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文档简介

一年级上册美术教学设计-7我爱我家｜岭南版一、教学目标激发学生对家庭及家庭成员的关注和热爱。培养学生的艺术观察能力和表达能力。让学生了解不同材料对艺术作品表现的影响。提高学生的美术技法和手工制作能力，了解颜色搭配的基本原则。二、教学内容观察家庭成员的五官、神态，并用简笔画或速写的形式表现出来。了解不同素材和工具的特点，运用毛笔、水彩、色彩纸等材料创作作品。颜色搭配的基本原则，如主次、冷暖、对比和搭配等。手工制作成品，如五官面具、五官拼贴画、家庭肖像画等。三、教学步骤1.带领学生练习素描和速写告诉学生要观察家庭成员的五官、神态，用简笔画或速写的形式表现出来。利用课堂时间，带领学生实际操作，观察家庭成员的五官，并用简笔画和速写的方式表现出来。让学生在课后根据家庭照片或生活中的实际情况练习。2.让学生尝试使用不同工具和材料学生尝试使用毛笔、水彩、色彩纸等材料创作作品，了解不同素材和工具的特点。引导学生思考不同材料对作品的表现效果有什么区别。让学生在自由创作中寻找适合自己的表达方式和创作材料。3.引导学生学会颜色搭配以多种方式介绍颜色搭配的基本原则，如主次、冷暖、对比和搭配等。让学生通过实例分辨哪些颜色搭配是美观的，哪些搭配则不美观。让学生尝试运用不同的颜色搭配创作作品，提高美术技法和手工制作能力。4.手工制作成品让学生根据自己的喜好和前面所学内容制作五官面具、五官拼贴画、家庭肖像画等成品，让学生在创作中表现对家庭的热爱和关注。教师在制作过程中提供指导和帮助，对创作作品进行评价和指导，帮助学生完善自己的作品。学生将自己的作品展示给全班同学，分享创作体验。四、教学重点及难点教学重点：艺术观察能力和表达能力的训练，材料的探究和运用，颜色搭配的基本原则。教学难点：如何激发学生的创作兴趣，如何引导学生发掘自己的创作潜能。五、教学评估观察学生的实际操作和作品，评估学生是否理解并运用了所学知识。教师对学生的表现进行整体评价，对学生的表现进行肯定和指导。让学生自评和相互评价，帮助学生了解自己的不足并不断进步。六、教学拓展继续探究颜色搭配的更多原则和技巧，开展更多颜色搭配的实践活动。学习基本的绘画技法和手工制作技能，如素描、色彩运用等，进一步提高学生的绘画和手工制

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