三年级上册美术教学设计-第9课 秋冬的色彩丨赣美版_第1页
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文档简介

三年级上册美术教学设计-第9课秋冬的色彩丨赣美版一、教学目标了解秋冬季节的色彩特点；掌握混合颜色的方法；提高学生的色彩感受和色彩表现能力。二、教学重点和难点2.1教学重点学生能够辨认秋冬季节的色彩特点；掌握混合颜色的方法；提高学生的色彩感受和色彩表现能力。2.2教学难点学生能否运用所学知识，完成一幅秋冬季节画作。三、教学内容与步骤3.1教学内容秋冬季节的色彩特点；混合颜色的方法；画一幅秋冬季节的画作。3.2教学步骤第一步：引入学习师生互动：请学生举举手，回答“秋冬季节在哪个月份？”等问题，回顾秋冬季节的基本知识；展示秋冬季节的图片，引导学生讨论、感受秋冬季节的色彩和氛围；引入本节课要学习的内容：秋冬季节的色彩和混合颜色的方法。第二步：讲解知识讲解秋冬季节的色彩特点（干燥、苍白、寂静），并示范混合颜色；老师为学生演示混合颜色的方法，让学生亲身尝试混合颜色、观察颜色变化。第三步：实践操作让学生画一幅秋冬季节画作，引导学生运用所学的知识和技巧，创造性地使用颜色，表达对秋冬季节的感受；在学生画画的时候，老师对学生的画作进行指导，帮助学生纠正错误。第四步：学生作品欣赏让学生上台展示自己的作品，让其他同学欣赏。第五步：总结总结本节课学习的内容；师生互动：让学生讨论本节课所学知识的实际运用场景。四、教学评价4.1评价方式学生的作品评价；学生能否正确运用所学知识，完成一幅秋冬季节画作。4.2评价标准画作的表现力、创造力；学生的色彩感受和表现能力。五、教学反思本课程主要通过讲解秋冬季节的色彩特点和混合颜色的方法，让学生掌握了秋冬季节的色彩表现技巧。通过实践操作，让学生创造性地使用颜色，表达对秋冬季节的感受。同时，通过评价系统，让学生知道如何评价自己和他人。在教学实践过程中，需要注意的是，要深入挖掘学生的

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