一年级下册美术教案第18课 我们的奖牌｜沪教版_第1页
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文档简介

一年级下册美术教案第18课我们的奖牌｜沪教版一、教学内容本节课是一年级下册美术教案第18课，本课程主要内容是让学生通过班级运动会的比赛活动，体验到奖牌的获得以及带来的幸福感。课程意图是让学生更加深入地了解奖牌的意义，鼓励学生努力提高自己的综合素质，不断进步，争取获得更多的成功和荣誉，同时也体会到讲求团队合作的重要性。二、教学目标了解运动会上奖牌的意义，认识奖牌对运动员的鼓舞作用；培养学生运动竞技比赛的意识，锻炼竞争的勇气和毅力；激发学生向成绩优秀的运动员看齐，努力提高自己的身体素质和综合素质；增强学生的团队合作意识，让学生感受到一个强大的集体能够给他们带来的工具和帮助。三、教学重点和难点教学重点让学生了解奖牌对于运动员的重要意义；培养学生的比赛意识和竞争心态；培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。教学难点如何让学生体验到获得奖牌的幸福感，如何在同学间建立团队合作意识和荣誉感。四、教学活动设计活动1：引导学生认识奖牌的意义首先，教师引入奖牌的概念，并向学生介绍奖牌代表的荣誉和成就。然后，教师安排一个小组活动，让学生分组完成图片解析，进行讨论，并提出自己对于奖牌意义的理解。最后，教师进行梳理，介绍奖牌对于运动员的激励作用和主旨，培养学生具有奋发向上的精神。活动2：让学生体验胜利的感觉在学生团队配合的情况下，安排多个小游戏，由学生分组进行互动竞赛。安排颁奖典礼，让获胜团队在全班的见证下领取奖牌，并向全班展示自己所获得的荣誉。教师引导获胜团队发言，让全班同学共同感受到获胜的喜悦。活动3：建立团队合作感设计一个让学生在团队合作中体验奖牌获得的活动。让学生分组，进行合作竞赛，奖励一个最佳团队和个人。教师对获胜团队和获胜个人进行表扬，并讲解胜利的喜悦和集体荣誉感是如何体现在合作竞赛中的。五、课后作业让学生总结自己在今天的活动中感受到的最深刻、最快乐的瞬间，并设计一个奖牌，表达自己获胜的幸福感。六、教学反思本次教学重点是让学生了解奖牌对运动员的鼓舞作用，并在活动中让学生体验到了胜利的喜悦和集体荣誉感。在活动的引导下，学生每一个人都感受到了集体力量和合作默契的魅力，课堂达到了预期的教学目标。不过，在运

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