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文档简介

三年级下册综合实践活动导学案《纸趣》全国通用一、导入环节（约需10分钟）1.1引入活动主题在课堂上提出以下问题，引导学生进入活动主题。大家平时接触到哪些种类的纸？纸有哪些用途？在生活中扮演了哪些角色？1.2理解活动目标引导学生理解活动目标，即：学习纸张生产的流程和纸张制品的应用；提高学生的动手能力和团队合作能力；培养学生的环保意识和节约意识。二、活动实施（约需50分钟）2.1纸张生产流程分组给学生发放采访卡片，引导学生到校园内的纸制品加工厂、废纸回收站等地进行实地采访，了解纸张生产的流程。采访卡片内容哪些材料可以用来制作纸张？纸张制作的主要步骤有哪些？制作纸张的能耗相对较大，有哪些措施可以减少能源消耗？2.2纸制品应用策划学生分组，设计一个纸制品，要求：材料需能够回收利用；能够应用在生活场景中，并且有实用性；在设计过程中，要有一定的美学和创新性。2.3组队制作根据学生才艺和兴趣，分组制作出所策划的纸制品。在制作过程中需要有记录；每组根据制作的情况及时进行调整，保证制作工作的顺利完成；制作完毕后组内进行展示交流。三、作品展示（约需20分钟）3.1作品展示每组进行作品展示，并简单介绍制作过程与材料环保情况。展示结束后，大家进行交流互动。3.2总结与反思活动结束后，进行总结与反思，引导学生思考以下问题：这次活动哪些环节你觉得最有意义？为什么？学习了哪些知识和技能？在活动中遇到了什么问题？如何改进？你是否对环保和节约有了更深入的认识？四、活动延伸结合学校现有的资源开展活动：参观纸张制品企业，了解不同种类的纸和纸品的应用；开展校园环保日活动，宣传环保和节约意识，加强环保教育；进行废纸回收活动，鼓励学生养成垃圾分类和回收的好习惯。五、注意事项为了保证制作活动的效果，请校园提供充足的制作材料；活动期间，要加强安全教育；建议活动中进行摸底考核，为学生提供反馈和改进的机会。以上就

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