的方法和技巧。3.合作学习让学生进行分组合作制作小挂饰，培养合作意识和团队精神。4.评价与反馈在整个教学过程中，及时对学生进行评价和反馈，指导学生更好地进行学习和实践。六、教学评价本节课程主要通过学生的实际制作、排序和组合成果以及课堂回答问题和参与互动等方式来进行评价，学生的成功完成挂饰制作、认识到挂饰的基本形式和材料、掌握制作挂饰的工具和方法是有效评价的标准。七、教学反思本节课程通过导入新课、示范教学、合作学习和评价与反馈等多种教学策略，能够有效地引导学生了解挂饰的基本形式和制作方法，培养

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