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文档简介

北师大版小学六年级上册第一单元圆故市镇故市中心小学马晓红北师大版小学六年级上册第一单元圆故市镇故市中心小学马晓红创设情境，提出问题创设情境，提出问题围成圆曲线的长叫作圆的周长

研习：周长的含义围成圆曲线的长叫作圆的周长

研习：周长的含义活动一：测量圆的周长

活动要求：a、任意选择一个圆，利用你手中的学具测量它的周长。b、完成的同学和同桌说一说你是怎么做到的。活动一：测量圆的周长活动要求：圆的周长优秀教学课件圆的周长优秀教学课件圆的周长优秀教学课件研习：圆周长和直径的关系合作要求：

⑴分工合作，测量三个圆片的周长与直径，及时地把测量数据记录在表格里.

⑵结合表格中的数据，说一说圆周长与直径有什么关系.研习：圆周长和直径的关系合作要求：组圆的周长圆的直径圆的周长除以直径的商（结果保留两位小数）第1组cmcm

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第4组cmcmcmcm

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研习：圆周长和直径的关系组圆的周长圆的直径圆的周长除以直径的商第1组cmcm数学文化：圆周率的历史在我国，有关圆周率的最早记载是2000多年前的《周髀算经》，人们发现圆的周长总是直径的3倍多一点，魏晋时期伟大的数学家刘徽首先采用“割圆术”得出了圆周率的近似值为3.14。数学文化：圆周率的历史在我国，有关圆周率的最早记载是2数学文化：圆周率的历史

继刘徽之后，我国南北朝时期伟大的数学家和天文学家祖冲之，计算出∏的值在3.1415926和3.1415927之间，是世界上第一个把圆周率的值精确到小数点后七位小数的人。比国外数学家得到这一精确数值的时间至少要早1000年。数学文化：圆周率的历史继刘徽之后，我国南北朝时期伟大推导圆周长公式如果周长用字母C来表示，直径用d来表示，能不能用字母来表示圆的周长公式？

C=∏d圆周率圆周长直径那么圆周长等于什么？圆周长圆周率直径推导圆周长公式圆周率圆周长直径那么圆周长等于什么？圆周长1.看图思考下面的问题，然后填空。正方形周长是圆的直径的（）倍，所以一定小于（）。44基础碰碰车1.看图思考下面的问题，然后填空。正方形周长是圆的直径的（2.升级跷跷板摩天轮的直径是30米，转动一周，转动了多少米？2.升级跷跷板摩天轮的直径是30米，转动一周，转动智慧摩天轮10米10米智慧摩天轮10米1

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