12 快乐家庭（教学设计）2022-2023学年美术二年级下册

12快乐家庭-美术教学设计一、教学内容本节课的主题为“快乐家庭”，适用于2022-2023学年美术二年级下册。本节课的内容主要包括：家庭的组成，家庭成员的特点，家庭的温馨与快乐等。在本教学设计中，主要以图画与色彩为媒介，帮助学生了解和掌握家庭基本概念，并培养学生的创造思维和艺术表现力。二、教学目标1.知识目标学生通过本课的学习，了解家庭的组成和家庭成员的基本特点，掌握绘画和色彩的基础知识，并能够运用所学知识表现家庭的温馨与快乐。2.能力目标学生通过本课的学习，能够培养自己的想象力和创造力，运用所学知识，自觉地在绘画过程中表达自己对家庭的理解与感受。同时，还能够培养学生观察力和分析能力，能够有自己独特的见解。3.情感目标在本节课中，学生将了解到家庭中每个成员的重要性和意义，以及家庭所带来的温馨和快乐，从而培养出学生对家庭的感恩和珍惜之情。三、教学过程1.引入（1）引入活动：放音乐短片《家》，请学生欣赏。（2）引入语：家是一个温馨的场所，是爱与希望的源泉。今天我们要学习的主题是“快乐家庭”，通过美术的形式，我们来了解一下家庭的成员及其特点，表达出我们对家庭的感慨和感受。2.学习过程（1）学习要点1：认识家庭的组成和家庭成员的基本特点请学生观察家庭成员的照片或图片，并请他们描述每个成员的特点。通过数量、角色等让学生了解家庭成员的基本概念。（2）学习要点2：认识绘画和色彩的基础知识请学生通过示范或PPT等方式，了解画画的基础知识和颜色的基础构成。可向学生介绍颜色的基本分类，例如：三原色、次色等。（3）学习要点3：表达家庭的温馨与快乐设计绘画任务，根据学生的年龄和兴趣，让学生进行选择。例如，他们可以通过画画的方式表达自己对家庭的理解和爱，也可以通过纸做手工艺品等形式来表达自己的想法。3.作品展示请学生展示自己的作品，并请他们谈谈画画的过程、创作意图和感受。4.总结请学生回顾今天的学习内容，重点回顾家庭成员的基本特点以及绘画和色彩的基础知识，再次感受家庭带来的温馨和快乐。四、教学评估1.形成性评估教学设计中，学生的学习重点主要在于表达家庭的温馨与快乐，可以通过考核作品来进行形成性评估。同时，在学生完成创作任务时，老师可以针对学生的表现，给与及时的指导与评价。2.终结性评估在本节课的结束时，老师可以通过问答、测验等形式来对学生的学习成果进行终结性评估。例如，可以通过提问，了解学生对家庭的认识和理解程度，以及能否运用所学知识表达自己的想法和感受。五、教学资源1.学生所需资源学生在参与本节课的学习中，主要需要画笔、画纸、颜料等绘画用品。2.教师所需资源教师在进行本节课教学时，需要准备讲稿、PPT、教案等基本教学资源，以及家庭成员的图片或照片等辅助材料。六、教学策略1.启发式体验教学策略在本节课的教学过程中，采用启发式体验教学策略，让学生在主题音乐的烘托下，感受家庭给人带来的温馨和快乐，使学生在快乐的氛围中愉悦地学习。2.创造性学习策略在本节课的教学过程中，采用创造性学习策略，引导学生在绘画过程中发挥自己的创造力，不断探索和尝试。同时，老师还将鼓励学生建立学习、沟通和分享的良好习惯。七、学习反思本节课通过图画与色彩的媒介，让学生了解和掌握家庭的基本概念，同时培养学生的创造思维和艺术表达能力。在教学过程中，采用了多种教学策略，激发学