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三年级下册美术教学设计-10有趣的蛋壳造型-人美版1.教学背景在三年级下学期的美术课中，我们计划通过教学设计的方式，引导学生通过蛋壳的造型来发挥他们的创造力和想象力，了解到不同形态和颜色对于形象的表现所起到的巨大作用，同时也激发他们对自然和生物的热爱，增强他们的直觉和心智能力。2.教学目标学习如何绘画和利用蛋壳进行造型。培养学生的艺术技能，提升其对色彩和形式的敏感度。提高学生的审美水平，并且让他们通过作品感受和体验艺术作品带来的乐趣。激发学生的想象力和创造力，让他们在实践中不断发现、探索和创新。3.教学内容3.1蛋壳的形态和特点首先我们要介绍蛋壳的形态和特点，让学生了解到蛋壳是由主要由碳酸钙组成，具有防护作用和结构合理化使蛋能够顺利孵化的作用。同时，还可以通过显微镜放大蛋壳，让学生真切的了解到蛋壳上的小孔有多个，因此对于蛋壳的及时清洁和处理必不可少。3.2蛋壳的造型与创作为了让学生深入了解蛋壳，我们将通过蛋壳的造型与创作进行深入学习。学生可以在班内收集不同的蛋壳，并通过观察、摸索、比较，来发现不同蛋壳的形态，例如外形、纹理、颜色等等，然后再通过笔画、涂抹、填色的方式进行表现。3.3独自创作在熟悉了蛋壳的形态之后，我们会让学生独立进行创作。学生用不同的颜色填涂在蛋壳上，或者在蛋壳上进行涂鸦、绘画，呈现一种有趣的和独特的艺术风格。4.教学步骤4.1手工制作蛋壳画板首先，我们需要准备废弃的蛋壳和厨房纸，通过纸的包裹，然后用液体泥钉住背面制成蛋壳画板。4.2观察与分析老师在面前摆放不同形态，大小，深浅，纹理的蛋壳，以及一些鲜艳的颜料文具，然后引导学生用观察和分析来发现蛋壳的特点，例如：蛋壳的弯曲度，蛋壳表面的隆起或凹陷的形态等等。学生可以通过对比鲜艳颜色和纹理蛋壳和语言的互相作用，了解在不同颜料和材料的调配下可以创作出不同的艺术效果。4.3手工操作老师在示范完毕后，让学生自由运用颜色和纹理在蛋壳表面进行独立创作。制作过程中老师会辅助学生对蛋壳进行综合处理，并注重培养他们的技术和艺术素质。4.4创作展示与评价创作结束后，老师将邀请学生逐个展示并介绍自己的蛋壳作品，其他同学可以在听完之后进行评价，点评学生的创意和技巧，鼓励学生多试多做，并画制出更具有想象力和美感的蛋壳作品。5.教学评价通过以上的教学活动，我们可以获得以下结果：5.1教学效果评价同学们可以从创作的兴趣中感受到自己的创意和艺术能力，专注于自身的艺术表现，增强自己的自信，还能通过作品收集和互相分享的方式得到别的作品的启示和建议。5.2教学效益评价本活动确立了学生创造性思维和表达自我艺术创意的教育目标，让学生在课内通过观察、造型、创作、分享等多种方式扩大自身的视野，提高自我认识和创意表达能力，并促进学生广泛的交流和互相学习。6.结束语蛋壳创作是一种有趣、有启发性的美术创作，创作不受材料、工具、颜料技巧等因素的限制，每个人都可以发挥自己的创意和

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