主题活动三 今天我当家（导学案）2022-2023学年综合实践活动三年级下册 全国通用_第1页
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文档简介

主题活动三今天我当家（导学案）一、前言本活动旨在通过让学生体验家务劳动，增强学生的团队合作精神和责任意识，培养学生自理能力和家庭观念，提高学生的社会生存能力。二、活动目标了解家务劳动的重要性，学会尽自己的力量为家庭分担家务劳动；培养学生的互助协作精神，增强学生的团队合作意识；提高学生的自我管理能力和自理能力；引导学生形成健康的家庭观念，增强他们的社会责任感。三、活动过程1.活动前准备①活动前老师要提前与学生进行交流，让学生知道本次活动意义和目的，并布置相关任务；②学生需要在家中了解下厨技能，掌握基本的家务劳动技能。2.活动流程①活动开始前，老师会将学生分组安排各项工作；每一组需要确定一名“厨师长”和一名“副厨师长”；②厨房和餐厅需要进行清洁整理，让学生了解卫生要求；③学生根据分配任务，开始进行各自的工作：-厨师长：负责制定菜单，指导副厨师长和组员做菜；-副厨师长：和组员合作做菜，负责不同菜品的制作；-组员：按照副厨师长的指导和要求，完成所分配的工作；④食物准备和烹制完毕后，学生需要将餐桌布置整洁，摆放好盘碗筷具，等待客人到来；⑤接待客人并做好服务工作。3.活动后总结①活动结束后，学生需要进行小组讨论，分享做菜的心得体会；②老师需要针对本次活动进行点评，并给予适当的建议和指导；③学生需要进行交流总结，分享自己在本次活动中的表现和收获，并反思存在问题和不足之处。四、活动要求学生需要在活动中认真负责，做好自己分配的任务；学生需要尊重师长，遵守活动规定；学生需要在活动中注重团队合作，协作完成任务；学生需要注意食品安全和卫生要求，保证食品安全；学生需要在活动后进行交流总结，分享思考和感悟。五、活动评价标准合作能力：评估学生在小组中的协作能力和团队合作表现；责任心：评估学生在分配任务中的认真程度和责任心；执行力：评估学生在完成任务中的执行力和自我管理能力；创新思维：评估学生在菜品的制作和服务中所体现出的创新思维；食品安全和卫生要求：评估学生在活动中是否有意识地遵守食品安全和卫生要求。六、活动拓展学生可结合本次活动，开展“家庭新生活”主题活动，进一步培养学生的家庭观念和家务能力；学生可自主开展“健康饮食”、“小小厨师”等主题活动，拓展学习视野，提高综合实践能力。七、学生自查表学生姓名自查项目自我评分合作能力责任心执行力创新思维卫生要求八、活动小结通过本次“今天我当家”活动，学生们体验了家务劳动，增强了团队合作精神和责任意识，培养了自理能力和家庭观念，提高了社会生存能力。希

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