三年级下册美术说课稿-第14课 远古的动物朋友-恐龙｜苏少版_第1页
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文档简介

三年级下册美术说课稿-第14课远古的动物朋友—恐龙｜苏少版一、教材分析本节课的教材为三年级下册美术教材，第14课。本节课的学习内容为“远古的动物朋友—恐龙”。学生将通过学习恐龙的形态、特性，了解恐龙的外貌特征及生存环境，并借此启发学生的审美、创造力和表达能力。二、教学目标1.知识目标了解恐龙的外貌特征和生存环境。区分恐龙的不同种类，了解它们的名称和特征。掌握表现恐龙形态特征的基本技巧。2.能力目标启发学生的创造和表达能力。提高学生的绘画基本功。培养学生的观察能力。3.情感目标培养学生保护动物的意识和责任感。丰富学生的想象力和审美情趣。三、教学内容与方法教学内容恐龙的外貌特征和生存环境。不同种类恐龙的名称和特征。表现恐龙形态特征的基本技巧。教学方法讲授：通过教师讲述的方式，介绍恐龙的外貌、特征和生存环境，引导学生对恐龙有初步的认识和了解。显示：以图片、视频等方式展示不同种类的恐龙及其特征，让学生能够更全面地了解恐龙的种类和特点。绘画实践：以苏少版恐龙书画家的作品为启发，引导学生进行恐龙的造型绘画实践，锻炼学生的绘画基本功和审美能力，同时也可以激发学生的想象力和表达能力。四、教学重难点1.重点了解恐龙的外貌特征和生存环境。区分恐龙的不同种类，熟悉它们的名称和特征。学会表现恐龙形态特征的基本技巧。2.难点通过数字语言表现恐龙的形态特征。将了解的知识呈现在作品中，让学生在画中表达自己的想法和感受。五、教学过程1.引入教师用PPT或其他教具展示恐龙的照片，引起学生的注意，并让学生说说他们对恐龙的了解。2.讲解教师介绍恐龙的外貌特征和生存环境，并展示不同种类的恐龙和它们的名称和特点。3.绘画实践教师以苏少版恐龙书画家的作品为启发，引导学生进行恐龙的造型绘画实践。同时，教师可以在黑板上示范如何用数字语言表现恐龙的形态特征，让学生在绘画实践中更好地表现学到的知识。4.分享让学生展示自己的作品，并分享自己的感受和体会，让学生彼此欣赏、学习、交流。六、教学评价与展望1.教学评价本节课采用了多种教学方法，使学生在教学中受到了启发和锻炼，同时也获得了对恐龙的初步了解。学生在绘画实践中得到了很好的锻炼，同时也增强了他们的创造和表达能力。2.教学展望在以后的教学中，应该更多地采用多媒体教学手段，提高学生学习兴趣和探究欲望，同时在教学中更多地引

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