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文档简介

一年级下美术说课稿-把门儿开开-广西版引言美术是一门很重要的学科，不仅可以培养学生的审美能力，还可以促进学生对美的认识和表达能力的提升。在小学一年级的美术课中，我们主要关注的是基础技能的培养，例如色彩的认知、线条的绘制以及图形的构成等，这些技能是后续学习中的重要基础。因此，我们需要采用一些富有趣味性的方法来让学生更加轻松地掌握这些技能。本文将以广西版一年级下册的美术课为例，介绍把门儿开开的教学方法，从而帮助学生快乐学习美术。第一课：认识色彩教学目标了解三原色（红、黄、蓝）的概念。认识三原色的调和色（橙、绿、紫）。绘制三原色调和色的基本方法。教学步骤引入话题：以糖果为例，让学生看图并讨论糖果的颜色。讲解三原色（红、黄、蓝）的概念，并通过图片引导学生逐一观察这三种颜色并说出它们的名称。引入三原色的调和色，并分别让学生用三种颜色调配出橙、绿、紫三种颜色，并对这三种调和色进行区分。绘制练习：让学生在白色画纸上依次涂抹红、黄、蓝三种颜色，再通过调配的方法绘制出橙、绿、紫三种颜色。教学重点通过练习让学生深刻认识三原色及其调和色。引导学生使用调配方法绘制三原色调和色。教学扩展让学生自行寻找周围的三原色及其调和色，记下来并进行分享。让学生自由创作画作，自由使用三原色及其调和色。第二课：认识线条教学目标理解线条的概念。了解线条的种类和表达方式。掌握用线条描绘物体的基本方法。教学步骤引入话题：展示一些有趣的线条画作，让学生讨论画作的特点。讲解线条的概念，并通过展示不同种类的线条让学生分类并说明其表达方式。让学生自由的用线条描绘出一些简单的物体，例如花瓶、水果等，并在练习中体会各种线条表达的不同效果。让学生创作一幅自己喜欢的线条画作。教学重点通过练习让学生掌握用线条描绘物体的基本方法。培养学生通过线条表达物体效果的能力。教学扩展让学生自行寻找线条在艺术作品中的运用，并进行分享。让学生在课后用线条描绘周围的一些事物，锻炼线条运用的能力。第三课：认识几何形状教学目标了解基本的几何形状。训练学生辨认物体所包含的几何形状。掌握用几何形状构图的方法。教学步骤引入话题：展示一幅有趣的几何形状画作，引导学生观察画作，并进行讨论。讲解基本的几何形状（直线、曲线、三角形、圆形等）。通过图片的形式让学生辨认出不同形状，并画出它们的轮廓。引入几何形状的构图，并通过分析不同画作来让学生了解几何形状在构图中的应用。让学生自行使用几何形状进行绘画，并介绍几何构图示例。教学重点通过练习让学生深刻认识几何形状的基本原理及其应用方法。引导学生从实际中找到几何形状的运用。教学扩展让学生研究一些建筑物的平面图，并找到其中的几何形状。让学生在自然界中寻找不同的几何形状，并进行分享。结语通过以上三节课程的学习，学生们可以更好地理解美术学科的基本知识，并且能够对基本技能进行运用和创造。在教学中，我们应该深入了解学生们的认知水平和兴趣爱好，以便更好地选择适当的

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