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一年级下册美术教案第18课我们的奖牌|沪教版一、教学内容本节课是一年级下册美术教案第18课,本课程主要内容是让学生通过班级运动会的比赛活动,体验到奖牌的获得以及带来的幸福感。课程意图是让学生更加深入地了解奖牌的意义,鼓励学生努力提高自己的综合素质,不断进步,争取获得更多的成功和荣誉,同时也体会到讲求团队合作的重要性。二、教学目标了解运动会上奖牌的意义,认识奖牌对运动员的鼓舞作用;培养学生运动竞技比赛的意识,锻炼竞争的勇气和毅力;激发学生向成绩优秀的运动员看齐,努力提高自己的身体素质和综合素质;增强学生的团队合作意识,让学生感受到一个强大的集体能够给他们带来的工具和帮助。三、教学重点和难点教学重点让学生了解奖牌对于运动员的重要意义;培养学生的比赛意识和竞争心态;培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。教学难点如何让学生体验到获得奖牌的幸福感,如何在同学间建立团队合作意识和荣誉感。四、教学活动设计活动1:引导学生认识奖牌的意义首先,教师引入奖牌的概念,并向学生介绍奖牌代表的荣誉和成就。然后,教师安排一个小组活动,让学生分组完成图片解析,进行讨论,并提出自己对于奖牌意义的理解。最后,教师进行梳理,介绍奖牌对于运动员的激励作用和主旨,培养学生具有奋发向上的精神。活动2:让学生体验胜利的感觉在学生团队配合的情况下,安排多个小游戏,由学生分组进行互动竞赛。安排颁奖典礼,让获胜团队在全班的见证下领取奖牌,并向全班展示自己所获得的荣誉。教师引导获胜团队发言,让全班同学共同感受到获胜的喜悦。活动3:建立团队合作感设计一个让学生在团队合作中体验奖牌获得的活动。让学生分组,进行合作竞赛,奖励一个最佳团队和个人。教师对获胜团队和获胜个人进行表扬,并讲解胜利的喜悦和集体荣誉感是如何体现在合作竞赛中的。五、课后作业让学生总结自己在今天的活动中感受到的最深刻、最快乐的瞬间,并设计一个奖牌,表达自己获胜的幸福感。六、教学反思本次教学重点是让学生了解奖牌对运动员的鼓舞作用,并在活动中让学生体验到了胜利的喜悦和集体荣誉感。在活动的引导下,学生每一个人都感受到了集体力量和合作默契的魅力,课堂达到了预期的教学目标。不过,在运
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